Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, esantį „ Žuvis medyje“ . Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdys iš žuvies medyje
- Laikykis
- Nuobodus
- Blurtas
- Karbiuratorius
- Sutapimas
- Pasekmės
- Konstruktyvus
- Defliacija
- Disleksija
- Platus
- Trūkumas
- Pyktys
- Guzzle
- Homonimas
- Reikšti
- Begalinis
- Neteisybė
- Bestuburiai
- Meteoras
- Mimika
- Optimistas
- Saldus
- Skandalai
- Užstringa
- Neklusis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują žodyną „ Žuvis medyje“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Veiklos Apžvalga
Dalies ar pamokos pradžia nuo pagrindinio žodyno, kurį mokiniai matys savo skaitymuose ar pristatymuose, padeda suprasti ir išlaikyti. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, esantį „ Žuvis medyje“ . Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
Žodyno pavyzdys iš žuvies medyje
- Laikykis
- Nuobodus
- Blurtas
- Karbiuratorius
- Sutapimas
- Pasekmės
- Konstruktyvus
- Defliacija
- Disleksija
- Platus
- Trūkumas
- Pyktys
- Guzzle
- Homonimas
- Reikšti
- Begalinis
- Neteisybė
- Bestuburiai
- Meteoras
- Mimika
- Optimistas
- Saldus
- Skandalai
- Užstringa
- Neklusis
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti vorų žemėlapį, kuris iliustruoja ir apibrėžia naują žodyną „ Žuvis medyje“ .
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pavadinimo laukeliuose nurodykite pagrindinius pasirinktus terminus.
- Aprašymo laukeliuose parašykite termino apibrėžimą.
- Sukurkite kiekvieno termino iliustraciją naudodami atitinkamas scenas, simbolius ir elementus.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Apibrėžimas | Apibrėžimas teisingas. | Apibrėžimas iš dalies teisingas. | Apibrėžimas neteisingas. |
| Vizualizacijos | Siužetinės lentos langeliai aiškiai iliustruoja žodyno žodžių reikšmę. | Siužetinės lentos ląstelės yra susijusios su žodyno žodžių reikšme, tačiau jas sunku suprasti. | Siužetinės lentos ląstelės nėra aiškiai susijusios su žodyno žodžių reikšme. |
Kaip Tos apie žuvį medyje žodyną
Įtraukite žodyno žaidimus, siekiant padidinti mokinių įsitraukimą
Pristatykite interaktyvius žodyno žaidimus, tokius kaip Žodynų Bingo ar Žodžių šaradas, kad mokymasis naujų terminų būtų įdomus ir įsimintinas. Šios veiklos padeda mokiniams taikyti žodžius kontekste ir sukurti entuziazmą kalbos mokymuisi.
Modeliuokite naujo žodyno naudojimą klasės diskusijose
Demonstruokite, kaip natūraliai integruoti tikslo žodyną į kasdienes pokalbius ir pamokų peržiūras. Kai mokiniai girdi jus naudojant žodžius autentiškai, jie įgyja pasitikėjimo ir motyvacijos juos išbandyti patys.
Skatinkite mokinių tarpusavio mokymo veiklas žodyno peržiūrai
Skatinkite mokinius dirbti poromis ar mažomis grupėmis, keičiasi mokydami vieni kitus naujų žodžių ir jų reikšmių. Tarpusavio paaiškinimai ir pavyzdžiai skatina gilų supratimą ir padeda įtvirtinti atmintį bendradarbiaujant.
Sujunkite žodyną su mokinių realaus gyvenimo patirtimi
Paklauskite mokinių, kaip kiekvienas žodis siejasi su jų pačių gyvenimu, pavyzdžiui, pomėgiais, šeimos įvykiais ar mėgstamais šou. Asmeninių ryšių kūrimas padeda pririšti naujus terminus ir didina ilgalaikį įsimintinimą.
Skatinkite kūrybinius projektus naudojant žodyną
Kviečiame mokinius rašyti trumpas istorijas, komiksus ar eilėraščius, įtraukiant jų žodyno žodžius. Kūrybinė išraiška suteikia mokiniams atsakomybę už naują kalbą ir padaro mokymąsi įdomiu bei aktualiu.
Dažnai užduodami klausimai apie žuvies medyje žodyną
Koks yra geriausias būdas mokyti žodyną iš knygos "Žuvis medyje"?
Naudojant vaizdinius žodyno lenteles, tokias kaip voratinklio diagramas, padeda mokiniams apibrėžti, iliustruoti ir įgyti naujų žodžių iš "Žuvis medyje". Ši strategija skatina geresnį supratimą ir įsiminimą, jungiant žodžius su vaizdais ir apibrėžimais.
Kaip galiu sukurti siužetinę liniją žodyno žodžiams iš knygos "Žuvis medyje"?
Norėdami sukurti siužetinę liniją, leiskite mokiniams pasirinkti pagrindinius terminus, rašyti apibrėžimus aprašymo langeliuose ir iliustruoti kiekvieną žodį naudodami scenas ar veikėjus iš knygos. Šis procesas skatina gilų supratimą ir kūrybinį įsitraukimą į žodyno mokymąsi.
Kodėl svarbu peržiūrėti žodyną prieš skaitant knygą "Žuvis medyje"?
Peržiūrint žodyną prieš skaitymą, mokiniai gali numatyti nežinomus žodžius, pagerinti bendrą supratimą ir padaryti skaitymo patirtį sklandesnę bei labiau prieinamą.
Kokie yra kai kurie pavyzdiniai žodžiai iš knygos "Žuvis medyje"?
Pavyzdiniai žodžių terminai apima adheruoti, disleksija, keršto, neteisybės, mimikuoti, optimistas ir nešvarus. Šie žodžiai gali būti išryškinti apibrėžimams ir iliustracijoms klasės veiklose.
Kaip žodyno siužetinių linijų naudojimas gali būti vertinamas kaip įvertinimo priemonė knygos "Žuvis medyje" pamokose?
Priskiriant žodyno siužetines linijas po skyriaus pabaigos, mokytojai gali įvertinti mokinių supratimą apie pagrindinius terminus, peržiūrėdami jų apibrėžimus ir iliustracijas, užtikrinant jų įvaldymą prieš pereinant prie kito etapo.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Žuvis Medyje
Atsiliepimai
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
