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Attività degli studenti per Anna Frank: Diario di Anna Frank
Una breve sinossi di Anna Frank: Il diario di una giovane ragazza
Anne Frank è una ragazza ebrea di tredici anni che vive ad Amsterdam, in Olanda. I suoi genitori le regalano un diario per il suo compleanno e lei scrive tutti i suoi pensieri ed esperienze nelle lettere alla sua amica, "Kitty".
I franchi vivono nell'Olanda occupata dai tedeschi durante la seconda guerra mondiale. La sorella di Anne, Margot, viene chiamata per la deportazione dalle Schutzstaffel (le SS). La famiglia Frank si nasconde nel vecchio posto di lavoro del signor Frank con l'aiuto dei suoi colleghi. A loro si unisce un'altra famiglia ebrea, i Van Daan.
La vita nell'Alloggio Segreto è molto difficile. Non c'è molto spazio, pochissima aria fresca, poche risorse disponibili e poco più per cucinare, pulire, leggere e dormire. Hanno scorte molto limitate, devono stare molto tranquilli durante il giorno, non possono uscire e vivono nella costante paura di essere scoperti. Le persone si tengono occupate leggendo, studiando, scrivendo, preparando i pasti e ascoltando la radio quando è sicuro, ma la noia è un problema comune. Le personalità si scontrano nel piccolo spazio: Anne con sua madre, Mr. Van Daan con Mr. Frank e Mrs. Van Daan con tutti gli altri. È difficile sfuggire ai fastidi e le piccole irritazioni peggiorano.
Un altro ebreo fuggiasco, il signor Dussel, viene a stare dai Frank e dai Van Daan. L'Alloggio Segreto ora è ancora più angusto. Anne deve condividere una stanza con il signor Dussel e non sempre va d'accordo con lui. La persona aggiunta rende la vita molto più difficile nel piccolo spazio.
Anne diventa depressa e sola. Lei lotta con la sua relazione con sua madre e non può sempre parlare con sua sorella. Come fanno molti adolescenti, Anne si sente incompresa e molto sola. La sua solitudine è amplificata perché è così isolata con solo le stesse poche persone che le fanno compagnia, giorno dopo giorno.
Anne e Peter Van Daan iniziano un'amicizia che si sviluppa in più. Entrambi i giovani sono molto soli e trovano conforto l'uno nell'altro. Anne in seguito si rende conto che potrebbe aver permesso che le cose andassero troppo avanti con Peter, e vede che lui la ama più di quanto lei ami lui. Tuttavia, la loro connessione è importante per Anne perché le dà il conforto tanto necessario in un momento incredibilmente difficile.
Il magazzino sotto l'Alloggio Segreto viene violato. La polizia viene a indagare e quasi trova l'ingresso al loro nascondiglio. Poiché non possono utilizzare l'acqua a causa del rumore, gli occupanti dell'Alloggio segreto devono utilizzare un cestino della carta straccia come vaso da notte. Tutti devono stare fermi e zitti a lungo per evitare di essere trovati.
Anne e il resto dei clandestini ricevono notizie da amici e dalla radio che la Gestapo ha effettuato arresti e portato via molte persone nei paesi occupati. Gli arrestati vengono inviati in vari campi in Germania e raramente si hanno notizie. Il "vegetariano" in fondo alla strada, che forniva loro dei prodotti, viene arrestato per aver nascosto due ebrei. L'Alloggio segreto riceve ancora meno cibo di prima.
Il diario di Anne termina bruscamente dopo un'introduzione filosofica sul carattere interiore ed esteriore di Anne. Il loro nascondiglio è scoperto! La Gestapo viene all'Alloggio segreto e porta via i Frank, i Van Daan e il signor Drussel. Dalla Postfazione apprendiamo che Mr. Frank è stato l'unico sopravvissuto dell'Alloggio Segreto. I diari e i quaderni con la calligrafia di Anne furono successivamente pubblicati come Het Achterhuis (L'Alloggio Segreto).
Domande essenziali per Anne Frank: Il diario di una giovane ragazza
- Quali eventi hanno portato alla seconda guerra mondiale e all'Olocausto?
- Come sarebbe vivere come Anna Frank?
- Esistono leggi più elevate di quelle prescritte dalla nazione di un individuo?
- Cosa possiamo imparare dall'odio passato?
- Quali diritti hanno le persone in quanto esseri umani?
- In che modo la guerra influisce sull'economia e sulla disponibilità di beni?
- Come non rinunciare alla speranza?
Dai un'occhiata ad altri programmi di lezioni sulla storia e la letteratura durante la seconda guerra mondiale e l'Olocausto
- La storia dell'Olocausto
- Introduzione alla seconda guerra mondiale
- Seconda guerra mondiale: 1939-1941
- Seconda guerra mondiale: 1942-1945
- Night di Elie Wiesel
- Il diario di una giovane ragazza di Anne Frank
- Number the Stars di Lois Lowry
- Il girasole di Simon Wiesenthal
- "First They Came" di Martin Niemoller
- Lily's Crossing di Patricia Reilly Giff
- White Bird di RJ Palacio
- Once di Morris Gleitzman
- Milkweed di Jerry Spinelli
- Il ladro di libri di Markus Zusak
- Il ragazzo sulla scatola di legno di Leon Leyson
- Il ragazzo con il pigiama a righe di John Boyne
Come leggere il diario di Anna Frank
Crea un Progetto di Diario di Classe Ispirato da Anne Frank
Incoraggia gli studenti a tenere un diario quotidiano per un periodo stabilito. Spiega come registrare pensieri e sentimenti possa favorire l'empatia e collegarli all'esperienza di Anne. Sottolinea l'importanza dell'onestà e dell'auto-riflessione in ogni voce.
Discuti le Linee Guida e le Aspettative del Diario
Rivedi le regole per una scrittura rispettosa e riflessiva del diario. Sottolinea la privacy e la possibilità di condividere solo ciò con cui gli studenti si sentono a proprio agio. Chiarisci che le voci dovrebbero concentrarsi su emozioni, osservazioni e reazioni ai temi di classe o eventi attuali.
Modella Come Scrivere una Voce di Diario Riflessiva
Scrivi un esempio di voce di diario alla lavagna, condividendo i tuoi sentimenti su un argomento di classe. Mostra come esprimere emozioni e riflettere sulle esperienze usando un linguaggio descrittivo. Sottolinea il valore della vulnerabilità e della presa di prospettiva.
Dedica un Tempo Regolare alla Riflessione
Dedica alcuni minuti ogni giorno o settimana affinché gli studenti scrivano nei loro diari. Rendi questo un momento tranquillo e confortevole per incoraggiare un pensiero profondo. Ricorda agli studenti che non ci sono risposte sbagliate—l'obiettivo è l'espressione di sé.
Invita alla Condivisione Facoltativa e Collega al Diario di Anne Frank
Offri opportunità affinché i volontari leggano le loro voci (o estratti) ad alta voce. Facilita discussioni sui temi comuni come speranza, paura e resilienza. Stabilisci paralleli tra le riflessioni degli studenti e le esperienze di Anne per approfondire la comprensione dell'impatto del libro.
Domande frequenti su Anna Frank: Il diario di una giovane ragazza
Di cosa parla Il diario di Anne Frank: La storia di una giovane ragazza?
Il diario di Anne Frank: La storia di una giovane ragazza è il diario reale di Anne Frank, una teenager ebrea che si nascose con la sua famiglia durante l'Olocausto. Dettaglia le sue esperienze, pensieri e sentimenti mentre viveva nell'Alloggio Segreto per sfuggire alla persecuzione nazista.
Come posso insegnare il diario di Anne Frank agli studenti delle scuole medie?
Il modo migliore per insegnare il diario di Anne Frank è combinare la lettura di estratti con discussioni su empatia, storia e resilienza. Usa attività interattive, domande essenziali e progetti creativi per aiutare gli studenti a connettersi emotivamente e intellettualmente con la storia di Anne.
Perché è importante che gli studenti leggano il diario di Anne Frank?
Il diario di Anne Frank offre una prospettiva personale sull'Olocausto, insegnando coraggio, speranza e l'impatto dei pregiudizi. Favorisce la riflessione sui diritti umani e le conseguenze dell'odio.
Quali sono alcune idee semplici per lezione su Il diario di Anne Frank: La storia di una giovane ragazza?
Le idee di lezione semplici includono analisi dei personaggi, scrittura di appunti sul diario, creazione di linee temporali, discussioni di gruppo su domande essenziali e l'esplorazione di temi come speranza e identità. Storyboard visivi e giochi di ruolo coinvolgono anche gli studenti.
Come ha influenzato vivere nell'Alloggio Segreto Anne Frank e la sua famiglia?
Vivere nell' Alloggio Segreto ha causato isolamento, paura e tensione per Anne Frank e la sua famiglia. Hanno affrontato un pericolo costante, condizioni anguste e risorse limitate, influenzando il loro benessere mentale ed emotivo.
- Auschwitz I • vipeldo • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fledermaus Kabarett und Theater, poster • MCAD Library • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fromme's Calendar, poster • MCAD Library • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yiddish theater poster for Molly Picon in "Muchacha Del Circo" at Teatro Excelsior • Center for Jewish History, NYC • Licenza No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
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