Un modo era quello di sgattaiolare via gli ebrei danesi e portarli in Svezia, un paese che la Germania non voleva occupare e che rimase neutrale per tutto il corso della guerra. I genitori e lo zio di Ellen, così come il fidanzato della sorella morta, lavorano incessantemente per farli uscire sani e salvi dagli occhi onniveggenti dei soldati e dei loro cani sempre annusanti.
Queste risorse per l'Olocausto possono o non possono essere appropriate per alcuni gruppi di studenti. Usa il tuo miglior giudizio quando selezioni i materiali per i tuoi studenti. Per ulteriori informazioni sull'insegnamento dell'Olocausto, vedere il nostro programma di lezioni di Storia dell'Olocausto.
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Attività degli studenti per Conta le Stelle
Numera le stelle Riepilogo
Annemarie Johansen vive in Danimarca durante la seconda guerra mondiale. La sua migliore amica è Ellen Rosen. Sono vicine come sorelle. Ellen è ebrea ei nazisti hanno appena invaso la Danimarca. Presumibilmente, è un'infiltrazione non aggressiva. Tuttavia, i nazisti stanno continuando il rastrellamento degli ebrei, come hanno fatto in altri paesi. Annemarie ed Ellen hanno paura di tutti i soldati che camminano per le strade con pistole e cani.
La sorella di Annemarie, Lise, aveva fatto parte del Movimento di resistenza danese. Liza è stata uccisa durante una manifestazione, ma la famiglia continua a pensare spesso a lei e ad Annemarie è triste pensare a lei. Il fatto che Lise avesse i capelli molto scuri rese facile far passare Ellen per lei quando i tedeschi vennero a ispezionare la casa dei Johansen.
Una notte, Annemarie ricorda una storia che suo padre le aveva raccontato sul re. Uno dei soldati tedeschi era in mezzo alla folla quando il re di Danimarca era passato a cavallo. Il soldato chiese a un ragazzo dove fossero tutte le sue guardie e soldati. Il ragazzo disse: "Tutta la Danimarca è la sua guardia del corpo". E in un certo senso, i danesi non solo si prendono cura del re, ma si prendono cura anche l'uno dell'altro. Ecco perché i tedeschi hanno avuto così difficoltà a radunare gli ebrei in Danimarca. Lavorando insieme, i danesi salvarono oltre 7.200 ebrei, degli 8.000 che vivevano lì durante l'occupazione.
La famiglia di Annemarie ha organizzato un'elaborata finta morte in modo che molti ebrei potessero radunarsi nella casa dello zio Henrik per prepararsi alla fuga. Avevano una bara chiusa nel soggiorno e dissero a una guardia che il dottore l'aveva richiesta chiusa perché "prozia Bertie" era morta di tifo. Gli ebrei "in lutto" si intrufolano sulla barca in piccoli gruppi per tutta la notte. Peter, fidanzato di Lise e feroce combattente della Resistenza, porta un pacco importante alla signora Johansen. Deve arrivare alla barca prima del mattino. La signora Johansen si propone di portarlo a Henrik, ma si rompe la caviglia su una roccia allentata. Quando Annemarie si rende conto che sua madre è ferita, la porta dentro. La signora Johansen le dice di prendere la busta e metterla sotto un tovagliolo e del cibo e portarla a suo zio. La signora Johansen dice che se i soldati la fermano, dica solo che sta portando il pranzo a suo zio, un pescatore. Annemarie viene fermata dalle guardie. Passano attraverso tutto il suo cestino e ridono del fazzoletto che è nella busta nascosta. L'hanno lasciata andare.
Il fazzoletto è fondamentale nel piano di fuga. Peter aveva lavorato con gli scienziati della Resistenza per elaborare una formula che avrebbe attratto i cani con il suo odore, ma avrebbe anche reso i cani incapaci di annusare qualsiasi cosa per un periodo di tempo successivo. Henrik lo teneva nella parte anteriore della barca, quindi anche se i nazisti salirono a bordo e controllarono la presenza di clandestini con cani addestrati a fiutare gli umani, una volta che sentirono l'odore della sostanza chimica sul fazzoletto, non furono in grado di rilevare nessuno degli ebrei che erano stipati come sardine sotto le assi della barca. Henrik ha visto i Rosen in salvo sulle coste della Svezia.
Il libro si conclude con la fine della guerra. I Johansens hanno curato le case dei loro vicini ebrei, aspettando il loro ritorno sano e salvo. Peter e altri membri della Resistenza erano stati uccisi dai nazisti prima della fine della guerra. Anche l'autrice, Lois Lowry, termina con un piccolo bocconcino su quanto della storia sia reale. Sebbene i personaggi siano immaginari, sono basati sulla vita di una buona amica di Lowry che ha trascorso la sua infanzia a Copenhagen, in Danimarca, durante la guerra. Afferma anche che il fazzoletto era una cosa reale. Furono date a tutti i capitani delle navi e contenevano sangue di coniglio e cocaina per attirare e disabilitare i cani.
Domande essenziali per numerare le stelle
- Cosa rischieresti per salvare i tuoi amici e vicini?
- Quanto è importante la fiducia?
Come funziona il libro "Numero delle stelle" di Lois Lowry
Coinvolgi gli studenti in un'attività pratica di empatia storica
Cattura l'interesse degli studenti pianificando un esercizio di empatia in cui assumono i ruoli di cittadini danesi durante l'occupazione nazista. Ciò aiuta ad approfondire la loro comprensione del coraggio e della comunità nei momenti difficili.
Presenta lo scenario e assegna ruoli agli studenti
Stabilisci il contesto descrivendo il Danimarca durante la Seconda Guerra Mondiale e i pericoli affrontati dalle famiglie ebraiche. Assegna agli studenti ruoli come membri della resistenza, vicini o soldati per favorire la presa di prospettiva.
Guida gli studenti nel brainstorming di azioni e decisioni
Incoraggia la collaborazione chiedendo agli studenti quali scelte i loro personaggi potrebbero fare per aiutare o ostacolare gli altri. Stimola la riflessione su rischi, fiducia e dilemmi etici incontrati nella storia.
Facilita una breve interpretazione e discussione
Rendi viva la storia facendo recitare agli studenti momenti o decisioni chiave. Guidali in una discussione successiva su sentimenti, motivazioni e sul significato di mostrare empatia e coraggio.
Collega l'attività a eventi reali del libro
Rafforza l'apprendimento collegando le intuizioni degli studenti alle esperienze di Annemarie e ai veri atti di resistenza descritti in Numero delle stelle. Aiuta gli studenti a vedere come persone comuni hanno fatto scelte straordinarie.
Domande frequenti su Number the Stars di Lois Lowry
Qual è il tema principale di Number the Stars di Lois Lowry?
Number the Stars si concentra su temi di coraggio, amicizia e resistenza durante l'occupazione nazista della Danimarca. Evidenzia come persone ordinarie, specialmente bambini come Annemarie, rischiarono tutto per salvare altri durante la Seconda guerra mondiale.
Come posso insegnare Number the Stars in modo rapido e coinvolgente alla mia classe?
Usa attività interattive come giochi di ruolo, storyboard e discussioni di gruppo basate su scene chiave. Concentrati sulle domande essenziali del libro, come fiducia e rischio, per stimolare la riflessione e l'empatia degli studenti.
Quali sono alcune idee semplici per piani di lezione su Number the Stars?
Prova con analisi dei personaggi, ricerca sul contesto storico, creazione di linee temporali della storia ed esplorazione di dilemmi morali affrontati dai personaggi. Attività semplici di storyboard e il confronto tra storia reale e romanzo funzionano bene.
Perché il fazzoletto era importante in Number the Stars?
Il fazzoletto conteneva sostanze chimiche che impedivano ai cani nazisti di rilevare gli ebrei nascosti sulle barche. Il suo uso era una parte critica del piano di fuga e si basava su metodi reali usati dalla Resistenza danese.
A quale fascia di età è più adatto Number the Stars?
Number the Stars è ideale per studenti delle elementari superiori e delle scuole medie (gradi 4–8). Il suo contenuto storico e i personaggi con cui gli studenti possono identificarsi lo rendono accessibile e significativo per le aule K-12.
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