
قد تكون هذه الموارد الخاصة بالهولوكوست مناسبة أو غير مناسبة لبعض مجموعات الطلاب. يرجى استخدام أفضل حكم لديك عند اختيار المواد لطلابك. لمزيد من المعلومات حول تدريس الهولوكوست ، راجع خطط دروس تاريخ الهولوكوست.
Storyboard That أيضًا حزمة صور ممتدة (مضمنة في الاشتراك) تحتوي على صور بيانية ، بما في ذلك ضحايا الهولوكوست والجنود النازيين. نظرًا لطبيعة هذه المادة ، فهي مخفية افتراضيًا. تعديل إعدادات حسابك.
الأنشطة الطلابية لـ عباد الشمس
A Synopsis of The Sunflower by Simon Wiesenthal
The Sunflower: On the Possibilities and Limits of Forgiveness by Simon Wiesenthal combines a memoir and a symposium on an event that occurred while he was held captive in a Nazi concentration camp.
One day, while Simon was on a work detail, he was stopped by a nurse who came up to him and asked if he was a Jew. After answering her, she took him into a nearby hospital building, to see Karl, a young, dying Nazi soldier. Karl’s head was completely bandaged, however, he was able to speak through a small slit created over his mouth. Nervous about being there, Simon inquires why the man requested a Jew. Karl then began to tell Simon his story, including things he did during the war that he must get off his chest before he dies.
The crux of Karl's story started with his time fighting in Russia. Karl tells of the heinous crimes he committed as a Nazi. He was forced to burn a building down, with two hundred Jews inside. As he watched, people began to jump from the windows. He and his comrades were ordered to shoot them. Later Karl’s unit moved into Crimea, where he was wounded by a grenade after the haunting memory clouded his ability to fight.
Karl tells Simon the reason he requested him: to ask forgiveness, so he may die in peace. Simon, unsure what to do, leaves the room without a word, going back to his barracks to think. The next day, when he returned to the hospital, Karl had died.
Simon felt plagued by his decision to walk away, and has never reconciled if what he did what was right. In the symposium of the book, many theologians, political leaders, and famous members of the global community wrote to discuss their opinions on the question that haunts Simon: was forgiveness right?
“The crux of the matter is, of course, the question of forgiveness. Forgetting is something that time alone takes care of, but forgiveness is an act of volition . . ."
Essential Questions for The Sunflower
- What kind of hate is racism? Does racism exist in our society today?
- What is forgiveness?
- Who can decide if a person deserves to be forgiven?
- How do a person's beliefs affect the way they see the world?
تحقق من خطط الدروس الأخرى حول التاريخ والأدب خلال الحرب العالمية الثانية والمحرقة
- تاريخ الهولوكوست
- مقدمة في الحرب العالمية الثانية
- الحرب العالمية الثانية: 1939-1941
- الحرب العالمية الثانية: 1942-1945
- ليلة من قبل إيلي ويزل
- يوميات فتاة صغيرة بقلم آن فرانك
- عدد النجوم بواسطة لويس لوري
- عباد الشمس بواسطة سيمون ويزنتال
- "أول ما جاءوا" لمارتن نيمولر
- عبور ليلي بقلم باتريشيا رايلي جيف
- وايت بيرد من RJ Palacio
- مرة واحدة بواسطة موريس جليتسمان
- اللبن من جيري سبينيلي
- سارق الكتاب لماركوس زوساك
- The Boy on the Wooden Box بواسطة ليون ليسون
- الصبي في البيجامة المخططة لجون بوين
نصائح حول رواية عباد الشمس لسيمون فيزنتال
كيف يمكنني تسهيل مناقشة صفية ذات معنى حول التسامح باستخدام ؟
ابدأ بتحديد قواعد واضحة لمحادثة محترمة، مع التركيز على التعاطف و-الاستماع النشط. حضر أسئلة مفتوحة تربط القصة بتجارب الطلاب. شجع الطلاب على مشاركة الأفكار بدون حكم واستخدم التفكير-زوج-مشاركة أو تنسيقات المجموعات الصغيرة لمساعدة الطلاب الأكثر هدوءًا على المساهمة. اختتم بتلخيص وجهات النظر الرئيسية وربطها بأسئلة الكتاب الأساسية.
أنشئ مساحة آمنة لمشاركة الآراء.
نظم الجلوس في دائرة وذكر الطلاب بأن جميع وجهات النظر تُقدر. قدّم لغة محترمة وقدم بدايات جمل لدعم التعليقات البناءة.
ربط مواضيع القصة بحياة الطلاب.
اطلب من الطلاب التفكير في أوقات واجهوا فيها التسامح أو طلبوه من الآخرين. استخدم أمثلة من العالم الحقيقي وسيناريوهات قابلة للفهم لتجعل الأفكار المجردة ملموسة.
استخدم وسائل مرئية ولوحات قصصية لتحفيز المشاركة.
شجع الطلاب على إنشاء لوحات قصصية أو مخططات تظهر قرارات الشخصيات ومشاعرها. تساعد الأنشطة المرئية الطلاب على معالجة المشاعر المعقدة وتعميق الفهم.
اختصر وشارك كفريق.
اختم النقاش بتفكير جماعي — اطلب من الطلاب مشاركة وجهة نظر جديدة أو سؤال لديهم الآن. استخدم تذاكر الخروج أو ردود قصيرة لقياس ما تعلموه وأي أفكار متبقية.
الأسئلة الشائعة حول رواية عباد الشمس لسيمون فيزنتال
ما هو الموضوع الرئيسي لكتاب "عباد الشمس" لسايمون ويزنثال؟
الموضوع الرئيسي لكتاب "عباد الشمس" يدور حول تعقيدات "المغفرة" في مواجهة الشر العميق، ويستكشف المعضلات الأخلاقية والمسؤولية الشخصية وحدود التعاطف بعد فظائع الحرب.
كيف يمكن للمدرسين استخدام "عباد الشمس" في مناقشات الفصل حول المغفرة؟
يمكن للمدرسين استخدام "عباد الشمس" لإشعال مناقشات ذات معنى حول المغفرة، والأخلاق، والسياق التاريخي. يُكلف الطلاب بقراءة السيرة الذاتية والمنتدى، ثم يناقشون ما إذا كانت المغفرة ممكنة أو مناسبة في الحالات القصوى.
ما هي بعض الأسئلة الأساسية لتعليم "عباد الشمس"؟
تشمل الأسئلة الأساسية لتعليم "عباد الشمس": ما هو المغفرة؟ من يحق له أن يغفر؟ كيف تشكل المعتقدات الشخصية استجابتنا للظلم؟ هل لا يزال العنصرية موجودة اليوم؟
هل تتوفر خطط دروس أو أنشطة لـ "عباد الشمس" للمعلمين في المدارس الابتدائية والإعدادية؟
نعم، تتوفر خطط دروس جاهزة وأنشطة للطلاب لـ "عباد الشمس"، بما في ذلك محركات النقاش، وتمارين التحليل، وتكليفات إبداعية مناسبة للفصول الدراسية من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية.
لماذا يُعد "عباد الشمس" كتابًا مهمًا ليُدرج في تعليم الهولوكوست؟
"عباد الشمس" مهم لتعليم الهولوكوست لأنه يشجع على التفكير النقدي حول الأخلاق، والمغفرة، والذاكرة التاريخية، ويساعد الطلاب على فهم الجانب الإنساني للتاريخ وتأثير الاختيارات الشخصية.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة