The Book Thief لماركوس زوساك هي رواية خيالية تاريخية حائزة على جوائز وكُتبت في عام 2005. تدور القصة حول حياة ليزيل ميمنجر ، وهو يتيم ألماني شاب نشأ على يد أبوين بالتبني أثناء صعود هتلر وبداية الحرب العالمية الثانية. يخفي والدا `` ليزيل '' بالتبني رجلًا يهوديًا شابًا يُدعى ماكس لإنقاذه من النازيين ، ويقيم `` ليزل '' صداقة غير محتملة. اختار المؤلف الموت ليكون الراوي ، لأنه قادر على نقل نطاق معاناة الهولوكوست وكذلك وصف القصة العاطفية لرحلة ليزل وماكس.
قد تكون هذه الموارد الخاصة بالهولوكوست مناسبة أو غير مناسبة لبعض مجموعات الطلاب. يرجى استخدام أفضل حكم لديك عند اختيار المواد لطلابك. لمزيد من المعلومات حول تدريس الهولوكوست ، راجع خطط دروس تاريخ الهولوكوست.
Storyboard That أيضًا حزمة صور ممتدة (مضمنة في الاشتراك) تحتوي على صور بيانية ، بما في ذلك ضحايا الهولوكوست والجنود النازيين. نظرًا لطبيعة هذه المادة ، فهي مخفية افتراضيًا. تعديل إعدادات حسابك.
رواه السارق بالموت. يخبر القارئ بعمله المفرط والكئيب الذي جمع ملايين الأرواح التي فقدت خلال الحرب العالمية الثانية. تدور أحداث القصة في أواخر الثلاثينيات والأربعينيات من القرن الماضي في النازية بألمانيا في بلدة مولتشينغ الخيالية ، والتي يمكن أن تكون مجموعة من مدينتي ميونيخ وأولشنغ ، وكلاهما ليسا بعيدين عن معسكر اعتقال داخاو.
بينما ينقل الموت تجاربه عن المعاناة المحيطة به ، تركز القصة على حياة فتاة صغيرة تدعى Liesel Meminger. في البداية ، تتحمل ليزل التجربة المؤلمة المتمثلة في وفاة شقيقها الصغير ووالدتها تخلت عنها لأنها فقيرة ووالد ليسيل سجين سياسي. بعد ذلك ، يتم رعاية ليزيل من قبل عائلة هوبرمانز وهانس وروزا ، الذين يعاملونها مثل الابنة. هانز لطيف ولطيف وروزا فجائية وتسيء لفظيًا ، لكنها مع ذلك تحب ليزيل.
ألمانيا على شفا حرب مع حرق الكتب ، والتدريب الإجباري لشباب هتلر ، واعتقال عشرات الآلاف من اليهود وإرسالهم إلى معسكرات الاعتقال ، والخوف السائد من أنه إذا لم يمتثل أحد ، فسيتم إرسالهم أيضًا إلى معسكر أو قتل. في هذه الأثناء ، تحاول ليزل جاهدة أن تتعلم القراءة ، بل إنها تقوم بسرقة الكتب الممنوعة حتى تتمكن من محاولة فهم معناها. كل شيء يتغير بالنسبة لعائلة هوبرمان عندما أخذوا الشاب اليهودي ماكس فاندربيرغ للاختباء من النازيين.
تنسج القصة قوة وجمال الكلمات من أول كتب ليزل المسروقة ، وعلمها بابا هوبرمان القراءة بلطف وصبر ، وربط ليزل وماكس بالقصص. يؤكد المؤلف ألان جراتز أيضًا على الوزن الرهيب للكلمات وقدرتها على الشر من خلال دعاية هتلر الدنيئة واستخدامه للكلمات لإقناع الأمة باتباع أيديولوجيته القاتلة. The Book Thief هي قصة مقنعة ومبتكرة ستجعل القراء مرتبطين عاطفياً بالشخصيات مع فهم أعمق للهولوكوست والأشخاص الذين يقفون وراء ألمانيا النازية.
حضّر أسئلة للنقاش التي تسلط الضوء على مواضيع رئيسية مثل الشجاعة، اللطف، وقوة الكلمات. اختر أسئلة تشجع الطلاب على التفكير النقدي ومشاركة روابط شخصية.
حدد قواعد واضحة للاستماع والمشاركة باحترام. ذكر الطلاب أن وجهة نظر الجميع مهمة واحتوِ على مساحة يشعرون فيها بالراحة للتعبير عن أنفسهم.
قسم الصف بحيث يمكن للطلاب مناقشة الأفكار في بيئات أصغر قبل المشاركة مع الصف بأكمله. تساعد هذه الطريقة الطلاب الأكثر هدوءًا على إيجاد صوتهم وتعزز الثقة بالنفس.
استخدم أسئلة متابعة لمساعدة الطلاب على التعمق في النص. شجعهم على الإشارة إلى أحداث أو شخصيات محددة من <لص الكتاب> للدعم.
شجع الطلاب على ربط مواضيع الكتاب بتجاربهم الشخصية أو الأحداث الحالية. يجعل ذلك المناقشة أكثر صلة وذكريات لا تُنسى.
لص الكتاب هو رواية تاريخية تقع في ألمانيا النازية، تتبع ليزيل ميمينجر، يتيمة صغيرة تجد الراحة في الكتب خلال اضطرابات الحرب العالمية الثانية. تستكشف القصة موضوعات الصداقة، الشجاعة، وتأثير الكلمات، وكل ذلك يرويه الموت.
الشخصيات الرئيسية هي ليزيل ميمينجر، والوالدان بالتبني هانس وروزا هوبيرمان، وماكس فاندربرج، رجل يهودي مختبئ. يواجهون المصاعب تحت حكم النازي، والخسائر الشخصية، والكفاح للحفاظ على الأمل واللطف أثناء الحرب.
يمكن للمعلمين استخدام لص الكتاب لمناقشة أحداث تاريخية مثل الحرب العالمية الثانية والهولوكوست، وتحليل الأدوات الأدبية مثل الرمزية والمرجع، واستكشاف موضوعات التعاطف، والمرونة، وقوة الكلمات. قد تتضمن الأنشطة دراسات للشخصيات، مناقشات موضوعية، ومشاريع إبداعية.
تشمل الموضوعات الرئيسية قوة الكلمات، الصداقة، الشجاعة، و اللطف. الرموز الرئيسية هي الكتب (التمثيل للمعرفة والأمل)، الأكورديون (الراحة والاتصال)، والموت كمُعَلق، مع إبراز الخسارة والإنسانية.
لص الكتاب يوفر وجهة نظر شخصية حول الهولوكوست و الحرب العالمية الثانية، مما يساعد الطلاب على فهم التأثير الإنساني لهذه الأحداث. يعزز التعاطف، والتفكير النقدي، وأهمية تذكر التاريخ لمنع الفظائع المستقبلية.