Ponia Basil E. Frankweiler Temos: Siužetinės Linijos Veikla

Q: Kas yra pagrindinė temos linija knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler ?

Šeima yra pagrindinė temos linija knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler . Istorija nagrinėja, kaip Klodija ir Džeimis, broliai ir seserys, artėja ir formuoja savo "šeimos komandą" per nuotykį, ir kaip suaugusiųjų, tokių kaip ponia Frankweiler ir jų senelis, santykiai gilina šeimos jausmą.

Q: Kaip mokiniai gali nustatyti temą knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler ?

Mokiniai gali nustatyti temą ieškodami pasikartojančių idėjų ir personažų sąveikos visame knygos tekste. Pavyzdžiui, jie gali rasti scenų, kuriose Klodija ir Džeimis palaiko vienas kitą arba kur pabrėžiamos šeimos ryšiai, ir naudoti šiuos kaip įrodymus apie šeimos temą.

Q: Kaip sukurti siužetinę lentelę, kuri iliustruotų temą iš romano?

Sukuriant siužetinę lentelę, pasirinkite temą , raskite tris scenas, kurios ją atskleidžia, ir nupieškite arba aprašykite kiekvieną atskirai. Pridėkite trumpus paaiškinimus, kaip kiekviena scena susijusi su tema. Tai padeda mokiniams vizualiai susieti įrodymus iš teksto su pagrindinėmis idėjomis.

Q: Kodėl temų supratimas yra svarbus mokiniams skaitant Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler ?

Temų supratimas padeda mokiniams analizuoti personažus , atpažinti svarbias žinutes ir susieti istoriją su savo gyvenimu. Tai taip pat skatina kritinį mąstymą ir supratimo įgūdžius, padarydama skaitymą prasmingesnį ir įdomesnį.

Daugiau pasirinkimų

Kopijuoti Veiklą

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Plano Apžvalga

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Studentų Vertinimo Kriterijai

Pamokos Plano Apžvalga

Temos, simboliai, ir motyvai atgyja, kai jūs naudojate siužetinę liniją. Šioje veikloje mokiniai turės nustatyti tema Nuo mišrios failų ponia Vasilijus E. Frankweiler ir remti jį su įrodymais iš teksto.

Viena tema yra šeima. Pagrindiniai veikėjai brolis ir sesuo, ir Saxonberg yra jų senelis. L. Bazilikas E. Frankweiler tampa jų garbės močiutė.

Trys pavyzdžiai įrodymų dėl šios temos yra:

"Kas atsitiko: jie tapo komanda, iš two.There šeima buvo laikai, kol jie pabėgo, kai jie veikė kaip komanda, bet tie buvo labai skiriasi nuo jausmas, kaip komanda."
"Jis turi turėti minties niekur nevažiuoja tiksliai pakankamai sunku, nes Claudia padarė tik that.They niekada tiksliai žinojo, kodėl ji tai padarė, bet ji padarė".
"Na Saxonberg, tai kodėl aš paliekant angelas ... Jūsų dviejų prarastų anūkų piešinį, kad jums buvo taip susirūpinę. Kadangi jie ketina padaryti man savo močiutę, ir jūs jau esate jų senelis, kuris daro mus-Oh, gerai Aš net ne apie tai galvoti. "

Kopijuoti Veiklą

Šablonas ir Klasės Instrukcijos

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Studentų instrukcijos

Sukurkite siužetinę juostelę, kuri identifikuoja temą Mixed-Up failuose . Parodykite pavyzdžius ir parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos langelio.

Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
Nurodykite temą istorijoje ir rašykite eilutėje.
Raskite tris temos pavyzdžius tekste ir apibūdinkite vieną iš kiekvienos langelio.
Parodykite kiekvieną pavyzdį atitinkamais simboliais, scena ir elementais.
Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę plokštę.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Tematika

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja temas istorija. Iliustruoti pavyzdžiais kiekviena tema ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.

	Žinovas	Kylančios	Pradedant
Nustatyti Tema (-ai)	Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti.	Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti.	Nėra temos yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai Tema (-ai)	Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų).	Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų).	Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as).
Iliustruoti Tema	Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų).	Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą.	Vaizdai nepadeda suprasti temą.

Kopijuoti Veiklą

Pamokos Plano Apžvalga

Viena tema yra šeima. Pagrindiniai veikėjai brolis ir sesuo, ir Saxonberg yra jų senelis. L. Bazilikas E. Frankweiler tampa jų garbės močiutė.

Trys pavyzdžiai įrodymų dėl šios temos yra:

"Kas atsitiko: jie tapo komanda, iš two.There šeima buvo laikai, kol jie pabėgo, kai jie veikė kaip komanda, bet tie buvo labai skiriasi nuo jausmas, kaip komanda."
"Jis turi turėti minties niekur nevažiuoja tiksliai pakankamai sunku, nes Claudia padarė tik that.They niekada tiksliai žinojo, kodėl ji tai padarė, bet ji padarė".
"Na Saxonberg, tai kodėl aš paliekant angelas ... Jūsų dviejų prarastų anūkų piešinį, kad jums buvo taip susirūpinę. Kadangi jie ketina padaryti man savo močiutę, ir jūs jau esate jų senelis, kuris daro mus-Oh, gerai Aš net ne apie tai galvoti. "

Kopijuoti Veiklą

Šablonų ir Klasė Instrukcijos

(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)

Studentų instrukcijos

Sukurkite siužetinę juostelę, kuri identifikuoja temą Mixed-Up failuose . Parodykite pavyzdžius ir parašykite trumpą aprašymą žemiau kiekvienos langelio.

Paskyrą spustelėkite "Naudoti šią šabloną".
Nurodykite temą istorijoje ir rašykite eilutėje.
Raskite tris temos pavyzdžius tekste ir apibūdinkite vieną iš kiekvienos langelio.
Parodykite kiekvieną pavyzdį atitinkamais simboliais, scena ir elementais.
Išsaugokite ir pateikite savo siužetinę plokštę.

Daugiau pasirinkimų

Nukopijuokite šią Siužetinę Lentą

Pamokos Planas Nuorodos

Įvertinimas Lygis 4-5

Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)

Tipas Perleidimo Individualus ar Partnerio

Veiklos Rūšis: Temos Simboliai ir Motyvai

Kopijuoti Veiklą

Studentų Vertinimo Kriterijai

(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)

Tematika

Sukurti storyboard, kuris identifikuoja temas istorija. Iliustruoti pavyzdžiais kiekviena tema ir parašyti trumpą aprašymą žemiau kiekvienos ląstelės.

	Žinovas	Kylančios	Pradedant
Nustatyti Tema (-ai)	Visos temos, yra teisingai identifikuoti ir aprašyti.	Kai kurios temos yra teisingai identifikuoti.	Nėra temos yra teisingai identifikuoti.
Pavyzdžiai Tema (-ai)	Visi pavyzdžiai paremti identifikuoti tema (-ų).	Dauguma pavyzdžių tilptų identifikuoti tema (-ų).	Dauguma pavyzdžių netelpa į temą (-as).
Iliustruoti Tema	Vaizdai aiškiai parodyti ryšį su tema (-ų).	Kai kurie vaizdai padeda parodyti temą.	Vaizdai nepadeda suprasti temą.

Kopijuoti Veiklą

Kaip elgtis su temomis ponios Basil E. Frankweiler „Mišriuose byluose“

Kaip skatinti klasės diskusiją apie šeimos temas literatūroje

Skatinkite mokinius susieti šeimos temą su savo patirtimi, užduodami atvirų klausimų ir pateikdami pavyzdžių iš knygos. Asmeninių ryšių kūrimas padaro literatūros analizę įdomesnę ir įsimintinesnę.

Pradėkite temą su susijusiu klausimu

Pradėkite klausdami mokinių, „Ką jums reiškia šeima?“ arba „Ar kada nors jautėtės kaip komandos dalis?“ Tai kviečia visus pasisakyti ir nustato svetingą toną giliau diskusijai.

Pabrėžkite svarbiausius momentus, rodantys šeimos temą

Vadovaukite mokiniams nustatyti scenas, kur personažai palaiko vieni kitus arba sprendžia problemas kartu. Naudokite citatas ir iliustracijas iš knygos, kad pavyzdžiai būtų aiškūs.

Skatinkite mokinius palyginti knygos šeimą su savo šeima

Pakvieskite mokinius apmąstyti panašumus ir skirtumus tarp knygos šeimos ir savo gyvenimo. Asmeninių ryšių kūrimas gilina supratimą ir ugdo empatiją.

Baikite kūrybine veikla

Kviečiame mokinius piešti ar rašyti apie laiką, kai jautėsi kaip šeimos ar komandos dalis, įkvėpti knygos. Tai sustiprina temą ir leidžia kiekvienam mokiniui išreikšti savo požiūrį.

Dažnai užduodami klausimai apie temas ponios Basil E. Frankweiler mišriuose failuose

Kas yra pagrindinė temos linija knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler?

Šeima yra pagrindinė temos linija knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler. Istorija nagrinėja, kaip Klodija ir Džeimis, broliai ir seserys, artėja ir formuoja savo "šeimos komandą" per nuotykį, ir kaip suaugusiųjų, tokių kaip ponia Frankweiler ir jų senelis, santykiai gilina šeimos jausmą.

Kaip mokiniai gali nustatyti temą knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler?

Mokiniai gali nustatyti temą ieškodami pasikartojančių idėjų ir personažų sąveikos visame knygos tekste. Pavyzdžiui, jie gali rasti scenų, kuriose Klodija ir Džeimis palaiko vienas kitą arba kur pabrėžiamos šeimos ryšiai, ir naudoti šiuos kaip įrodymus apie šeimos temą.

Kokie yra kai kurie pavyzdžiai, rodantys šeimos temą knygoje Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler?

Pavyzdžiai apima Klodijos ir Džeimio tapimą komanda, ponios Frankweiler veikimą kaip garbingos močiutės, ir Saksonbergo, kaip jų tikrojo senelio, vaidmenį. Šie momentai rodo, kaip šeimos ryšiai formuojasi ir stiprėja jų kelionės metu.

Kaip sukurti siužetinę lentelę, kuri iliustruotų temą iš romano?

Sukuriant siužetinę lentelę, pasirinkite temą, raskite tris scenas, kurios ją atskleidžia, ir nupieškite arba aprašykite kiekvieną atskirai. Pridėkite trumpus paaiškinimus, kaip kiekviena scena susijusi su tema. Tai padeda mokiniams vizualiai susieti įrodymus iš teksto su pagrindinėmis idėjomis.

Kodėl temų supratimas yra svarbus mokiniams skaitant Mišriosios įvykio bylos ponios Basil E. Frankweiler?

Temų supratimas padeda mokiniams analizuoti personažus, atpažinti svarbias žinutes ir susieti istoriją su savo gyvenimu. Tai taip pat skatina kritinį mąstymą ir supratimo įgūdžius, padarydama skaitymą prasmingesnį ir įdomesnį.