Il tornio da vasaio ha cambiato le dimensioni e la velocità della produzione di vasi in ceramica già nel 3000 a.C. Ha permesso ai vasai di creare una più ampia varietà di vasi ed è stato un passo preliminare verso l'industrializzazione.
Invenzione della ruota in ceramica
La maggior parte dei primi articoli in ceramica è stata realizzata a mano utilizzando la tecnica dell'avvolgimento. Le forme più antiche del tornio da vasaio - tournettes o ruote lente - furono probabilmente sviluppate come estensione del processo originale. Ci sono prove che le tournette fossero usate già nel 4500 a.C. nel Vicino Oriente. Gli studiosi discutono se il primo tornio da vasaio sia stato inventato dagli antichi Sumeri, Europei, Cinesi o Egiziani. Questi primi dispositivi sono stati girati lentamente a mano o con il piede. Tuttavia, il numero di oggetti realizzati suggerisce che siano stati utilizzati da un numero limitato di ceramisti. Tuttavia, aveva cambiato la produzione di ceramiche aumentando l'efficienza del processo alimentato a mano.
La ruota veloce è stata sviluppata nel 3 ° millennio a.C. Questa invenzione utilizzava l'energia immagazzinata nella massa rotante della ruota di pietra pesante stessa. I vasai avvolgono la ruota con calci o spingendola con un bastone, creando una forza centrifuga (un tipo di forza inerziale). La ruota veloce ha portato al processo di lancio della ceramica, dove un pezzo di argilla è stato schiacciato e modellato mentre la ruota girava. La ruota veloce ha aumentato la velocità di produzione e ha permesso ai vasai di realizzare una più ampia varietà di forme e vasi, i cui segni sono distinguibili dalla ceramica fatta a mano.
L'albero del giradischi è stato allungato e un volano è stato aggiunto intorno al 3000 a.C. in Egitto. Il tornio da vasaio si muove in senso antiorario perché i vasai hanno iniziato a usare la mano sinistra per tirare il bordo mentre con la destra per modellare l'argilla. Nell'età del ferro, il tornio da vasaio più comunemente usato aveva una piattaforma girevole che si trovava a circa un metro dal pavimento ed era collegata a un volano con un asse lungo. In questa configurazione, il vasaio poteva far girare la ruota dando calci al volano in modo che entrambe le mani fossero libere per modellare e modellare la nave. L'ergonomia di questo design lo rendeva scomodo, poiché il vasaio doveva spazzare il piede da un lato all'altro contro il pezzo rotante.
Sebbene la data dell'invenzione non sia nota, è stata creata un'alternativa: una sorta di albero motore con una leva che converte il movimento su e giù in movimento rotatorio. Oggi, il tornio da vasaio a motore è usato più comunemente, soprattutto da ceramisti e istituzioni. Tuttavia, negli studi e in alcune comunità, le ruote a propulsione umana vengono utilizzate e talvolta persino preferite.
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Provalo gratuitamente!Esempi degli effetti della ruota da vasaio
- Aumentata la gamma e l'ornamento dei vasi che i vasai potevano creare
- Maggiore velocità ed efficienza di produzione
- Contribuito al processo di industrializzazione
- Miglioramento della comprensione e del progresso dell'industria della ceramica / ceramica
- Lo sviluppo e l'alterazione del tornio da vasaio nel tempo hanno portato all'uso universale del movimento antiorario
Come funziona l'invenzione del tornio da vasaio
Come posso creare una dimostrazione pratica di ruota di ceramica per la mia classe?
Coinvolgi gli studenti allestendo una semplice dimostrazione di ruota di ceramica con l’argilla. Usa una ruota acquistata o fatta in casa e lascia che gli studenti vedano come gira e modella l’argilla. Evidenzia la sicurezza e invita gli studenti a provare a creare forme di base.
Raccogli materiali e prepara uno spazio di lavoro sicuro.
Prepara argilla morbida, una ruota di ceramica, acqua, asciugamani e grembiuli. Pulisci i tavoli e copri le superfici per facilitare la pulizia. Sicurezza prima di tutto: assicurati che la ruota sia stabile e che gli studenti sappiano di non toccare le parti in movimento senza guida.
Dimostra tecniche di base della ruota di ceramica.
Mostra agli studenti come avviare la ruota, centrare l’argilla e modellarla con le mani. Spiega come velocità e pressione dolce influenzano la forma dell’argilla. Sottolinea l’importanza della pazienza e della pratica.
Permetti agli studenti di sperimentare con la modellatura dell’argilla.
Consenti a ogni studente di avere un turno per modellare delicatamente l’argilla sulla ruota sotto supervisione. Incoraggia la creatività e guida con consigli per realizzare ciotole o tazze semplici.
Discuti della storia e dell’importanza culturale delle ruote di ceramica.
Condividi brevi storie su come le ruote di ceramica hanno cambiato l’arte e la vita quotidiana nelle culture antiche. Collega la dimostrazione alle scienze sociali parlando di ceramica nel mondo. Invita domande per un apprendimento più approfondito.
Domande frequenti sull'invenzione del tornio da vasaio
Cos’è un tornio da ceramista e come si usa nella ceramica?
Un tornio da ceramista è uno strumento rotante usato dagli artisti ceramici per modellare l’argilla in oggetti come ciotole, tazze e vasi. L’artista centra l’argilla e usa le mani per formare forme simmetriche mentre il tornio gira.
Chi ha inventato il tornio da ceramista e quando è stato usato per la prima volta?
Il tornio da ceramista è stato inventato oltre 5.000 anni fa in Mesopotamia. La sua evoluzione ha rivoluzionato la ceramica consentendo una produzione più rapida e uniforme di recipienti in argilla.
Perché il tornio da ceramista è importante nella creazione di ceramica?
Il tornio da ceramista è importante perché permette ai ceramisti di creare pezzi simmetrici, lisci e complessi in modo rapido. Supporta anche tecniche creative non possibili solo con la costruzione a mano.
Quali sono i principali tipi di torni usati oggi?
I torni moderni sono disponibili in versioni manuali (pedale) e elettriche. Quelli manuali sono azionati con il piede, mentre quelli elettrici usano motori per una velocità costante e un controllo più semplice.
Come possono gli insegnanti mostrare l’uso del tornio in classe?
Gli insegnanti possono mostrare video, invitare un ceramista locale per dimostrazioni o usare piccoli torni da tavolo per attività pratiche, aiutando gli studenti a capire le tecniche di ceramica e il ruolo del tornio nell’arte e nella storia.
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