نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، يقرر الطلاب على ما يعتقدون الأجزاء الهامة في النص، وتصنيفها في بداية، منتصف، ونهاية القصة. إن تحديد الطلاب في البداية والوسط والنهاية سيساعدهم على تفكيك النص، ويسهل عليهم اختيار حدث أو حدثين رئيسيين لإنشاءهما. يمكن للطلاب التخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي، وتقرر ما هي الأجزاء الرئيسية التي ترغب في إضافتها إلى القصة المصورة الخاصة بهم.
مثال ملخص الطوافة
البداية
نيكي لديه لقضاء الصيف مع جدته وانه ليس سعيدا بذلك. جدته تجعله يقوم بالأعمال، ويحاول الصيد، ولكن لا يمسك أي شيء.
الأوسط
يجد طوف، مغطاة في رسومات الحيوانات، ويؤمنها إلى قفص الاتهام. يتعلم أن جدته قضت صيفها في استطلاع النهر على نفس الطوف. تجذب الطوف العديد من الحيوانات. نيكي يحب ركوب حولها على الطوافة ورسم الحيوانات.
النهاية
نيكي تنفق معظم الصيف على الطوافة. في يومه الأخير في الجدة، وقال انه يساعد على تملق بنك الموحلة. يرسم صورة من الفجر على الطوف. وهو يعلم أنه الآن جزء من النهر، إلى الأبد.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
جعل ملخص القصة المصورة من الطوافة .
- جعل الصورة التي تبين بداية القصة.
- جعل الصورة التي تظهر وسط القصة.
- جعل الصورة التي تظهر نهاية القصة.
- كتابة جملة تحت كل صورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
نظرة عامة على النشاط
في هذا النشاط، يقرر الطلاب على ما يعتقدون الأجزاء الهامة في النص، وتصنيفها في بداية، منتصف، ونهاية القصة. إن تحديد الطلاب في البداية والوسط والنهاية سيساعدهم على تفكيك النص، ويسهل عليهم اختيار حدث أو حدثين رئيسيين لإنشاءهما. يمكن للطلاب التخطيط أفكارهم مع شريك أو بشكل فردي، وتقرر ما هي الأجزاء الرئيسية التي ترغب في إضافتها إلى القصة المصورة الخاصة بهم.
مثال ملخص الطوافة
البداية
نيكي لديه لقضاء الصيف مع جدته وانه ليس سعيدا بذلك. جدته تجعله يقوم بالأعمال، ويحاول الصيد، ولكن لا يمسك أي شيء.
الأوسط
يجد طوف، مغطاة في رسومات الحيوانات، ويؤمنها إلى قفص الاتهام. يتعلم أن جدته قضت صيفها في استطلاع النهر على نفس الطوف. تجذب الطوف العديد من الحيوانات. نيكي يحب ركوب حولها على الطوافة ورسم الحيوانات.
النهاية
نيكي تنفق معظم الصيف على الطوافة. في يومه الأخير في الجدة، وقال انه يساعد على تملق بنك الموحلة. يرسم صورة من الفجر على الطوف. وهو يعلم أنه الآن جزء من النهر، إلى الأبد.
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
جعل ملخص القصة المصورة من الطوافة .
- جعل الصورة التي تبين بداية القصة.
- جعل الصورة التي تظهر وسط القصة.
- جعل الصورة التي تظهر نهاية القصة.
- كتابة جملة تحت كل صورة.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| أحداث | كل من الخلايا يمثل جزء آخر من القصة. الخلايا هي بالترتيب من البداية إلى النهاية. | خلية واحدة هي خارج الترتيب، أو لوحة العمل مفقود المعلومات الهامة. | معلومات هامة مفقود و / أو اثنين أو أكثر من الخلايا هي خارج الترتيب. |
| صور | وتشمل خلايا الصور التي تظهر بدقة الأحداث في القصة، ولا يقف في طريق التفاهم. | تظهر معظم الصور لأحداث القصة، ولكن بعضها غير صحيح. | الصور غير واضحة أو لا تبدو منطقية مع القصة. |
| الوصف | الوصف تطابق الصور وتظهر التغيير مع مرور الوقت. | الوصف لا تتطابق دائما الصور أو تذكر أهمية الحدث. | الوصف مفقودة أو لا تتطابق مع الصور. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | التدقيق الإملائي والنحوي في الغالب دقيقة. الأخطاء لا يقف في طريق التفاهم. | هجاء غير دقيق جدا ويعيق الفهم الكامل. | نص من الصعب جدا أن نفهم. |
كيفية عمل ملخص لرواية The Raft BME
نظم مناقشة في الفصل حول الأحداث الرئيسية في القصة
ابدأ بدعوة الطلاب لمشاركة ما يعتقدون أنه "الأحداث الأكثر أهمية" من القصة. اكتب أفكارهم على اللوح ووجه الصف لـ "تصنيف" هذه الأحداث كبداية، وسط، أو نهاية. هذا يساعد الطلاب على بناء "الفهم" والثقة في تحديد بنية القصة.
وجه الطلاب لاستخدام منظمات رسومية لتسلسل القصة
وزع منظّم رسومي بسيط بثلاثة أقسام معنونة البداية، الوسط، والنهاية. اطلب من الطلاب كتابة أو رسم الأحداث الرئيسية من كل جزء من القصة. وسائل مرئية تساعد المتعلمين على تنظيم المعلومات ورؤية كيف تتصل الأحداث ببعضها.
شجع الطلاب على إعادة سرد القصة بكلماتهم الخاصة
اطرح على الطلاب أن يشتركوا في سرد القصة بالتناوب، مع التركيز على البداية، الوسط، والنهاية. هذا يعزز الفهم ويعطي الطلاب فرصة لـ ممارسة التلخيص للتفاصيل الرئيسية.
ادمج الفن بإنشاء جدارية صفية للقصة
ادعُ الطلاب لرسم مشهد من بداية، وسط، أو نهاية القصة. دمج رسوماتهم في جدارية صفية كبيرة تلخص الكتاب بصريًا. تعزز هذه النشاطات التفاعلية "المشاركة" والذاكرة.
استخدم جمل بداية لدعم ملخصات الطلاب
وفر جمل بداية مثل "في البداية..."، "في الوسط..."، و"في النهاية..." لمساعدة الطلاب على كتابة ملخصات موجزة تحت صورهم أو في دفاتر يومياتهم. التدريب على التدعيم يجعل الكتابة أقل خوفًا ويساعد جميع المتعلمين على النجاح.
الأسئلة الشائعة حول ملخص The Raft BME
ما هو ملخص BME (البداية، الوسط، النهاية) لـ'القارب'؟
يقسم ملخص BME لـ'القارب' القصة إلى ثلاثة أجزاء رئيسية: البداية (يصل نيكي إلى منزل جدته، حزينًا)، الوسط (يكتشف القارب ويستمتع بالمغامرات)، والنهاية (يساعد يَواَنًا ويشعر بالارتباط بالنهر).
كيف يمكن للطلاب إنشاء ملخص لوح رسومات لـ'القارب'؟
لإنشاء ملخص لوح قصص لـ'القارب'، يرسم الطلاب صورة للبداية، الوسط، والنهاية، ثم يكتب جملة تحت كل واحدة لشرح الحدث الرئيسي المعروض.
ما هي الأحداث الرئيسية في 'القارب' لنشاط BME؟
تشمل الأحداث الرئيسية لنشاط BME: تردد نيكي في منزل الجدة (البداية)، اكتشاف واستكشاف القارب المغطى بالحيوانات (الوسط)، ومساعدة يَواَن والتواصل مع الطبيعة (النهاية).
لماذا يعتبر تقسيم القصة إلى بداية، وسط، ونهاية مفيدًا للطلاب؟
تقسيم القصة إلى بداية، وسط، ونهاية يساعد الطلاب على تنظيم المعلومات، وتحديد الأحداث الرئيسية، وتحسين الفهم من خلال التركيز على بنية السرد.
ما هي أفضل طريقة لتعليم أجزاء القصة باستخدام 'القارب'؟
أفضل طريقة لتعليم أجزاء القصة مع 'القارب' هي أن يختصر الطلاب كل قسم برسومات وجمل، لتعزيز الفهم والمشاركة مع النص.
المزيد من Storyboard That
الرمث
شهادات العملاء
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
