"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
الموضوعات والرموز، والزخارف تأتي على قيد الحياة عند استخدام لوحة المصورة. الموضوع يوفر أخلاقيا للقصة و هي الفكرة المركزية وراء النص. من خلال تحليل المواضيع، يمكن للطلاب الخوض في عمق معنى النص وتطبيق الأخلاقية على حياتهم الخاصة. في هذا النشاط، سوف الطلاب تحديد موضوع من الحديقة السرية ودعمه مع الأدلة من النص.
في الهند كانت دائما ساخنة جدا وقوية وضعيفة لرعاية الكثير عن أي شيء، ولكن في هذا المكان كانت بدأت لرعاية وتريد أن تفعل أشياء جديدة. بالفعل شعرت أقل "عكس"، على الرغم من أنها لا تعرف لماذا.
شعرت العشيقة ماري قليلا محرجا لأنها خرجت من الغرفة. بدا شعب يوركشاير غريبا، وكان مارثا دائما لغز بالنسبة لها. في البداية كانت لا تحبها كثيرا، لكنها الآن لم تفعل ذلك.
كانت ماري بالفعل مثله بنفسه، ومنذ أن كانت في ميسلثويت اكتشفت تدريجيا أن أخلاقها لم تكن من النوع المعتاد أو الشعبي.
بالتفكير به وقول لنفسه أن كوير كما كان، كان هنا شخص آخر كانت تحبه على الرغم من صليبه. انها تحب القديمة بن ويثرستاف. نعم، انها مثلته. كانت دائما تريد أن تحاول جعله يتحدث معها.
"هل تعتقد انه؟" بكى ماري بشغف. فعلت ذلك تريد أن تعرف. "هل تعتقد أنه يحب لي حقا؟"
وقال "اريد ان يعود والدي الى الوطن". "أريد أن أقول له بنفسي. أنا أفكر دائما في ذلك- "
وتشمل المواضيع المحتملة الأخرى: الصورة الذاتية، والسحر، والطبيعة، وتنمو.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تحدد المواضيع المتكررة في الحديقة السرية . وضح أمثلة كل موضوع وكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديدها بشكل صحيح جميع المواضيع وصفها. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| أمثلة من الموضوع (ق) | كلها أمثلة تساند الفكرة الرئيسية التي تم تحديدها (ق). | معظم الأمثلة تناسب موضوع المحددة (ق). | معظم الأمثلة لا تتناسب مع موضوع (ق). |
| توضيح الموضوع | الصور تظهر بشكل واضح فيما يخص موضوع (ق). | بعض الصور تساعد على إظهار هذا الموضوع. | الصور لا تساعد في فهم الموضوع. |
الموضوعات والرموز، والزخارف تأتي على قيد الحياة عند استخدام لوحة المصورة. الموضوع يوفر أخلاقيا للقصة و هي الفكرة المركزية وراء النص. من خلال تحليل المواضيع، يمكن للطلاب الخوض في عمق معنى النص وتطبيق الأخلاقية على حياتهم الخاصة. في هذا النشاط، سوف الطلاب تحديد موضوع من الحديقة السرية ودعمه مع الأدلة من النص.
في الهند كانت دائما ساخنة جدا وقوية وضعيفة لرعاية الكثير عن أي شيء، ولكن في هذا المكان كانت بدأت لرعاية وتريد أن تفعل أشياء جديدة. بالفعل شعرت أقل "عكس"، على الرغم من أنها لا تعرف لماذا.
شعرت العشيقة ماري قليلا محرجا لأنها خرجت من الغرفة. بدا شعب يوركشاير غريبا، وكان مارثا دائما لغز بالنسبة لها. في البداية كانت لا تحبها كثيرا، لكنها الآن لم تفعل ذلك.
كانت ماري بالفعل مثله بنفسه، ومنذ أن كانت في ميسلثويت اكتشفت تدريجيا أن أخلاقها لم تكن من النوع المعتاد أو الشعبي.
بالتفكير به وقول لنفسه أن كوير كما كان، كان هنا شخص آخر كانت تحبه على الرغم من صليبه. انها تحب القديمة بن ويثرستاف. نعم، انها مثلته. كانت دائما تريد أن تحاول جعله يتحدث معها.
"هل تعتقد انه؟" بكى ماري بشغف. فعلت ذلك تريد أن تعرف. "هل تعتقد أنه يحب لي حقا؟"
وقال "اريد ان يعود والدي الى الوطن". "أريد أن أقول له بنفسي. أنا أفكر دائما في ذلك- "
وتشمل المواضيع المحتملة الأخرى: الصورة الذاتية، والسحر، والطبيعة، وتنمو.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
إنشاء القصة المصورة التي تحدد المواضيع المتكررة في الحديقة السرية . وضح أمثلة كل موضوع وكتب وصفا موجزا أسفل كل خلية.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 3 (تطوير لإتقانها)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: الموضوعات الرموز والزخارف
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد موضوع (ق) | يتم تحديدها بشكل صحيح جميع المواضيع وصفها. | ويتم تحديد بعض المواضيع بشكل صحيح. | يتم تحديد أي الموضوعات بشكل صحيح. |
| أمثلة من الموضوع (ق) | كلها أمثلة تساند الفكرة الرئيسية التي تم تحديدها (ق). | معظم الأمثلة تناسب موضوع المحددة (ق). | معظم الأمثلة لا تتناسب مع موضوع (ق). |
| توضيح الموضوع | الصور تظهر بشكل واضح فيما يخص موضوع (ق). | بعض الصور تساعد على إظهار هذا الموضوع. | الصور لا تساعد في فهم الموضوع. |
تعريف الطلاب بمفهوم المواضيع وتقديم تعريف بسيط للكتاب المدرسي. أخبر الطلاب أن المواضيع هي العمود الفقري لأي قصة، وبدونها، لا يكون للقصة أي معنى. قم بإجراء أنشطة تفاعلية مثل مطالبة الطلاب بوصف قصة حياتهم باستخدام موضوع يناسب الأفضل.
ساعد الطلاب على التعرف على الموضوعات المختلفة الموجودة في الحديقة السرية. على سبيل المثال، المواضيع الأكثر شيوعًا التي يمكن العثور عليها في هذه الرواية هي التغيير والرفقة والمرض والشفاء. يمكن للطلاب تسليط الضوء على أجزاء النص التي تدعم هذه المواضيع بحيث يكون من الأسهل عليهم إجراء تحليلهم.
اطلب من الطلاب تحليل كل جزء من النص بعناية وتدوين أي أوجه تشابه أو روابط يمكنهم العثور عليها. ركز على أسئلة مثل "هل يتوافق دائمًا أفراد أو أحداث معينة مع موضوع معين؟" أو "هل توجد أي صور أو موضوعات متكررة خلال السرد؟" يمكن للمدرسين طرح بعض الأسئلة التدريبية مسبقًا لمساعدة الطلاب على التعرف على الأنماط الموجودة في النص.
اطلب من الطلاب فحص العلاقات بين المواضيع المختلفة. فكر في كيفية ارتباط موضوعات التطور والولادة بموضوعات الشفاء والتغيير، على سبيل المثال. يمكن للطلاب تحليل ما إذا كان أحد المواضيع يساعد في تطوير الموضوع الآخر. يمكنهم أيضًا استخدام مخططات Venn لهذا التحليل.
شجع الطلاب على تلخيص أبحاثهم والتوصل إلى استنتاجات حول كيفية تفاعل المواضيع لتطوير فهم أكبر للسرد وشخصياته. يمكن للطلاب مشاركة النتائج التي توصلوا إليها في شكل مناقشة تفاعلية أو عرض تقديمي يساعد في بناء مهارات الاتصال لديهم.
إن عملية التطور تعتمد على الشفاء والتغيير. تتمتع الشخصيات بالانتعاش الجسدي والنفسي بالإضافة إلى النمو الشخصي والولادة من خلال الاهتمام بالحديقة. يبدو كما لو أن الشخصيات قد تغيرت تمامًا بعد تفاعلها مع الحديقة التي جلبت السعادة إلى حياتهم. تعتبر الحديقة السرية في حد ذاتها رمزًا للنمو والشفاء وهو أمر مهم لرحلة الشخصيات.
تشمل بعض الموضوعات الأخرى الموجودة في القصة النمو والولادة، والطبيعة والسحر، والوحدة والتحول، والشفاء والتغيير. تختبر الشخصيات كل هذه المواضيع طوال رحلتهم مما يساعد في تطورهم.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث