Студенческие мероприятия для Зачеркнутое Письмо
Основные вопросы по «Украденному письму»
- Какими способами автор может создать напряжение?
- Какие качества делают детектива хорошим?
- Как использование По обстановки, символики, олицетворения и сравнения влияет на историю в целом?
- Как великие писатели создают настроение, которое могут почувствовать читатели? Как это видно в «Украденном письме» Эдгара Аллана По?
- Как По использует язык для создания драмы?
- Как литературные элементы влияют на понимание литературного произведения читателями?
- Говорят, что По положил начало жанру «детективной фантастики». Какие элементы присутствуют в «Похищенном письме», которые встречаются в других детективных рассказах?
Краткое содержание «Похищенного письма» Эдгара Аллана По
Осторожно! Синопсис «Украденного письма» ниже содержит спойлеры! Это резюме должно быть полезным повторением для студентов после прочтения книги. Или полезным освежением знаний для учителей, чтобы помочь им решить, хотят ли они использовать эту историю в классе.
О чем роман «Похищенное письмо»?
История начинается в домашнем офисе частного детектива С. Огюста Дюпена, когда он и его друг, неназванный рассказчик, развлекают префекта парижской полиции, месье Г. Префект снова пришел к Дюпену, нуждаясь в помощи. У месье Г. есть дело, которое он не может раскрыть, связанное с украденным (украденным) письмом. Не колеблясь, Дюпен может точно сказать префекту, где находится письмо, основываясь исключительно на описании дела.
По словам префекта, молодая леди (подразумевается, что она королевского происхождения) владела письмом, содержащим компрометирующую информацию. Когда она читала его в своих апартаментах, в комнату вошли «высокопоставленная особа», от которой она хотела спрятать письмо, и некий «министр D». Хотя письмо почти не было замечено, министр D увидел его и понял, что оно содержит компрометирующую информацию. Министр подменил письмо похожим письмом, не имеющим последствий, и с тех пор шантажирует ее.
По указанию этой могущественной дамы месье Г. неоднократно обыскивал каждый дюйм дома и офиса министра, но безрезультатно. Не колеблясь, Дюпен говорит префекту, что письмо действительно все еще находится в квартире министра. Поставив на карту большую награду за его возвращение, префект оставляет Дюпена, чтобы тот снова отправился на поиски. Через месяц префект возвращается к Дюпену и говорит, что не может найти письмо. В этот момент Дюпен достает письмо и объясняет, как он его нашел.
Зная министра, Дюпен поставил себя на его место. Он знал, что будет держать письмо при себе, и что он был умен, чтобы знать, где полиция будет его искать. Поэтому он спрятал его на виду, слегка замаскировав под свое собственное письмо. Затем Дюпен пошел поговорить с министром, намеренно оставив свою табакерку, чтобы иметь возможность вернуться. Когда он это сделал, он одновременно устроил переполох за окном министра, чтобы стащить письмо и заменить его другим, как это сделал министр.
Еще идеи для раскадровки по мотивам «Украденного письма»
Так легко использовать наш мастер заданий , чтобы создать свою собственную деятельность с нуля. Все, что вам нужно сделать, это: дать своему заданию название, добавить указания, предоставить шаблон и отправить его вашим ученикам! Вы даже можете использовать любые раскадровки, которые вы видите в наших действиях, в качестве примеров, быстро и легко копируя и настраивая их для своей цели. Не забудьте также просмотреть наши тысячи шаблонов рабочих листов и постеров! Вы можете добавить столько шаблонов к заданию, сколько захотите!
- Используя раскадровку, которая просто отображает развитие действия, предложите учащимся продемонстрировать, как По создавал напряжение.
- Создайте альтернативный финал истории с помощью раскадровки, которая показывает и рассказывает историю с другой точки зрения.
- Завершите раскадровку биографии Эдгара Аллана По. (Это отличное занятие перед чтением!)
- Попросите учащихся создать графический роман, используя несколько раскадровок, иллюстрирующих различные произведения По.
- Дайте учащимся возможность раскадровать свои ответы на вопросы учебного пособия «Похищенное письмо», используя изображения и текст, или написать собственное краткое содержание «Похищенного письма»!
- Хотите перенести Storyboard That в офлайн? Создайте рабочие листы по мотивам «Похищенного письма» Эдгара Аллана По с вопросами и иллюстрациями, связанными с рассказом.
- Добавьте презентацию для создания интерактивного проекта «Похищенное письмо»!
Идеи для занятий после прочтения «Украденного письма» для пар, групп или отдельных лиц!
Storyboard That — это отличный инструмент для студентов, позволяющий создавать веселые и увлекательные проекты в качестве завершающего занятия после завершения романа или поэмы. В дополнение к нашим готовым занятиям, вот несколько идей, которые учителя могут настроить и назначить студентам, чтобы пробудить креативность в отдельных учениках, парах или небольших группах для финального проекта. Некоторые из этих идей включают шаблоны Storyboard That, которые можно распечатать или скопировать на панель управления учителя и назначить в цифровом виде. Все финальные проекты можно распечатать, представить в виде слайд-шоу или, для дополнительной сложности, в виде анимированного gif-файла!
- Для групп: Превратите рассказ Эдгара Аллана По «Украденное письмо» в короткую пьесу, чтобы воссоздать повествование для класса! Используйте традиционный макет раскадровки, чтобы спланировать свои сцены. Вы можете добавить текст в свои раскадровки или просто использовать ячейки, чтобы визуализировать каждую сцену вашей пьесы.
- Используя один из шаблонов настольных игр Storyboard That, создайте игру по мотивам «Украденного письма» для своих одноклассников!
- Для групп: Разделите части "Украденного письма" среди членов вашей группы. Каждый член группы создает раскадровку для своей назначенной части.
- Используя макет рабочего листа и ресурсы рабочего листа Storyboard That, создайте свой собственный рабочий лист "The Purloined Letter" Эдгара Аллана По! Они могут быть в форме теста или викторины для других учеников в классе. Вы можете создавать все виды вопросов, такие как вопросы с множественным выбором, краткие ответы и даже сопоставления! Когда вы закончите, обязательно сделайте ключ ответа.
- Используя один из шаблонов постеров-биографий Storyboard That, создайте постер о персонаже или авторе. Обязательно включите важные биографические данные, такие как: место и дата рождения, семейная жизнь, достижения и т. д.
- Создайте обложку книги "The Purloined Letter", используя один из шаблонов обложек Storyboard That. Используйте искусство Storyboard That для создания обложки и напишите краткое содержание "The Purloined Letter" на обороте, как это делают настоящие книги!
- Используя один из шаблонов социальных сетей Storyboard That в качестве отправной точки, создайте страницу в социальных сетях для персонажа или автора! Обязательно думайте о том, как думает персонаж, создавая эту страницу.
- Создайте страницу альбома, сделанную персонажем или автором. Storyboard That имеет множество готовых шаблонов, которые вы можете использовать как есть или изменить в соответствии с личностью вашего персонажа! Ознакомьтесь с нашими шаблонами альбомов сегодня!
Эдгар Аллан По План урока
Автор исследования
Расширьте и улучшите знания ваших учеников о По и его произведениях, проведя исследование автора. Учащиеся могут больше узнать об Эдгаре Аллане По, прочитать его различные рассказы и поэмы и установить связи с его жизнью и периодом времени. Учащиеся могут использовать раскадровки для анализа его работ, его стиля, преобладающих тем и многого другого!
Об авторе: Эдгар Аллан По
«Слова не имеют силы произвести впечатление на разум, если они не несут в себе изысканного ужаса своей реальности».
- Эдгар Аллан По, «Падение дома Ашеров» , 1839
Эдгар Аллан По был американским писателем рассказов, поэтом, критиком и редактором. Он известен во всем мире как литературный гений. Некоторые из его самых известных стихотворений и рассказов, такие как «Похищенное письмо», представляют собой мрачные истории о горе, тайне, жути и сверхъестественном.
Некоторые из самых известных произведений Эдгара Аллана По в порядке их публикации: «Падение дома Ашеров» (1839), «Маска Красной смерти» (1842), «Колодец и маятник» (1843), «Сердце-обличитель » (1843), «Черный кот» (1843), «Похищенное письмо» (1844), «Ворон» (1845), «Бочка амонтильядо» (1846) и «Колокола» (1848). Все они считаются литературной классикой сегодня.
Ранний период жизни
По родился 19 января 1809 года в Бостоне, штат Массачусетс. Его жизнь была полна трагедий с самого раннего возраста. Его отец, Дэвид По-младший, бросил семью, когда По был еще младенцем. Мать По, англичанка Элизабет Арнольд По, была популярной актрисой, которая трагически умерла от туберкулеза, когда По было всего 3 года. Он пронес образ своей матери через всю свою жизнь.
По был принят Джоном Алланом, успешным торговцем табаком в Ричмонде, штат Вирджиния, и его женой Фрэнсис Аллан. Хотя По был печально разлучен со своими братьями и сестрами Уильямом и Розали, ему была предоставлена возможность получить хорошее образование, и его обожала миссис Аллан, у которой не было своих детей. По показывал большие надежды в писательстве в раннем возрасте, но его отговорил приемный отец, который предпочел, чтобы он занялся семейным бизнесом.
Говорят, что у По были любящие отношения с его приемной матерью, но, к сожалению, миссис Аллан тоже умерла от туберкулеза, когда По был молодым человеком. У По были сложные отношения со своим строгим приемным отцом. Мистер Аллан помог По поступить в Университет Вирджинии в течение года, а затем в Военную академию США в Вест-Пойнте, но в остальном у них с По были бурные отношения. Мистер Аллан мало что сделал, чтобы помочь По финансово, и даже исключил По из своего завещания. Несмотря на свой талант писателя, По боролся с деньгами, азартными играми, алкоголем и плохим здоровьем на протяжении всей своей жизни.
Карьера и брак
В Университете Вирджинии По поразил своих одноклассников своими талантами как писателя и художника. Во время учебы в школе невеста По, Сара Элмира Ройстер, обручилась с другим. Убитый горем, в 1827 году По переехал в Бостон, где опубликовал свой первый памфлет стихов, за которым в 1829 году в Балтиморе последовал еще один том. В 1833 году По опубликовал рассказ «Рукопись, найденная в бутылке», а в 1835 году стал редактором «Southern Literary Messenger» в Ричмонде. Наконец, найдя постоянную профессию, По женился на своей гораздо более молодой кузине Вирджинии Клемм.
По был известен как суровый и воинственный критик в «Southern Literary Messenger», и его пребывание там продлилось недолго. Его репутация антагониста была хорошо известна, и у него даже была вражда с другим известным поэтом своего времени, Генри Уодсвортом Лонгфелло. По метался, работая для различных других журналов и газет, и в 1844 году он переехал в Нью-Йорк со своей женой Вирджинией. Несмотря на его многочисленные предыдущие публикации, только после публикации «Ворона» в 1845 году он, наконец, стал считаться популярной литературной звездой своего времени. Настолько, что прозвище По даже стало «Ворон». Оно было опубликовано в «The Evening Mirror», где По работал критиком, и стало сенсацией за одну ночь. Хотя публикация «Ворона» принесла По большое признание и славу, она не принесла ему никакого состояния. Фактически, он заработал за нее всего 14 долларов. Прожив большую часть своей жизни в нищете, несмотря на постоянную работу, По был сторонником повышения заработной платы для писателей.
Смерть
Когда По писал «Ворона», он предвещал потерю своей возлюбленной. 30 января 1847 года, по трагическому стечению обстоятельств, молодая жена По, Вирджиния, умерла от туберкулеза в возрасте 24 лет — в том же возрасте, в котором умерла его мать, и от той же причины смерти, что и его мать, и приемная мать. По впал в глубокую депрессию и, хотя продолжал работать, страдал от плохого здоровья, как психического, так и физического. По удалось написать оду своей утраченной любви под названием «Аннабель Ли».
Известно, что По злоупотреблял алкоголем и, как говорят, выглядел бледным и болезненным в дни, предшествовавшие его смерти. Точная причина смерти По неизвестна. Некоторые подозревают нечестную игру, другие считают, что на самом деле его раннюю кончину привело к бешенству. Его нашли в бреду и полубессознательном состоянии на улицах Балтимора, штат Мэриленд, и он умер в больнице 7 октября 1849 года в возрасте 40 лет. Последние слова По были: «Господи, помоги моей бедной душе».
Эдгара Аллана По помнят как человека с исключительным талантом творческого повествования. Его работы помогли определить литературные движения романтизма и американской готики своего времени, и он признан одним из первых авторов детективной литературы. Его работы продолжают оказывать влияние на многие книги и фильмы сегодня. Несмотря на его печальную жизнь, его наследие продолжает жить.
Как провести обсуждение «Похищенного письма», используя различные упражнения
Познакомьтесь с Детективной Фантастикой
Познакомьте учащихся с концепцией детективной фантастики и спросите их, знают ли они какие-нибудь известные детективные книги или фильмы. Многие студенты, возможно, знакомы с популярными детективными произведениями, такими как Шерлок Холмс и Нэнси Дрю. Обсудите с учащимися, как Эдгар Аллан По в своих рассказах представил первый образец современной детективной литературы.
Назначьте Действие по Чтению Постов
Попросите студентов изучить определенные отрывки или абзацы и рассмотреть использование По языка, стиля и символики. Попросите их отметить любые повторяющиеся темы или мотивы. Учащиеся могут создать таблицу персонажей или таблицу тем, чтобы сделать чтение еще более интересным.
Выполните Сравнительный Анализ
Сравните стратегии, характеры и темы других детективных романов с темами в «Похищенном письме», предложив учащимся прочитать или посмотреть их. Изучите литературные и стилистические сходства и различия «Похищенного письма» и других произведений По. Учащиеся могут использовать диаграммы Венна или другие доступные цифровые инструменты для визуального сравнения.
Организуйте Ролевое шоу
Украденное письмо — это короткая и интересная история, которую студенты могут превратить в пьесу и разыграть перед публикой. Предложите учащимся создать интересный сценарий и использовать это задание, чтобы изучить разные точки зрения на историю.
Поразмышляйте и Обсудите
После того, как учащиеся выполнили все задания, спросите их, что они узнали об этой истории с помощью этих занятий и получили ли они какие-либо новые идеи, которыми хотели бы поделиться. Предложите учащимся продолжить обсуждение этой истории и, если они захотят, выполнить какие-либо другие действия, чтобы улучшить свое критическое мышление.
Часто Задаваемые Вопросы о «Украденном Письме» Эдгара Аллана По
Кто главные герои «Похищенного письма»?
В «Украденном письме» есть три главных героя: К. Огюст Дюпен, следователь, министр Д., злодей, укравший письмо, и молодая леди (королевская особа), автор письма. Дюпен помогает префекту в качестве частного сыщика найти украденное письмо, которым шантажировали королеву.
Какую роль играет письмо в повествовании?
Поскольку оно содержит информацию, которая может нанести вред получателю, письмо важно. Хотя повествование не раскрывает своего содержания, оно символизирует авторитет, секретность и возможность манипулировать получателем. Все повествование вращается вокруг поиска письма из-за значительного содержания, упомянутого в нем.
Какие центральные идеи являются неотъемлемой частью рассказа?
Повествование затрагивает ряд центральных идей, таких как ценность интеллекта, идея скрытых истин и использование информации для собственной выгоды. Повествование также исследует идею обмана и шантажа внешности.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.