Visão Geral da Atividade
Uma coisa que os estudantes acham difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-los a toda a nova terminologia e fazer com que eles criem quadros de vocabulário visual que definam e ilustrem cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
Vocabulário sugerido para sons
- Onda
- Vácuo
- Espectro
- Amplitude
- Rarefação
- Compressão
- Energia
- Refratar
- Refletir
- Loudness
- Passo
- Ossículos
- Microfone
- Alto falante
- Comprimento de onda
- Freqüência
- Vibração
- Médio
- Notas
- Eardrum
- Pinna
- Cóclea
- Barulho
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Defina e ilustre o vocabulário principal das ondas sonoras.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou online e escreva-a na célula em frases completas.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Visão Geral da Atividade
Uma coisa que os estudantes acham difícil é usar o novo vocabulário científico corretamente e no contexto apropriado. Ao iniciar uma unidade, pode ser útil apresentá-los a toda a nova terminologia e fazer com que eles criem quadros de vocabulário visual que definam e ilustrem cada palavra . Ter um exemplo visual junto com a definição pode ajudar os alunos a entender conceitos abstratos.
Vocabulário sugerido para sons
- Onda
- Vácuo
- Espectro
- Amplitude
- Rarefação
- Compressão
- Energia
- Refratar
- Refletir
- Loudness
- Passo
- Ossículos
- Microfone
- Alto falante
- Comprimento de onda
- Freqüência
- Vibração
- Médio
- Notas
- Eardrum
- Pinna
- Cóclea
- Barulho
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Defina e ilustre o vocabulário principal das ondas sonoras.
- Clique em "Start Assignment".
- Escolha cinco palavras de vocabulário e digite-as nas caixas de título.
- Encontre a definição em um dicionário impresso ou online e escreva-a na célula em frases completas.
- Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, caracteres e itens.
- Como alternativa, use Photos for Class para dar exemplos das palavras.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Início | |
|---|---|---|---|
| Frases | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard está relacionada ao significado da palavra de vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Evidência de Esforço | O trabalho é bem escrito e cuidadosamente pensado. | O trabalho mostra alguma evidência de esforço. | O trabalho mostra pouca evidência de qualquer esforço. |
Atividade de vocabulário sobre ondas sonoras
Como reforçar o vocabulário de sons com jogos interativos
Use jogos interativos, como bingo de vocabulário, mímica ou correspondência, para ajudar os estudantes a recordar e aplicar termos de sons. Participação ativa torna o aprendizado mais memorável e divertido, além de incentivar os alunos a usar novas palavras em diferentes contextos.
Criar um jogo de Bingo de vocabulário
Prepare cartelas de bingo com palavras de vocabulário de sons em cada quadrado. Chame as definições e peça aos estudantes que cubram a palavra correspondente. Este jogo melhora habilidades de escuta e reforça a conexão entre palavra e significado.
Organizar mímica de vocabulário de sons
Atribua aos estudantes uma palavra relacionada a sons para atuar sem falar. Os colegas de classe adivinham a palavra com base em gestos e pistas. Esta atividade apoia a comunicação não verbal e aprofunda a compreensão de termos abstratos.
Realizar um desafio de correspondência
Misture palavras de vocabulário e definições em cartões. Peça aos estudantes que trabalhem em pares para combinar cada palavra com seu significado correto. Esta abordagem prática incentiva colaboração e pensamento rápido.
Estimular o ensino entre pares
Permita que os estudantes ensinem uma palavra de vocabulário a um parceiro ou grupo pequeno, usando exemplos ou desenhos. Explicar conceitos com suas próprias palavras constrói confiança e reforça o domínio do conteúdo.
Perguntas frequentes sobre a atividade de vocabulário sobre ondas sonoras
Quais são as melhores maneiras de ensinar vocabulário de ondas sonoras para estudantes do ensino fundamental médio?
Quadros de vocabulário visual são uma das melhores maneiras de ensinar vocabulário de ondas sonoras. Os estudantes definem cada termo, ilustram o significado com imagens ou fotos e usam exemplos no contexto. Essa abordagem ajuda a reforçar a compreensão e torna conceitos científicos abstratos mais acessíveis.
Como os estudantes podem criar um quadro de vocabulário visual para ondas sonoras?
Os estudantes podem criar um quadro de vocabulário visual selecionando termos-chave de ondas sonoras, escrevendo definições de um dicionário e adicionando ilustrações ou fotos relevantes para cada palavra. Essa atividade pode ser feita individualmente ou em grupos, e ferramentas digitais podem ser usadas para maior criatividade.
Por que é importante usar elementos visuais ao aprender novo vocabulário científico?
Usar elementos visuais ajuda os estudantes a conectar palavras abstratas a exemplos do mundo real, facilitando a compreensão e memorização de novo vocabulário científico. Auxílios visuais também apoiam diferentes estilos de aprendizagem e podem esclarecer conceitos complexos.
Quais são algumas palavras-chave de vocabulário ao ensinar sobre ondas sonoras?
Palavras importantes para ensinar ondas sonoras incluem onda, vácuo, espectro, amplitude, rarefação, compressão, energia, refratar, refletir, volume, tom e termos como comprimento de onda e frequência. Essas palavras ajudam os estudantes a compreender conceitos essenciais de som.
Atividades de vocabulário visual podem ajudar os estudantes a entender conceitos científicos abstratos?
Sim, atividades de vocabulário visual tornam conceitos científicos abstratos mais concretos ao associar definições a imagens. Essa abordagem dupla apoia uma compreensão e retenção mais profundas, especialmente para tópicos desafiadores como ondas sonoras.
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Ondas Sonoras
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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