"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/dons-kihots-miguel-de-cervantes/zemes-gabala-diagramma
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Kopējā aktivitāte studentiem ir izveidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, bet pastiprināt galvenos notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var izveidot maketu, kas atspoguļo koncepciju stāstījuma loka, kas stāsta, izveidojot sešu šūnu montāžas kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Dons Kihots Plot diagramma piemērs
ekspozīcija
Sākumā romāns, lasītājs tiek iepazīstināts ar Alonso Quijano, pusmūža vīrietis, kurš bauda lasīt grāmatas par bruņiniekiem un viņu darbiem. Pēc tam, kad kļūst tik pārņemts šajās fantāzijās viņš maina savu nosaukumu uz Dons Kihots un nolemj ieskaitīt kā bruņinieks-klīstošs.
Major Kūdīšana konflikts
Dons Kihots noteikti ar Sancho Panza, viņa viesiem. Šajā pasaulē vairs valda vērtībām bruņinieku, Kihots ir bruņniecisko daba ir pretrunā ar gandrīz visiem, un viņš parādās murgi.
Rising darbība
Kihots sastopas daudzus cilvēkus. Sākumā viņa bruņniecisko vērtības novest viņu, lai palīdzētu citiem, bet viņš ir pieaugoša tendence iesaistīties uzņēmējdarbības citiem, un nemaksā savus parādus.
kulminācijas punkts
Ar grodumu liktenis, Kihots nejauši atkal apvieno divas bāreņos pāriem: Cardenio ar Lucinda, un Ferdinand ar Doroteju, kuri plosījuši Ferdinand maldiem. Četri mīļotājiem atkal apvienoties pie kroga, kur Dons Kihots neguļ, sapņo, ka viņš cīnās milzu.
Falling Action
Divi draugi Kihots s sagūstīt viņu ar varu ņemt viņu mājās būrī. Kihots, notverti, uzskata, ka viņš ir enchanted.
rezolūcija
Pa ceļam uz Kihots mājās, tad priesteris un bārddzinis sastopas ar Sancho, kas vēlas tos atbrīvotu Kihots. Barber draud bloķēt Sančo būrī arī un Sancho atbalsta leju. Galu galā, kanons un priesteris apspriest grāmatas bruņniecība sakot, viņi ir smieklīgi meli, varbūt simpātiju priekšstatus, kas ieguva Kihots savā ārprātā.
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Dons Kihots.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Plot diagramma Rubrika (pakāpes 9-12)
Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Kopējā aktivitāte studentiem ir izveidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas zemes gabala, bet pastiprināt galvenos notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var izveidot maketu, kas atspoguļo koncepciju stāstījuma loka, kas stāsta, izveidojot sešu šūnu montāžas kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Dons Kihots Plot diagramma piemērs
ekspozīcija
Sākumā romāns, lasītājs tiek iepazīstināts ar Alonso Quijano, pusmūža vīrietis, kurš bauda lasīt grāmatas par bruņiniekiem un viņu darbiem. Pēc tam, kad kļūst tik pārņemts šajās fantāzijās viņš maina savu nosaukumu uz Dons Kihots un nolemj ieskaitīt kā bruņinieks-klīstošs.
Major Kūdīšana konflikts
Dons Kihots noteikti ar Sancho Panza, viņa viesiem. Šajā pasaulē vairs valda vērtībām bruņinieku, Kihots ir bruņniecisko daba ir pretrunā ar gandrīz visiem, un viņš parādās murgi.
Rising darbība
Kihots sastopas daudzus cilvēkus. Sākumā viņa bruņniecisko vērtības novest viņu, lai palīdzētu citiem, bet viņš ir pieaugoša tendence iesaistīties uzņēmējdarbības citiem, un nemaksā savus parādus.
kulminācijas punkts
Ar grodumu liktenis, Kihots nejauši atkal apvieno divas bāreņos pāriem: Cardenio ar Lucinda, un Ferdinand ar Doroteju, kuri plosījuši Ferdinand maldiem. Četri mīļotājiem atkal apvienoties pie kroga, kur Dons Kihots neguļ, sapņo, ka viņš cīnās milzu.
Falling Action
Divi draugi Kihots s sagūstīt viņu ar varu ņemt viņu mājās būrī. Kihots, notverti, uzskata, ka viņš ir enchanted.
rezolūcija
Pa ceļam uz Kihots mājās, tad priesteris un bārddzinis sastopas ar Sancho, kas vēlas tos atbrīvotu Kihots. Barber draud bloķēt Sančo būrī arī un Sancho atbalsta leju. Galu galā, kanons un priesteris apspriest grāmatas bruņniecība sakot, viņi ir smieklīgi meli, varbūt simpātiju priekšstatus, kas ieguva Kihots savā ārprātā.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Dons Kihots.
- Atdaliet stāstu uz Exposition, konfliktu Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
- Izveidot attēlu, kas ir svarīgs brīdis, vai noteikt notikumu katram stāsts sastāvdaļām.
- Aprakstiet katra soļiem parauglaukuma diagrammā.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Plot diagramma Rubrika (pakāpes 9-12)
Izveidot gabals diagramma stāstam izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
| Lietpratējs 25 Points | Jaunas 21 Points | Sākums 17 Points | Mēģini Vēlreiz 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Aprakstošās un Vizuālie Elementi | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, un sniedz lasītājam ar spilgtu. | Šūnas ir daudz aprakstoši elementi, bet plūsma šūnu, iespējams, ir grūti saprast. | Šūnas ir maz aprakstoši elementi, vai arī vizuālo, kas padara darbu mulsinoši. | Šūnas ir maz vai nav aprakstoši elementi. |
| Gramatika / Spelling | Textables ir trīs vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir četri vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir pieci vai mazāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. | Textables ir seši vai vairāk pareizrakstības / gramatikas kļūdas. |
| Pierādījumi par Piepūles | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Studentu darījis gan vienaudžu un skolotāju rediģēšanu. | Darbs ir labi uzrakstīts un rūpīgi pārdomāts. Students ir vai nu skolotājs vai vienādranga rediģēšanu, bet ne abas. | Students ir darīts ne peer, ne skolotāja rediģēšanu. | Darba neuzrāda pierādījumus par jebkādas piepūles. |
| Gabals | Visas daļas gabala ir iekļauti diagrammā. | Visas daļas gabala ir iekļauti shēmā, bet viens vai vairāki ir mulsinošs. | Daļa no zemes gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals grūti ievērot. | Gandrīz visas daļas gabala trūkst no diagrammas, un / vai daži diagrammas aspekti padara gabals ir ļoti grūti sekot. |
Kā Tos par Donu Kihotu Kopsavilkums
1
Iekļaujiet Don Kihotes rakstura analīzi savā sižeta diagrammas stundā
Uzlabojiet savu sižeta diagrammas aktivitāti, pievienojot rakstura analīzes komponentu. Tas ļauj skolēniem sasaistīt sižeta notikumus ar rakstura izaugsmi un motivāciju, padziļinot viņu literāro izpratni.
2
Uzticiet katram skolēnam galveno raksturu sekot līdzi
Ļaujiet skolēniem izvēlēties vai uzdot Don Kihotu, Sanchu Panzu vai citu svarīgu figūru. Skolēni koncentrēsies uz viņu uzdevuma rakstura darbībām, izvēlēm un izmaiņām visā stāstā.
3
Vadiet skolēnus, lai izveidotu rakstura attīstības karti caur sižeta diagrammu
Vadiet skolēnus pievienot īsu piezīmi vai simbolu katrā sižeta diagrammas šūnā, paskaidrojot, kā viņu raksturs ir ietekmēts, izaicināts vai mainīts šajā sadaļā. Tas sasaista sižeta notikumus ar rakstura loku.
4
Veiciniet grupu vai klases diskusiju par raksturu ceļojumiem
Veiciniet skolēnus dalīties novērojumos un ieskatos par saviem raksturiem. Pārbaudiet, kā dažādi raksturi reaģē uz tiem pašiem notikumiem, veicinot kritisko domāšanu un empātiju.
5
Izmantojiet skolēnu novērojumus refleksīvas rakstīšanas uzdevumam
Uzaiciniet skolēnus uzrakstīt īsu refleksiju par to, kā viņu raksturs mainījās no sākuma līdz beigām. Šis solis padziļina analīzi un atbalsta rakstīšanas prasmes nozīmīgā kontekstā.
Bieži uzdotie jautājumi par Dona Kihota kopsavilkumu
Kas ir sižeta diagramma par Don Kihotu?
Sižeta diagramma par Don Kihotu vizuāli sadala romānu galvenajos sižeta elementos: atklāšanu, konfliktu, uzliesmojošo darbību, kulmināciju, kritumu un atrisinājumu. Tas palīdz skolēniem saprast stāsta struktūru un galvenos grāmatas notikumus.
Kā skolēni var izveidot sižeta stāstu par Don Kihotu?
Skolēni var izveidot sižeta stāstu par Don Kihotu, zīmējot vai izmantojot digitālos rīkus, lai izveidotu sešus panelus, katru attēlojot kāda sižeta daļa. Katrā panelī viņi ilustrē svarīgu brīdi un raksta īsu aprakstu, kas paskaidro tā nozīmi stāstā.
Kādas ir galvenās sižeta diagrammas daļas, kuras skolēni būtu jāiekļauj?
Galvenās sižeta diagrammas daļas ir atklāšana, konflikts, uzliesmojošā darbība, kulminācija, kritums un risinājums. Iekļaujot šīs, skolēni var efektīvi organizēt un apkopot stāsta struktūru.
Kāpēc ir noderīgi veidot sižeta diagrammu, mācot Don Kihotu?
Sižeta diagrammas izveide palīdz skolēniem nostiprināt izpratni par galvenajiem romāna notikumiem, atpazīt literāro struktūru un uzlabot izpratni, vizuāli attēlojot Don Kihota stāstījuma loku.
Kāda ir aktivitātes piemērs, mācot Don Kihotu vidusskolēniem?
Efektīva aktivitāte ir veidot ilustrētu sižeta diagrammu, kas apkopo katru nozīmīgu notikumu ar attēliem un aprakstiem. Tas iesaista skolēnus un palīdz analizēt grāmatas struktūru.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dons Kihots
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/dons-kihots-miguel-de-cervantes/zemes-gabala-diagramma
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
