“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
चरित्र मानचित्रण छात्रों के लिए एक कहानी के पात्रों में अधिक गहराई से देखने का एक शानदार तरीका है। इससे भी बेहतर, पूरा चरित्र मानचित्र छात्रों को महत्वपूर्ण विवरणों की समीक्षा करने में मदद करेगा, जिन्हें वे पढ़ने के बाद भूल गए हैं।
इस गतिविधि के लिए, छात्र द हंगर गेम्स से मुख्य पात्रों का चयन करेंगे और कहानी के दौरान शारीरिक लक्षण और यादगार क्षण रिकॉर्ड करेंगे। छात्र यह भी सोचेंगे कि विवरण और घटनाओं को उठाकर वे प्रत्येक वर्ण से कैसे संबंधित हो सकते हैं।
"इस असाइनमेंट का उपयोग करें" पर क्लिक करके, ऊपर के उदाहरण और रिक्त टेम्पलेट दोनों को आपके शिक्षक खाते में कॉपी किया जाएगा। तदनुसार प्रश्नों को अनुकूलित करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें और अपनी कक्षा को कठिनाई दर्ज़ करें।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
चरित्र मानचित्रण छात्रों के लिए एक कहानी के पात्रों में अधिक गहराई से देखने का एक शानदार तरीका है। इससे भी बेहतर, पूरा चरित्र मानचित्र छात्रों को महत्वपूर्ण विवरणों की समीक्षा करने में मदद करेगा, जिन्हें वे पढ़ने के बाद भूल गए हैं।
इस गतिविधि के लिए, छात्र द हंगर गेम्स से मुख्य पात्रों का चयन करेंगे और कहानी के दौरान शारीरिक लक्षण और यादगार क्षण रिकॉर्ड करेंगे। छात्र यह भी सोचेंगे कि विवरण और घटनाओं को उठाकर वे प्रत्येक वर्ण से कैसे संबंधित हो सकते हैं।
"इस असाइनमेंट का उपयोग करें" पर क्लिक करके, ऊपर के उदाहरण और रिक्त टेम्पलेट दोनों को आपके शिक्षक खाते में कॉपी किया जाएगा। तदनुसार प्रश्नों को अनुकूलित करने के लिए स्वतंत्र महसूस करें और अपनी कक्षा को कठिनाई दर्ज़ करें।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
क्रम स्तर 6-8
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: चरित्र नक्शा
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
|---|---|---|---|
| चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
| नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
| प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
छात्रों को अपने चरित्र मानचित्र को छोटे समूहों या कक्षा के रूप में साझा करने के लिए प्रोत्साहित करें। चर्चा को प्रोत्साहित करना छात्रों को गहरी समझ विकसित करने और समान चरित्र पर विभिन्न दृष्टिकोण देखने में मदद करता है।
निर्धारित करें कि आप चाहते हैं कि छात्र क्या हासिल करें, जैसे कि चरित्र प्रेरणाओं की तुलना करना या यह चर्चा करना कि पात्र कैसे बदलते हैं। साफ़ लक्ष्य चर्चा को केंद्रित और उत्पादक बनाए रखते हैं।
ऐसे प्रश्न पूछें जैसे, “आप क्यों सोचते हैं कि काटनीस ने वह निर्णय क्यों लिया?” या “आप पीटा की स्थिति में कैसा महसूस करते?” खुली-ended प्रश्न विचारशील प्रतिक्रियाएं आमंत्रित करते हैं और आलोचनात्मक सोच को प्रोत्साहित करते हैं।
छात्रों को चर्चा के दौरान अपने चरित्र मानचित्रों से विशिष्ट विवरणों का उपयोग करने के लिए प्रेरित करें। उनके काम का संदर्भ आत्मविश्वास बनाता है और आलोचनात्मक आधार मजबूत करता है।
छात्रों द्वारा पात्रों के बारे में बनाए गए अनूठे विचार या संबंधों को उजागर करें। विभिन्न दृष्टिकोणों का सम्मान एक समावेशी कक्षा वातावरण बनाता है और गहरी भागीदारी को प्रोत्साहित करता है।
एक कैरेक्टर मैप द हंगर गेम्स में एक दृश्य उपकरण है जो छात्रों को मुख्य पात्रों के बारे में महत्वपूर्ण विवरण का विश्लेषण और आयोजन करने में मदद करता है, जैसे कि उनके शारीरिक लक्षण, व्यक्तित्व, यादगार क्षण, और व्यक्तिगत संबंध।
द हंगर गेम्स के लिए कैरेक्टर मैप बनाने के लिए, प्रमुख पात्रों का चयन करें, उनके प्रतिनिधित्व को चुनें या बनाएं, और शारीरिक दिखावट, व्यक्तित्व लक्षण, महत्वपूर्ण क्षण, और उनसे संबंधित तरीकों जैसे विवरण भरें। अपने मानचित्र को व्यवस्थित रखने के लिए एक टेम्पलेट का उपयोग करें।
कैरेक्टर मैपिंग छात्रों को पात्र विकास में गहराई से जाने, महत्वपूर्ण कहानी विवरण याद रखने, और पाठ के साथ व्यक्तिगत संबंध बनाने में मदद करती है, जिससे समझ और संलग्नता बेहतर होती है।
उदाहरण के लिए, विशेषताएँ हो सकती हैं साहस (कटनीस), वफादारी (पीटा), संसाधनशीलता (रू), या नेतृत्व (हाइमिट्च)। एक पूर्ण पात्र मानचित्र के लिए भौतिक और व्यक्तित्व दोनों विशेषताओं पर विचार करें।
हाँ, आप कस्टमाइज कर सकते हैं कि आप पात्र मानचित्र टेम्पलेट को अपने छात्रों की कक्षा स्तर या सीखने की आवश्यकताओं के अनुसार अनुकूलित करें, जैसे कि संकेतों, जटिलता, या आवश्यक विवरण को समायोजित करना।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक