“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र द पोएट एक्स में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कवि एक्स के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
प्लॉट डायग्राम बनाने से न केवल छात्रों को प्लॉट के हिस्सों को सीखने में मदद मिलती है, बल्कि यह प्रमुख घटनाओं को पुष्ट करता है और छात्रों को साहित्यिक संरचनाओं की अधिक समझ विकसित करने में मदद करता है। छात्र छह-कोशिका वाले स्टोरीबोर्ड के साथ एक काम में कथात्मक चाप को कैप्चर करते हुए एक स्टोरीबोर्ड बना सकते हैं जिसमें प्लॉट आरेख के प्रमुख भाग होते हैं। इस गतिविधि में, छात्र द पोएट एक्स में प्रमुख घटनाओं का एक दृश्य प्लॉट आरेख तैयार करेंगे। छात्रों को उपन्यास में प्रमुख मोड़ जैसे एक्सपोज़िशन, राइजिंग एक्शन, क्लाइमेक्स, फॉलिंग एक्शन और रेज़ोल्यूशन की पहचान करनी चाहिए।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: कवि एक्स के लिए एक दृश्य प्लॉट आरेख बनाएं।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: प्लॉट आरेख और कथा आर्क्स
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| डिज़ाइन | कोशिकाओं में ऐसी छवियां शामिल होती हैं जो कहानी कहने में मदद करती हैं और समझने के रास्ते में नहीं आतीं। विवरण छवियों से मेल खाते हैं। | विवरण हमेशा छवियों से मेल नहीं खाते। | विवरण गायब हैं या छवियों से मेल नहीं खाते हैं। |
| कथानक | छह कोशिकाओं में से प्रत्येक कहानी के एक अलग हिस्से का प्रतिनिधित्व करती है। कोशिकाएं शुरू से अंत तक क्रम में हैं। | दो सेल या उससे कम क्रम से बाहर हैं, या स्टोरीबोर्ड में महत्वपूर्ण जानकारी नहीं है। | महत्वपूर्ण जानकारी गुम है और/या तीन या अधिक सेल क्रम से बाहर हैं। |
| शब्द रचना और व्याकरण | वर्तनी और व्याकरण ज्यादातर सटीक है। गलतियाँ समझने के रास्ते में नहीं आतीं। | वर्तनी बहुत गलत है और पूरी समझ में बाधा डालती है। | पाठ को समझना कठिन है। |
आप सबसे अच्छी तरह से जान पाएंगे कि विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को कथानक की व्याख्या कैसे करनी है, क्योंकि आपने उनके साथ काम किया है। जानकारी प्राप्त करने के लिए जोड़-तोड़, कंप्यूटर इंटरैक्टिव और दोहराव का उपयोग करें।
एक खाली कैनवास के बजाय, विशेष आवश्यकता वाले छात्रों को अधिक सफलता मिलेगी यदि आप कथानक के तत्वों को कंप्यूटर या कागज की छोटी पर्चियों पर लिखने का भारी काम करते हैं, जो भी उनके लिए काम करना आसान होगा।
फिर छात्र अपने विचारों को कहानी के क्रम में रख सकते हैं। अक्सर विद्यार्थियों को सर्वोच्च कार्रवाई के क्षण, या सबसे पहले निर्णायक मोड़ का पता लगाना आसान लगता है। फिर वे इसके चारों ओर अन्य सभी विचारों को फिट करते हैं।
जैसे ही कहानी शुरू होती है और पाठक पात्रों से मिलता है, घटनाएँ घटित होने लगती हैं। संभवतः, घटनाएँ नायक और उसके, किसी और के, या प्रकृति के बीच संघर्ष पैदा करती हैं। संघर्ष का खेल कहानी के चरमोत्कर्ष या निर्णायक मोड़ की ओर ले जाता है।
किसी कहानी के उच्चतम बिंदु, या चरमोत्कर्ष पर पहुंचने के बाद, पात्रों के लिए कभी भी कुछ भी पहले जैसा नहीं रहेगा। कहानी ख़त्म होने लगती है, जैसे-जैसे घटती कार्रवाई के कारण पात्र अपनी नई जानकारी और भूमिकाओं के साथ स्थित होते जाते हैं। फिर कहानी सुलझ जाती है, या ख़त्म हो जाती है।
कथानक आरेख का अध्ययन करने से छात्रों को कहानी में जानकारी को तार्किक प्रवाह में विभाजित करने और व्यवस्थित करने में मदद मिलती है। यह छात्रों को भविष्यवाणियाँ करने में मदद करता है, क्योंकि वे उम्मीद करते हैं कि संभवतः आगे क्या होना चाहिए। इससे उन्हें यह देखने में भी मदद मिलती है कि संघर्षों का समाधान कैसे किया जाता है। ये कौशल वास्तविक जीवन में अनुवादित हो सकते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक