“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
उपन्यास और कविता में अक्सर विभिन्न प्रकार के प्रतीक और रूपांकन होते हैं जिन्हें छात्र पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं। प्रतीकवाद तब होता है जब कोई वस्तु या स्थिति सतह पर दिखाई देने से अधिक होती है। लेखक इसका उपयोग किसी गहरी और अधिक सार्थक चीज़ का प्रतिनिधित्व करने के लिए कर रहा है। मोटिफ्स लेखक द्वारा नियोजित एक तकनीक है जिसके द्वारा वे कहानी के दौरान एक निश्चित तत्व को एक से अधिक बार दोहराते हैं। इस तत्व का प्रतीकात्मक महत्व है और यह पाठक का ध्यान आकर्षित करने और कहानी को दोहराए जाने पर एक गहरे अर्थ को उजागर करने के लिए है। किसी भी साहित्यिक तत्व को पात्रों, सेटिंग, संवाद, कथानक या संयोजन के माध्यम से व्यक्त किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द पोएट एक्स में प्रतीकों और रूपांकनों की पहचान करेंगे और पाठ से उदाहरणों का वर्णन करेंगे। छात्र स्वयं या "लिफाफा गतिविधि " में इन तत्वों की पहचान करके पता लगा सकते हैं, जहां उन्हें पूरे पढ़ने के दौरान ट्रैक करने के लिए एक या अधिक दिए जाते हैं। फिर, वे एक मकड़ी का नक्शा तैयार करेंगे जो यह दर्शाता है कि उन्होंने क्या पाया! शिक्षक छात्रों से एक ही विषय, प्रतीक या मूल भाव के कई उदाहरणों को चित्रित करने के लिए कह सकते हैं या प्रत्येक के लिए एक उदाहरण का वर्णन कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी में पाए जाने वाले आवर्ती प्रतीकों या रूपांकनों की पहचान करे। प्रत्येक का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| प्रतीक पहचानें | सभी प्रतीकों को वस्तुओं के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है जो कहानी में उच्च स्तर पर किसी और चीज का प्रतिनिधित्व करते हैं। | अधिकांश प्रतीकों की सही पहचान की जाती है, लेकिन कुछ वस्तुएं गायब हैं या महत्वपूर्ण प्रतीकों के रूप में गलत तरीके से पहचानी गई हैं। | कोई प्रतीक सही ढंग से पहचाना नहीं गया है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट होते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से प्रतीकों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में सहायता करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को दिखाने में मदद करते हैं लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
उपन्यास और कविता में अक्सर विभिन्न प्रकार के प्रतीक और रूपांकन होते हैं जिन्हें छात्र पहचान और विश्लेषण कर सकते हैं। प्रतीकवाद तब होता है जब कोई वस्तु या स्थिति सतह पर दिखाई देने से अधिक होती है। लेखक इसका उपयोग किसी गहरी और अधिक सार्थक चीज़ का प्रतिनिधित्व करने के लिए कर रहा है। मोटिफ्स लेखक द्वारा नियोजित एक तकनीक है जिसके द्वारा वे कहानी के दौरान एक निश्चित तत्व को एक से अधिक बार दोहराते हैं। इस तत्व का प्रतीकात्मक महत्व है और यह पाठक का ध्यान आकर्षित करने और कहानी को दोहराए जाने पर एक गहरे अर्थ को उजागर करने के लिए है। किसी भी साहित्यिक तत्व को पात्रों, सेटिंग, संवाद, कथानक या संयोजन के माध्यम से व्यक्त किया जा सकता है। इस गतिविधि में, छात्र द पोएट एक्स में प्रतीकों और रूपांकनों की पहचान करेंगे और पाठ से उदाहरणों का वर्णन करेंगे। छात्र स्वयं या "लिफाफा गतिविधि " में इन तत्वों की पहचान करके पता लगा सकते हैं, जहां उन्हें पूरे पढ़ने के दौरान ट्रैक करने के लिए एक या अधिक दिए जाते हैं। फिर, वे एक मकड़ी का नक्शा तैयार करेंगे जो यह दर्शाता है कि उन्होंने क्या पाया! शिक्षक छात्रों से एक ही विषय, प्रतीक या मूल भाव के कई उदाहरणों को चित्रित करने के लिए कह सकते हैं या प्रत्येक के लिए एक उदाहरण का वर्णन कर सकते हैं।
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
नियत तारीख:
उद्देश्य: एक स्टोरीबोर्ड बनाएं जो कहानी में पाए जाने वाले आवर्ती प्रतीकों या रूपांकनों की पहचान करे। प्रत्येक का चित्रण करें और प्रत्येक सेल के नीचे एक संक्षिप्त विवरण लिखें।
छात्र निर्देश:
क्रम स्तर 9-12
कठिनाई स्तर 3 (महारत हासिल करना)
असाइनमेंट का प्रकार व्यक्ति
गतिविधि के प्रकार: विषय-वस्तु प्रतीकों और रूपांकनों
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
| प्रवीण | उभरते | शुरुआत | |
|---|---|---|---|
| प्रतीक पहचानें | सभी प्रतीकों को वस्तुओं के रूप में सही ढंग से पहचाना जाता है जो कहानी में उच्च स्तर पर किसी और चीज का प्रतिनिधित्व करते हैं। | अधिकांश प्रतीकों की सही पहचान की जाती है, लेकिन कुछ वस्तुएं गायब हैं या महत्वपूर्ण प्रतीकों के रूप में गलत तरीके से पहचानी गई हैं। | कोई प्रतीक सही ढंग से पहचाना नहीं गया है। |
| उदाहरण | सभी उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों का समर्थन करते हैं। विवरण स्पष्ट रूप से कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट होते हैं। विवरण कहते हैं कि उदाहरण महत्वपूर्ण क्यों हैं। | अधिकांश उदाहरण पहचाने गए प्रतीकों में फिट नहीं होते हैं। विवरण अस्पष्ट हैं। |
| चित्रण | स्टोरीबोर्ड सेल स्पष्ट रूप से प्रतीकों के साथ संबंध दिखाते हैं और समझने में सहायता करते हैं। | अधिकांश स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को दिखाने में मदद करते हैं लेकिन कुछ स्टोरीबोर्ड सेल को समझना मुश्किल होता है। | स्टोरीबोर्ड सेल प्रतीकों को समझने में मदद नहीं करते हैं। |
विषय पर पूरी कक्षा में चर्चा का नेतृत्व करके प्रतीकों को समझने में छात्रों की सहायता करें। शियोमारा की नोटबुक या ममी के जख्मी पोर जैसे किसी लोकप्रिय प्रतीक पर चर्चा करें। शाब्दिक अर्थ (यह वास्तव में क्या है) और आलंकारिक अर्थ (यह क्या दर्शाता है) स्पष्ट करें।
छात्रों को अक्सर प्रतीकों को खोजने और उनका विश्लेषण करने के लिए मचान की आवश्यकता होगी। प्रतीकों का अर्थ निकालने के लिए सेटिंग, पात्रों और संवाद के संदर्भ का उपयोग करने में उनकी सहायता करें।
मकड़ी के नक्शे के निर्माण में छात्रों का नेतृत्व करें ताकि वे पाठ से विशिष्ट उदाहरण ढूंढ सकें और उन्हें उन चित्रों से मिला सकें जो प्रतीकों और रूपांकनों का अधिक पूरी तरह से विश्लेषण करते हैं।
छात्र किसी प्रतीक के पीछे के अर्थ को समझने के लिए कथानक, चरित्र-चित्रण, संवाद आदि के तत्वों का विश्लेषण कर सकते हैं। प्रतीक एक ऐसी वस्तु है जो आंखों में दिखने वाली चीज़ से कहीं अधिक है, और प्रतीकों को खोजने के लिए छात्रों को गहरे अर्थ खोजने के लिए कहानी में विभिन्न तत्वों को देखने की आवश्यकता होती है।
प्रतीक एक ऐसी वस्तु है जो स्वयं से परे किसी चीज़ का प्रतिनिधित्व करती है, जबकि एक रूपांकन एक पाठ में एक प्रतीक की कई बार पुनरावृत्ति है। वे दोनों किसी वस्तु का गहरा अर्थ दर्शाते हैं क्योंकि यह कथानक रेखा और विशेष रूप से विषयवस्तु से संबंधित है।
लेखक अपने शब्दों का अर्थ निकालने के लिए गहराई में जाना पसंद करते हैं। प्रतीकों का उपयोग करके, वे पाठक से कहानी, पात्रों और उनकी प्रेरणाओं और विषय के बारे में अधिक गहराई से विश्लेषण करने और सोचने के लिए कहते हैं।
“उत्पाद का उपयोग करके, वे बहुत उत्साहित हुए और उन्होंने बहुत कुछ सीखा...”–के-5 लाइब्रेरियन और निर्देशात्मक प्रौद्योगिकी शिक्षक
"मैं नेपोलियन का समयरेखा बना रहा हूँ और मैं [छात्रों] से यह निर्धारित करवा रहा हूँ कि नेपोलियन अच्छा आदमी था या बुरा या इन दोनों के बीच कहीं था।"–इतिहास और विशेष शिक्षा शिक्षक
"स्टूडेंट्स Storyboard That के साथ रचनात्मक हो सकते हैं और उनके लिए चुनने के लिए बहुत सारे दृश्य हैं... यह कक्षा में सभी छात्रों के लिए वास्तव में सुलभ बनाता है।"–तीसरी कक्षा के शिक्षक