Hr. Popperi Pingviinid: Vaatepunkti tegevus

Q: Mis on vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“?

Vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“ viitab vaatenurgale, millest lugu räägitakse, ning sellele, kuidas autor avaldab erinevate tegelaste mõtteid ja tundeid, nagu härra Popper, proua Popper ja pingviinid.

Q: Kuidas saavad õpilased tuvastada erinevaid vaatenurki loos?

Õpilased saavad tuvastada erinevaid vaatenurki , otsides vihjeid selle kohta, mida iga tegelane mõtleb või tunneb, näiteks otse tsitaatide või tegevuste kaudu, mis paljastavad nende vaateid tekstis.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Selle ettevõtmise õpilased uurida autori vaatepunktist ja teha järeldusi üksikasjade põhjal tekstist.

Selles näites teksti paljastab Hr Popper tundeid, proua Popperi mõtted ja pingviin tundeid:

Hr Popper tundeid: "Hr Popper süda oli külmunud terror."
Pr Popperi mõtted: "Pr Popperi ... hämaralt aru, et pingviin läksin sisse ja välja külmkapist päris tihti, ta ei mõelnud seda esimesena."
Penguin tundeid: "Ja pingviinid kuuldes nende häält, scuttled kuni tekil ja seisis seal kõrval Admiral ja hr Popper. Siis nad pidulikult tõstis oma lestad ja lehvitas ..."

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Loo süžeeskeem, mis näitab autori seisukohta Mr Popperi pingviinid .

Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
Tuvastage lugu vaateid - mõtteid ja tundeid loeb!
Leidke tsitaat, mis illustreerib iga vaatenurka.
Illustreerige pakkumist sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Vaatepunkti ja Vaatenurga Mõistmine Kirjanduses

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Vaatepunktid Romaanis

Tuvastage romaani vaatepunkt(id): Esimese isiku vaatepunkt. Esimene inimene on see, kui "mina" jutustan. Tegelane on loos, seostades oma kogemusi vahetult. Teise inimese vaatenurk. Lugu räägitakse "sulle". See POV pole ilukirjanduses tavaline, kuid seda on siiski hea teada (see on aimekirjanduses tavaline). Kolmanda isiku vaatenurk, piiratud. Lugu räägib "temast" või "temast". See on kommertskirjanduses kõige levinum seisukoht. Jutustaja on väljaspool lugu ja seostab tegelase kogemusi. Kolmanda isiku vaatenurk, kõiketeadja. Lugu räägib endiselt "temast" või "temast", kuid jutustajal on täielik juurdepääs kõigi loo tegelaste mõtetele ja kogemustele. Looge süžeeskeemid, mis tuvastavad iga vaatenurga ja kirjeldavad igat kirjaliku selgituse ja illustratsiooni abil.

	Vilunud 25 Points	Tekkiv 19 Points	Algus 13 Points
Tuvastage Vaatepunktid	Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas.	Õpilane tuvastas enamiku seisukohti.	Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka,
Kirjalikud Selgitused	Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi.	Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest.	Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt.
Süžeeskeemi Pildid	Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust.	Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud.	Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki.
Pingutus ja Toimetamine	Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged.	Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu.	Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Selle ettevõtmise õpilased uurida autori vaatepunktist ja teha järeldusi üksikasjade põhjal tekstist.

Selles näites teksti paljastab Hr Popper tundeid, proua Popperi mõtted ja pingviin tundeid:

Hr Popper tundeid: "Hr Popper süda oli külmunud terror."
Pr Popperi mõtted: "Pr Popperi ... hämaralt aru, et pingviin läksin sisse ja välja külmkapist päris tihti, ta ei mõelnud seda esimesena."
Penguin tundeid: "Ja pingviinid kuuldes nende häält, scuttled kuni tekil ja seisis seal kõrval Admiral ja hr Popper. Siis nad pidulikult tõstis oma lestad ja lehvitas ..."

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Õpilaste juhised

Loo süžeeskeem, mis näitab autori seisukohta Mr Popperi pingviinid .

Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
Tuvastage lugu vaateid - mõtteid ja tundeid loeb!
Leidke tsitaat, mis illustreerib iga vaatenurka.
Illustreerige pakkumist sobivate märkide, stseenide ja objektidega.
Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Vaatepunkti ja Vaatenurga Mõistmine Kirjanduses

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Vaatepunktid Romaanis

	Vilunud 25 Points	Tekkiv 19 Points	Algus 13 Points
Tuvastage Vaatepunktid	Õpilane tuvastas õigesti kõik seisukohad, mida autor romaanis kasutas.	Õpilane tuvastas enamiku seisukohti.	Õpilane ei tuvastanud õiget vaatenurka,
Kirjalikud Selgitused	Tekstikirjeldustes selgitatakse selgelt romaanis kasutatud vaatenurki ja kirjeldatakse nende vaatenurkade erinevusi.	Tekstikirjeldused selgitavad seisukohti, kuid võivad puududa selgusest.	Tekstikirjeldused ei kirjelda seisukohti täpselt.
Süžeeskeemi Pildid	Illustratsioonid näitavad stseene, mis on selgelt seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga ning kasutavad visuaalseid elemente, et näidata vaatenurkade erinevust.	Illustratsioonid näitavad stseene, mis on seotud kirjeldatud vaatepunkti ja perspektiiviga, kuid võivad olla lihtsustatud või puudulikud.	Stseenid ei kirjelda selgelt romaanis kasutatud vaatenurki.
Pingutus ja Toimetamine	Töö on terviklik, korralik ja korralik. Õigekiri ja grammatika on õiged.	Enamik süžeeskeemi sektsioone on vähemalt proovitud ja töö on esinduslik. Tekst sisaldab mõningaid õigekirja- ja/või grammatikavigu.	Süžeeskeemid on lõpetamata ja/või korrastamata. Tekst sisaldab palju õigekirja- ja/või grammatikavigu.

Kopeeri Tegevus

Kuidas suhtuda vaatepunkti hr Popperi pingviinidesse

Kaasa õpilasi rollimängu tegevusse, mis keskendub vaatenurgale

Rollimäng toob loo ellu ja aitab õpilastel mõista erinevaid vaatenurki. Mängides Mr. Popperi, proua Popperi või pingviini rolli, saavad õpilased sügavama arusaamise iga tegelase tunnetest ja mõtetest.

Määrake õpilastele rollid iga peamise tegelase jaoks

Valige õpilased, kes esindavad hr Popperi, proua Popperi või pingviini. Rollide määramine annab iga õpilasele konkreetse vaatenurga, millele keskenduda ja mille põhjal oma tegelase vaadet jagada.

Juhendage õpilasi valmistama lühikesi monolooge, kasutades teksti tõendeid

Paluge iga õpilasel luua lühike kõne, milles väljendada oma tegelase mõtteid ja tundeid, kasutades tsitaate või detaile loo seest. See arendab tekstil põhinevat mõtlemist ning toetab hoolikat lugemist.

Juhendage klassi etteastet ja arutelu

Kutsuge õpilasi esitama oma monolooge tegelaskujul. Seejärel arutage, kuidas iga vaatenurk erineb. Julgustage klassi võrrelda tõlgendusi ning mõelda, kuidas lugu muutub vaatenurga põhjal.

Korduma kippuvad küsimused vaatenurga kohta filmis "Härra Popperi pingviinid"

Mis on vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“?

Vaatenurk raamatus „Härra Popperi pingviinid“ viitab vaatenurgale, millest lugu räägitakse, ning sellele, kuidas autor avaldab erinevate tegelaste mõtteid ja tundeid, nagu härra Popper, proua Popper ja pingviinid.

Kuidas saavad õpilased tuvastada erinevaid vaatenurki loos?

Õpilased saavad tuvastada erinevaid vaatenurki, otsides vihjeid selle kohta, mida iga tegelane mõtleb või tunneb, näiteks otse tsitaatide või tegevuste kaudu, mis paljastavad nende vaateid tekstis.

Millised on näited tegelaste vaatenurkadest raamatus „Härra Popperi pingviinid“?

Näited hõlmavad härra Popperi hirmu („Härra Popperi süda oli hirmust külmunud“), proua Popperi segadust ning pingviinide põnevust, lehvitades oma uimedega. Need tsitaadid näitavad, kuidas iga tegelane kogeb sündmusi erinevalt.

Kuidas luua storyboard, mis näitab vaatenurka raamatus „Härra Popperi pingviinid“?

Storyboardi loomiseks valige võtmetähtsusega tsitaate, mis paljastavad tegelaste mõtteid ja tundeid, ning illustreerige iga stseen sobivate tegelaste ja taustadega, et visuaalselt kujutada nende vaatenurka.

Miks on oluline mõista vaatenurka, kui õpitakse raamatut „Härra Popperi pingviinid“?

Vaatenurga mõistmine aitab õpilastel analüüsida, kuidas iga tegelane kogeb lugu, süvendab arusaamist ning edendab empaatiat erinevate vaatenurkade suhtes.