Seiklusžanri määratleb see, et loos on tugev ohu element. Seiklusjutud on tempokas ja tegevusterohke.
Seiklusžanri põhipunktid
Seiklusraamatutes on tempokad ja põnevuspaketid ning kangelane, kes peab ootamatu ülesande või teekonna lühikese aja jooksul läbima. Sageli on peategelase ülesandeks teise inimese päästmine või millegi kurja ja hirmutava vastu võitlemine ning juhusel on kogu loos toimuvas suur osa. Seiklusjutud toimuvad tavaliselt kuskil intrigeerivates põnevates seadetes, mis lugeja sisse tõmbavad. Kangelase teekonnal on virgutav haripunkt, ohverdus, ohtlikud stsenaariumid ning peategelane ja antagonist. Mõnikord on seikluslugudel realistlikud tegelased, seaded ja süžeed ning mõnikord võivad need olla pigem fantaasiaseiklused.
Sõna seiklus pärineb Vana-Prantsuse aventuurist , mis tähendab "saatus", "saatus" või "juhuslik sündmus". Need põnevad lood on olnud populaarsed juba ilukirjanduse žanri algusest peale. 19. sajandil muutusid populaarsemaks seiklusjutud, mis olid kirjutatud spetsiaalselt lastele. Mõned neist juttudest Treasure Island Robert Louis Stevenson, Šveitsi perekond Robinson, Johann David Wyss ja lapsed New Foresti Frederick Marryat.
Seiklusjutud pakuvad huvi ka kõige valivamatele lugejatele. Kiireloomulisus meelitab noori, eriti põhikooli ja keskkooli klassides. Õpetajad saavad kasutada seikluslugusid ette loetud klassis, iseseisva raamatute lugemise või uudse uurimusena. Õpilastele meeldib kindlasti see žanri lugemine ja klassikaaslastega arutamine.
Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Looge oma süžeeskeemid
Proovige seda tasuta!Näiteid seiklusraamatutest
- Homerose Odüsseia
- Mark Twaini seiklused Huckleberry Finniga
- Moby-Dick, autor Herman Melville
- Gulliveri reisid Jonathan Swift
- Robert Louis Stevensoni varanduse saar
- Juttude maa seeria, autor Chris Colfer
- EL Konigsburgi proua Basil E. Frankweileri segatud toimikutest
- Rick Riordani Percy Jacksoni sari
- Allamäge Will Hobbsi poolt
- Minu pool mäge autor Jean Craighead George
- Kirves Gary Paulsen
- Viimane Julie Andrews Edwardsi tõeliselt suurepärastest Whangdoodlest
- Gary Paulseni jõgi
Kuidas seiklust kirjeldada: kirjandusžanr
Ärata uudishimu seiklus-teemalise klassitegevusega
Kutsuge õpilasi ette kujutama ja jagama oma seikluslugusid. Julgustage loovat mõtlemist pakkudes ülesandeid või pilte, mis on seotud erinevate seiklustega. See aitab õpilastel isiklikult teemaga seotud olla ning suurendab kaasatust.
Kasuta seiklusvocabularit lõbusas grupimängus
Korralda sõnauudisejaht, kasutades seiklusentsüklopeediast võtmetermineid. Väljakutse õpilastele leida definitsioone või näiteid ning jagada neid klassiga. See tugevdab uut sõnavara interaktiivsel viisil.
Integreeri seiklusfakte lugemismõistmise harjutusse
Vali lühikesed lõigud entsüklopeediast ja loo küsimusi, mis hindavad arusaamist. Juhenda õpilasi kasutama konteksti vihjeid ja eelnevaid teadmisi vastamisel. See tugevdab lugemisoskusi ja teema meeldejätmist.
Juhi arutelu kuulsate seikluste teemal
Juhi vestlust tuntud uurijate, lugude või sündmuste kohta, mis on entsüklopeedias mainitud. Julgustage õpilasi esitama küsimusi ja jagama arvamusi. See arendab kriitilist mõtlemist ja kõneoskusi.
Loo seiklus-teemadest loominguline kunstiprojekt
Laske õpilastel kujundada plakateid või joonistusi, mis kujutavad nende lemmik seiklust või uurijat. Toetage eneseväljendust ja kinnitage õpitavat kunsti kaudu. See muudab teema meeldejäävaks ja lõbusaks.
Korduma kippuvad küsimused seikluse ja kirjandusžanri kohta
Mis on seikluse definitsioon õpilastele?
Seiklus viitab põnevale või ebatavalisele kogemusele, mis sageli hõlmab uurimist, riski või julgeid tegevusi. Õpilaste jaoks võib seiklus tähendada midagi uut proovimist, õppimist väljaspool klassiruumi või keeruliste tegevuste osalemist.
Kuidas saavad õpetajad kaasata seiklusi õppetundidesse?
Õpetajad saavad seikluse õppetundidesse tuua, kasutades praktilisi projekte, õuealaseid tegevusi, lugude rääkimist ning julgustades õpilasi loovalt probleemidele lahendusi leidma. Need lähenemised muudavad õppimise põnevamaks ja meeldejäävaks.
Miks on seiklus hariduses oluline?
Seiklus on hariduses oluline, kuna see ergutab uudishimu, suurendab enesekindlust ning aitab õpilastel arendada probleemide lahendamise oskusi. Seiklused võivad teha õppimise lõbusamaks ning motiveerida õpilasi uusi teemasid uurima.
Kas seiklus võib olla õpilastele ohutu?
Jah, seiklus võib olla õpilastele ohutu, kui tegevused on hästi planeeritud, jälgitud ning kohandatud vanuse ja oskuste tasemele. Õpetajad ja vanemad peaksid kehtestama selged juhised ning panustama ohutusse tegevusse, võimaldades samal ajal uurimist.
Millised on näited seikluslikest tegevustest klassiruumis?
Näited seikluslikest tegevustest klassiruumis on teaduskatsetused, aardejaht, väljasõidud, loovkirjutamise väljakutsed ning ehitusprojektid. Need tegevused soodustavad meeskonnatööd ja aktiivset õppimist.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis