„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu nalezenou v knize Where the Red Fern Grows . Studenti vytvoří podle vlastního uvážení mapu pavouků o 3–5 termínech. Každá buňka bude obsahovat slovo, jeho definici nebo popis a odpovídající ilustraci.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která ilustruje a definuje novou slovní zásobu ve hře Where the Red Fern Grows .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 výrazy, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Spuštění jednotky nebo lekce s klíčovou slovní zásobou pomáhá v celkovém porozumění a udržení. V této aktivitě studenti vytvoří scénář, který definuje a ilustruje klíčovou slovní zásobu nalezenou v knize Where the Red Fern Grows . Studenti vytvoří podle vlastního uvážení mapu pavouků o 3–5 termínech. Každá buňka bude obsahovat slovo, jeho definici nebo popis a odpovídající ilustraci.
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouka, která ilustruje a definuje novou slovní zásobu ve hře Where the Red Fern Grows .
Pokyny pro studenty:
Požadavky: Musí mít 3 výrazy, správné definice a vhodné ilustrace pro každý, které prokazují vaše porozumění slovům.
Úroveň Stupně 6-8
Stupeň Obtížnosti 2 (zesílení / vyvíjení)
Typ Přiřazení Individuální
Typ Aktivity: Vizuální Slovíček Boards
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Definice | Definice je správná. | Definice je částečně správná. | Definice je nesprávná. |
| Vizualizace | Buňky scénáře jasně ilustrují význam slov ve slovní zásobě. | Buňky scénáře se vztahují k významu slov ve slovní zásobě, ale je obtížné jim porozumět. | Buňky scénáře se jasně nevztahují k významu slov ve slovní zásobě. |
Zapojte studenty do práce s novými slovy, která se objevují v příběhu, aby bylo učení slovní zásoby smysluplnější. Zastavení k diskuzi o slovní zásobě v kontextu pomáhá studentům spojit slova s dějem a postavami, čímž prohlubuje porozumění a zapamatování.
Ukažte, jak používat kontextové nápovědy sdílením svého myšlenkového procesu nahlas. Ukažte studentům, jak odvodit význam z okolních vět nebo ilustrací, aby byli schopni samostatně řešit neznámou slovní zásobu.
Ptejte se studentů, jak spojí novou slovní zásobu s jejich vlastními zkušenostmi, například sdílením chvíle, kdy se cítili 'ohromeni', nebo popisem 'situace', které čelili. Osobní spojení posilují paměť a zapojení s novými výrazy.
Podněcujte studenty, aby se otočili a diskutovali s partnerem o tom, co slovo znamená nebo jak je použito v příběhu. Krátké diskuse podporují aktivní účast a pomáhají objasnit význam v nízkotlakém prostředí.
Zařaďte krátké, zábavné aktivity, jako jsou hry na spojování, pantomima nebo rychlé kresby, k opakování slovní zásoby během celého bloku. Častá a zábavná cvičení pomáhají upevnit znalosti slov a udržují studenty motivované.
Efektivní aktivity pro slovní zásobu pro Where the Red Fern Grows zahrnují vytváření vizuálních map pavouků, používání storyboards k ilustrování významů slov a diskusi o klíčových výrazech v kontextu. Tyto metody pomáhají studentům porozumět a zapamatovat si důležité slovní zásobu z románu.
Studenti mohou vytvořit slovní storyboard výběrem 3-5 klíčových termínů, psaním definic pro každý a kreslením ilustrací, které ukazují slova v akci. Použití formátu pavoučí mapy pomáhá organizovat slova a činí učení interaktivním.
Vizuální slovní tabule je grafický organizér, kde studenti zobrazují slovní zásobu se definicemi a ilustracemi. Tento přístup podporuje porozumění tím, že spojuje vizuální vodítka s významem slov, což usnadňuje zapamatování nových termínů.
Zaměřte se na slova, která jsou ústřední k příběhu, například ohromen, křičet, odhodlání, problém a napomenutí. Vyberte výrazy, které mohou být studentům neznámé nebo jsou důležité pro pochopení děje a postav.
Nejlepší způsob, jak ilustrovat slovní zásobu, je kreslením scén, postav nebo předmětů z příběhu, které ukazují význam každého slova. Povzbuzujte studenty, aby využívali kontextové vodítka a svou představivost k vytváření spojení s textem.
„Použitím produktu byli tak nadšení a naučili se tolik...“–K-5 knihovník a učitel výukové techniky
"Dělám Napoleonovu časovou osu a nechávám [studenty] určit, zda byl Napoleon dobrý nebo špatný člověk nebo někde mezi tím."– Učitel historie a speciální Ed
"Studenti mohou být kreativní se Storyboard That a je zde tolik vizuálů, ze kterých si mohou vybrat... Díky tomu je skutečně dostupný pro všechny studenty ve třídě."– Učitel třetí třídy