"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على مقارنات بين الأحرف. ويمكن للطلاب استكشاف الشخصيات التي تتمحور حول المصالح والأعمال، أو الصفات الشخصية. في لوحة العمل، كل سبيل المثال يجب أن تكون ممثلة بصريا، جنبا إلى جنب مع شرح للحرف، والسبب في ذلك يدل على سمة معينة أو جانب من جوانب تلك الشخصية.
باستخدام T-الرسم البياني مع ثلاث خلايا عبر، وتظهر كيف أن اثنين من الشخصيات على حد سواء مماثلة ومتباينة في موقفهم تجاه ميلودي. يجب أن تظهر الخلية مركز مدى الأحرف هي نفسها وخارج الخلايا يجب أن تظهر خلافاتهم. وينبغي أن يتم ذلك في الأزياء وفعلت فين - الخلية الوسطى هي نفس التي تتداخل فيها الدائرتين.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتناقض بين شخصيتين من Out of My Mind .
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي. | يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
القصص المصورة هو وسيلة ممتازة للتركيز على مقارنات بين الأحرف. ويمكن للطلاب استكشاف الشخصيات التي تتمحور حول المصالح والأعمال، أو الصفات الشخصية. في لوحة العمل، كل سبيل المثال يجب أن تكون ممثلة بصريا، جنبا إلى جنب مع شرح للحرف، والسبب في ذلك يدل على سمة معينة أو جانب من جوانب تلك الشخصية.
باستخدام T-الرسم البياني مع ثلاث خلايا عبر، وتظهر كيف أن اثنين من الشخصيات على حد سواء مماثلة ومتباينة في موقفهم تجاه ميلودي. يجب أن تظهر الخلية مركز مدى الأحرف هي نفسها وخارج الخلايا يجب أن تظهر خلافاتهم. وينبغي أن يتم ذلك في الأزياء وفعلت فين - الخلية الوسطى هي نفس التي تتداخل فيها الدائرتين.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات الطالب
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتتناقض بين شخصيتين من Out of My Mind .
مستوى الصف 6-8
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتظهر فهماً قوياً. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، لكن الشرح قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط الفهم السطحي في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي تفسير لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد يقومون فقط بإجراء مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يظهر الطالب جهدًا واضحًا في نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. يمكن التعرف على المشهد بوضوح بناءً على التصوير الرسومي. | يحاول الطالب نقل المكان والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو غير منظم أو يفتقر إلى بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح المكان والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة والقواعد النموذجية. لا توجد أخطاء. | يرتكب الطالب خطأً طفيفًا أو خطأين طفيفين في الإملاء والنحو. | يرتكب الطالب أخطاءً متعددة في الإملاء والنحو. |
شجع الطلاب على ذكر تفاصيل محددة من النص عند وصف صفات الشخصية. أظهر كيف يمكن إبراز أو تسطير العبارات الرئيسية التي تكشف عن الشخصية، الأفعال، أو الدوافع.
ناقش لماذا يعزز استخدام الأمثلة من القصة المقارنات. أبرز أن الأدلة تساعد زملاء الفصل والمعلمين على فهم وموافقة على أفكارهم.
نظم محادثات جماعية صغيرة أو مع شركاء حيث يشارك الطلاب أدلتهم وتفكيرهم. ادعوهم لطرح الأسئلة أو تحدي اختيارات بعضهم البعض باحترام لتحقيق تعلم أعمق.
وفر وقتًا للطلاب لمراجعة ملاحظات الأقران أو المعلم. شجعهم على توضيح أو توسيع أدلتهم لجعل مقارنات شخصياتهم أكثر قوة ودقة.
لمقارنة ومفاضلة الشخصيات من Out of My Mind باستخدام لوحة القصص، اختر شخصيتين، حدد التشابهات في الخلية المركزية من جدول T، وخصائصهما الفريدة في الخلايا الجانبية. قم بتوضيح كل خلية بمشاهد وعناصر تمثل صفاتهما وعلاقاتهما.
أفضل طريقة هي استخدام جدول T أو مخطط فين. ضع التشابهات في الوسط والاختلافات على الجانبين. تساعد الصور التوضيحية والتفسيرات الطلاب على رؤية كيف تتشابه الشخصيات وتختلف بوضوح.
قسّم جدول T إلى ثلاثة أقسام. اكتب موقف كل شخصية تجاه Melody في الخلايا الخارجية، ووجهات نظرهم المشتركة في الوسط. أضف أمثلة من الكتاب وتمثيلات بصرية لدعم مقارنتك.
يعتبر التخطيط القصصي فعالًا لأنه يجمع بين التعلم البصري مع تحليل النص، مما يجعل صفات الشخصيات المجردة أكثر وضوحًا وجاذبية لطلاب المرحلة المتوسطة. يعزز الفهم العميق والإبداع.
تشمل القوالب الشائعة جداول T، ومخططات فين، والقصص المصورة ذات الأقسام الموسومة. تساعد هذه القوالب الطلاب على تنظيم المعلومات وعرض التشابهات والاختلافات بين الشخصيات الأدبية بشكل مرئي.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث