"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
في هذا النشاط، والطلاب سوف مقارنة و تشارلي ومصنع الشوكولاتة مع نص آخر ما قرأت. في هذا المثال، يتم مقارنة تشارلي ومصنع الشوكولاتة مع مغامرات التوت الفنلندي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض تشارلي ومصنع الشوكولاتة بنص آخر.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
في هذا النشاط، والطلاب سوف مقارنة و تشارلي ومصنع الشوكولاتة مع نص آخر ما قرأت. في هذا المثال، يتم مقارنة تشارلي ومصنع الشوكولاتة مع مغامرات التوت الفنلندي.
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
قم بإنشاء لوحة عمل تقارن وتناقض تشارلي ومصنع الشوكولاتة بنص آخر.
مستوى الصف 4-5
مستوى الصعوبة 2 (تعزيز / تطوير)
نوع من التنازل فرد أو شريك
نوع النشاط: مقارنة والمتناقضة مع T-الرسم البياني
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| تحليل المقارنة | يتضمن النص والصور شرحًا واضحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات. تتجاوز هذه المقارنات العناصر السطحية وتوضح الفهم القوي لعناصر القصة. | يتضمن النص والصور شرحًا لأوجه التشابه و / أو الاختلافات بين الفئات أو الموضوعات ، ولكن التفسير قد يفتقر إلى الوضوح أو يظهر فقط فهمًا سطحيًا في بعض المربعات. | قد لا يتضمن النص والصور أي توضيح لأوجه التشابه و / أو الاختلافات ، أو قد لا يكونان إلا مقارنات سطحية أو غير دقيقة. |
| شرح نصي | النص بوضوح ودقة يصف كل المشاهد والمفاهيم المصورة. | يصف النص بوضوح ودقة معظم المشاهد والمفاهيم المصورة. | فشل النص في وصف معظم المشاهد بوضوح ودقة. |
| صورة القصة المصورة والجهد | يُظهر الطالب بوضوح جهدًا لنقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد للكتاب. المشهد قابل للتحديد بشكل واضح على أساس الرسم البياني. | يحاول الطالب نقل الإعداد والشخصيات والمشهد المحدد من خلال استخدام الرسومات ، ولكن قد يكون التصوير مربكًا أو مضطربًا أو ينقصه بعض التفاصيل. | لا ينقل الطالب بوضوح الإعداد والشخصيات والمشهد. |
| التهجئة والقواعد اللغوية | يستخدم الطالب التهجئة النموذجية والنحو. لا توجد أخطاء. | يجعل الطالب خطأً واحداً أو اثنين من الأخطاء الإملائية والنحوية. | يقوم الطالب بأخطاء متعددة في التدقيق الإملائي والنحوي. |
عزِّز المشاركة من خلال قيادة مناقشة صفية حيث يشارك الطلاب نتائج لوحات القصص الخاصة بهم ويستكشفون وجهات نظر مختلفة معًا. يمكن للمحادثات الجماعية أن تعمق الفهم وتجعل المقارنات أكثر معنى.
أظهر كيف تقارن بين الشخصية الرئيسية في تشارلي ومصنع الشوكولاتة وشخصية من قصة أخرى باستخدام قراءة بصوت عالٍ. يساعد ذلك الطلاب على رؤية عملية تفكيرك وتوضيح التوقعات.
ساعد الطلاب على توليد أفكار لعناصر ذات معنى للمقارنة، مثل سمات الشخصية، التحديات، أو الإعدادات. شجعهم على اختيار نقاط تكشف عن اختلافات أو تشابهات مهمة في القصة.
ذكر الطلاب بضرورة دعم مقارناتهم بأمثلة محددة أو اقتباسات من كل نص. تعزز الأدلة تحليلهم وتساعدهم على ممارسة الاستشهاد بالمصادر.
ادعُ الطلاب لإنشاء ملصق، مسرحية، أو كوميكس رقمي يبرز مقارنة مفضلة لديهم. يعزز هذا الخطوة الإبداعية التعلم ويتيح تعبيرًا متنوعًا.
لمقارنة وتباين تشارلي ومصنع الشوكولاتة مع كتاب آخر, اختر عناصر رئيسية مثل الشخصيات، الإعداد، الموضوع، والحبكة. أنشئ مخططًا أو لوحة قصصية بأعمدة لكل نص، وصف التشابهات والاختلافات، واستخدم أمثلة من القصتين لدعم نقاطك.
بعض النصوص الجيدة للمقارنة مع تشارلي ومصنع الشوكولاتة تشمل جايمس ووجبة الخوخ العملاقة لروالد دال، ميدلدا، مغامرات هكلبيري فين، أو ويلي ونكا ومصنع الشوكولاتة (تكييف الفيلم). اختر نصوصًا ذات مواضيع مغامرة، عائلة، أو نمو شخصي قوي.
تشارلي و هاك كلاهما فتيان لطيفون وذكياء يواجهون تحديات ويكافأون في النهاية. ومع ذلك، يعيش تشارلي في فقر مع عائلة محبة، بينما يمتلك هاك المال لكنه يفتقر إلى منزل مستقر. مغامراتهما أيضًا مختلفة: مغامرة تشارلي سحرية وآمنة، في حين أن مغامرة هاك واقعية وخطيرة.
يحتوي قالب المقارنة والتباين البسيط على عمودين: واحد لكل كتاب. قم بإدراج عناصر مثل الشخصيات، الإعداد، أو الموضوع في صفوف. في كل عمود، وصف كيف يظهر هذا العنصر في النص المعني. أضف رسومات لدعم بصري.
دع الطلاب يرسمون أو يستخدمون لوحات القصص لعرض الإعدادات الفريدة لكل قصة. على سبيل المثال، عالم تشارلي هو مصنع شوكولاتة سحري، بينما عالم هاك هو طوف على نهر. شجعهم على تضمين شخصيات مهمة، أشياء، وتفاصيل في الرسومات الخاصة بهم.
"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث