"من خلال استخدام المنتج، كانوا متحمسين للغاية وتعلموا الكثير..."- أمينة مكتبة ومعلمة تكنولوجيا تعليمية من رياض الأطفال حتى الصف الخامس
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/بطاريق-السيد-بوبر-من-قبل-ريتشارد-وفلورنسا-أتوتر/مفردات-اللغه
نظرة عامة على خطة الدرس
تعليمات القالب والفئة
معايير تقييم الطلاب
نظرة عامة على خطة الدرس
نظرة عامة على خطة الدرس
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لل مفردات الكلمات باستخدام فراير نموذج. بعد اختيار كلمة واحدة، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
يستخدم هذا المثال كلمة متفرقة
- تعريف: هكذا فقدت في الفكر أن أحد لا يدرك ما واحد يقوم به، ما يحدث، وما إلى ذلك
- الخصائص: "والسبب السيد بوبر كان شارد الذهن لذلك هو أنه كان يحلم دائما بلدا حول بعيدة."
- أمثلة: الإهمال، أحلام اليقظة، مشتتا، غافلين
- غير الأمثلة: في حالة تأهب، واليقظة، وعيا
تعليمات القالب والفئة
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من بطاريق السيد بوبر.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
قالب فراير نموذج المفردات الموضوع
خلق القصة المصورة فراير نموذج للتدليل على معنى كلمة أو مفهوم. يتضمن التصور مع التعريف والخصائص، والأمثلة، وغير الأمثلة.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
نظرة عامة على خطة الدرس
في هذا النشاط، والطلاب إظهار فهمهم لل مفردات الكلمات باستخدام فراير نموذج. بعد اختيار كلمة واحدة، توفر للطلاب تعريف، وخصائص، والأمثلة (المرادفات)، وغير الأمثلة (المتضادات) كلمة. ويمكن الحصول على الطلاب المفردات، أو أنها يمكن أن تستخدم كلمات أنهم اكتشفوا من خلال قراءتهم للنص.
يستخدم هذا المثال كلمة متفرقة
- تعريف: هكذا فقدت في الفكر أن أحد لا يدرك ما واحد يقوم به، ما يحدث، وما إلى ذلك
- الخصائص: "والسبب السيد بوبر كان شارد الذهن لذلك هو أنه كان يحلم دائما بلدا حول بعيدة."
- أمثلة: الإهمال، أحلام اليقظة، مشتتا، غافلين
- غير الأمثلة: في حالة تأهب، واليقظة، وعيا
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تعليمات طالب
إنشاء فراير نموذج لأحد المفردات من بطاريق السيد بوبر.
- اختيار كلمة المفردات واكتبه في خانة العنوان والمركز.
- العثور على تعريف في الطباعة أو القاموس على الانترنت وإدخاله في مربع وصف تحت تعريف.
- توضيح معنى الكلمة في الخلية تعريف باستخدام مزيج من المشاهد والشخصيات والعناصر.
- بدلا من ذلك، استخدام Photos for Class لإظهار معنى الكلمات مع شريط البحث.
- اعتقد لا يقل عن ثلاثة الخصائص التي تساعد على توسيع معنى أبعد من التعريف.
- أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
- تقدم غير أمثلة مكتوبة ومرئية للكلمة.
خطة الدرس المرجعي
معايير تقييم الطلاب
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
قالب فراير نموذج المفردات الموضوع
خلق القصة المصورة فراير نموذج للتدليل على معنى كلمة أو مفهوم. يتضمن التصور مع التعريف والخصائص، والأمثلة، وغير الأمثلة.
| بارع | المستجدة | البداية | |
|---|---|---|---|
| فريف | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات وشملت جزءا من خطاب. | دخل الطالب التعريف الصحيح لكلمة المفردات، ولكنها لم تتضمن الجزء الصحيح من الكلام. | دخل الطالب تعريف غير صحيح لكلمة المفردات، و / أو لم يشمل الجزء الصحيح من الكلام. |
| مميزات | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاث خصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب اثنين من الخصائص كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. | وقدم الطالب فقط ميزة واحدة كلمة المفردات أو مفهوم لتوسيع أو توضيح تعريف. |
| أمثلة | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة أمثلة إظهار فهم كلمة المفردات. | وقدم الطالب مثالين يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط مثال يدل على فهم كلمة المفردات. |
| غير أمثلة، | وقدم الطالب لا يقل عن ثلاثة غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | قدم الطالب اثنين من غير أمثلة مما يدل على فهم كلمة المفردات. | تقدم طالب واحد فقط غير سبيل المثال، مما يدل على فهم كلمة المفردات. |
كيفية استخدام مفردات السيد بوبر في رواية البطاريق
1
دمج ألعاب المفردات لتعزيز الكلمات الجديدة
عزز الاحتفاظ بالمعلومات من خلال تحويل مراجعة المفردات إلى ألعاب ممتعة في الفصل. ألعاب مثل التمثيل، بينجو، أو سباقات الكلمات تشجع على التفاعل وتساعد الطلاب على استيعاب المعاني بطريقة حيوية ولا تُنسى.
2
نظم الطلاب في فرق صغيرة للعب التعاوني
قسّم صفك إلى مجموعات صغيرة لتعزيز العمل الجماعي. كل فريق يعمل معًا لتخمين أو تمثيل أو تحديد كلمات المفردات، مما يضمن مشاركة كل طالب وتعلمه من زملائه.
3
خصص أدوارًا لضمان المشاركة الفعالة
دوّر الأدوار مثل معطي الأدلة، الحاسر، أو مسجل النقاط لضمان مشاركة الجميع. المشاركة النشطة تحافظ على حيوية الفصل وتتيح للجميع ممارسة المفردات بطرق مختلفة.
4
استخدم الصور والملحقات لتعميق الفهم
قدم ملحقات بسيطة أو رسومات تتعلق بكلمات المفردات الخاصة بك. وسائل بصرية تساعد الطلاب على ربط التعريفات المجردة بصور ملموسة، مما يسهل تذكر كلمات جديدة.
5
راجع وناقش الاستراتيجيات بعد كل لعبة
قم بقيادة مناقشة سريعة للحديث عن الاستراتيجيات التي ساعدت الفرق على تذكر أو استخدام كلمات جديدة. التفكير الجماعي يعزز التعلم ويطور مهارات ميتا معرفية.
الأسئلة الشائعة حول مفردات السيد بوبر عن البطاريق
ما هو نموذج فريير وكيف يمكن أن يساعد الطلاب على تعلم المفردات من "بطاريق السيد بوبر"؟
نموذج فريير هو منظم رسومي يساعد الطلاب على فهم المفردات من خلال تحديد كلمة، سرد خصائصها، إعطاء أمثلة وغير أمثلة. استخدامه مع "بطاريق السيد بوبر" يدعم فهم أعمق للمصطلحات الرئيسية من القصة.
كيف أُنشئ لوحة مفردات بصرية لـ "بطاريق السيد بوبر"؟
لإنشاء لوحة مفردات بصرية، اختر كلمة من "بطاريق السيد بوبر"، استخدم نموذج فريير لتعريفها، سرد خصائصها، وأضف أمثلة وغير أمثلة. قم بتوضيح كل جزء برسوم أو صور لجعل المعنى أوضح للطلاب.
ما هي طرق شيقة لتعليم المفردات من "بطاريق السيد بوبر" لطلاب الصف الرابع والخامس؟
شارك طلاب الصف الرابع والخامس باستخدام نماذج فريير، مناقشات جماعية، رسم مشاهد، وأدوات تفاعلية عبر الإنترنت مثل "Photos for Class" لتوضيح المفردات من الكتاب. تجعل هذه الطرق التعلم ممتعًا ولا يُنسى.
لماذا من المفيد أن تتضمن الأمثلة غير الصحيحة عند تعليم كلمات جديدة؟
استعمال أمثلة غير صحيحة يساعد الطلاب على تمييز ما لا تعنيه الكلمة، مما يوضح تعريفها ويمنع سوء الفهم. تُعد هذه الاستراتيجية مفيدة بشكل خاص للكلمات ذات المعاني الدقيقة.
ما هي بعض الكلمات المفردات من "بطاريق السيد بوبر" التي تصلح لنشاط نموذج فريير؟
خيارات رائعة لنموذج فريير من "بطاريق السيد بوبر" تشمل: مشتت الذهن، بعثة، غريب، مرتبك، وفضولي. تقدم هذه الكلمات سياقًا غنيًا لاستكشاف التعريفات والصفات والأمثلة.
المزيد من Storyboard That
بطاريق السيد بوبر
شهادات العملاء
"أقوم بإعداد جدول زمني لنابليون وأطلب من الطلاب تحديد ما إذا كان نابليون رجلاً صالحًا أم رجلاً سيئًا أم بينهما."-معلم التاريخ والتربية الخاصة
"يُتاح للطلاب الإبداع باستخدام Storyboard That ، حيث يتوفر لهم العديد من العناصر المرئية للاختيار من بينها... مما يجعل التطبيق في متناول جميع الطلاب في الفصل."-معلم الصف الثالث
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/ar/lesson-plans/بطاريق-السيد-بوبر-من-قبل-ريتشارد-وفلورنسا-أتوتر/مفردات-اللغه
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
