النجوم تحت أقدامنا بقلم ديفيد باركلي مور

النجوم تحت أقدامنا من تأليف ديفيد باركلي مور هي رواية حائزة على جوائز حول والاس "لولي" راشبول البالغ من العمر 12 عامًا نشأ في هارلم في مدينة نيويورك. يبدأ الكتاب عشية عيد الميلاد بعد أشهر قليلة من مقتل شقيق لولي الأكبر جيرمين بشكل مأساوي في حادث إطلاق نار مرتبط بالعصابة. تتبع القصة Lolly وهو يوجه حزنه إلى الإبداع. من خلال الانغماس في هوايته المفضلة ، Legos ، يستخدم Lolly خياله وفنيته لبناء عالم Harmonee الواسع والمعقد. توضح هذه القصة المهمة والملهمة للأسرة والمأساة والصمود قوة الشفاء للفن والمجتمع والصداقة.

الشخصيات

عرض النشاط

كلمات

عرض النشاط

جلسة

عرض النشاط

الموضوعات والرموز والدوافع

عرض النشاط

ملخص المؤامرة

عرض النشاط

اقتباس مفضل

عرض النشاط

ملصق الفيلم

عرض النشاط

تحليل نقدي

عرض النشاط

أسئلة أساسية للنجوم تحت أقدامنا

1. من هم الشخصيات الرئيسية في The Stars Beneath Our Feet وما هي التحديات التي يواجهونها؟
2. ما هي بعض الرموز والزخارف الموجودة في الرواية؟ كيف تساعدك الرمزية على فهم الشخصيات ودوافعها بشكل أفضل؟
3. ما هي بعض المواضيع الموجودة في الرواية
4. ما هي الرسائل أو الدروس التي يحاول المؤلف نقلها إلى القارئ؟
5. كيف يتغير Lolly وينمو خلال رحلته؟

ملخص النجوم تحت أقدامنا

احذر! يحتوي هذا الملخص من كتاب النجوم تحت أقدامنا أدناه على مفسدين! من المفترض أن يكون هذا الملخص ملخصًا مفيدًا للطلاب بعد قراءة الكتاب. أو ، تجديد معلومات مفيد للمعلمين لمساعدتهم على تحديد ما إذا كانوا يرغبون في استخدام هذه القصة القوية في الفصل الدراسي.

ما هي النجوم التي تتواجد تحت أقدامنا ؟

يعيش والاس "لولي" راشبول مع والدته في مشاريع إسكان سانت نيكولاس في هارلم ، مدينة نيويورك. يعيش أفضل صديق له فيغا في شقة قريبة ، وهو شخص يمكن أن تعتمد عليه Lolly دائمًا بشكل خاص في دعم Lolly بعد الموت المفاجئ والمأساوي لأخيه الأكبر ، جيرمين ، الذي أصيب برصاصة في برونكس في عيد الهالوين. والدا لولي مطلقان ولم يكن والده موجودًا في الجوار. مع العلم أن لولي كان يكافح مع حزنه ، تقدم له صديقة والدة لولي ، إيفون ، حقيبتين كبيرتين من أكياس القمامة مليئة بليغو لعيد الميلاد.

يحضر Lolly برنامجًا بعد المدرسة كل يوم مع Vega ويقوم بواجبه المنزلي بين أصدقائه من مشاريع Saint Nick. تتحدث لولي أيضًا مع المخرج السيد علي ، وهو عامل اجتماعي يساعد Lolly في معالجة حزنه على فقدان شقيقه. كما يعرض السيد علي على Lolly الفرصة لبناء إبداعات Lego في غرفة تخزين فارغة. يتطلع Lolly إلى الهروب إلى غرفة التخزين كل يوم وسرعان ما قام ببناء عالم مفصل يجعله يعتقد أنه يسميه Harmonee. يخترع Lolly قصصًا معقدة وحتى ألعابًا تفاعلية لتتماشى مع عالمه.

في أحد الأيام ، سمح السيد علي لزميلة Lolly في الدراسة ، التي تكافح اجتماعيًا بسبب مرض التوحد التي تعاني منها وتحزن أيضًا على الخسارة ، بالقدوم إلى غرفة التخزين والبناء جنبًا إلى جنب مع Lolly باستخدام Legos. في البداية ، رفض لولي الفكرة واستاء من "الوردة الكبيرة" التي تغزو ملجأه. حتى أن Lolly تتحدى روز في مسابقة بناء برج يبلغ ارتفاعه عشرة أقدام لمعرفة من هو الأفضل في البناء باستخدام Legos. سيبقى البطل. ومع ذلك ، تنتهي المسابقة بربطة عنق وتضطر Lolly و Rose لمواصلة العمل معًا.

خلال هذا الوقت ، بدأ Lolly و Rose في التوصل إلى تفاهم والبدء في التواصل من خلال حبهم للهندسة المعمارية. روز لديها قدرة خارقة لإعادة بناء المباني التي رأتها بالضبط. في حين أن عالم Lolly خيالي ، فإن عالم روز واقعي. هياكلها المعقدة هي نسخ طبق الأصل من مشاريع Saint Nick والمناطق المحيطة بها. روز أيضا حزينة على فقدان والدتها للانتحار. تربيتها جدتها التي قالت لها: "روزاموند ، عندما تموت ، يدفنونك ، لكن روحك تطير إلى النجوم. والدتك ، والدك - لقد دفنوا تحت الأرض ، لكنهم أصبحوا نجومًا الآن ، فتاة ، نجوم تحت أقدامنا ". تأخذ روز هذا الأمر على محمل الجد ووضعت نجومًا في قاع مبانيها لتمثيل كل من ماتوا.

بدأت إبداعات روز ولولي في جذب الكثير من الاهتمام الإيجابي. إن أصدقائهم وعائلاتهم مندهشون مما صنعوه. في أحد الأيام ، أخبرهم السيد علي أن المدينة أمرت باستخدام غرفة التخزين كمرفق للتمارين الرياضية. لسوء الحظ ، يتعين على Lolly و Rose هدم عوالم الليغو الخاصة بهم. دمر اسكيمو. لقد كان إنشاء Harmonee آلية للتكيف وفكرة تدميرها تجعل لولي يشعر وكأنه يفقد جيرمين مرة أخرى. قبل هدم الليجو ، يرتب برنامج ما بعد المدرسة لهم عرضًا للمجتمع. يخرج الكثير من الناس لرؤية العوالم التي أنشأتها روز ولولي. حتى أن اسكيمو يصل إلى الأخبار! إنه قادر على رؤية أنه قد يكون له مستقبل كفنان في يوم من الأيام!

في أحد الأيام بينما كان Lolly و Vega في الخارج يحضران الطعام في مطعم bodega لأم Vega ، قفزوا من قبل اثنين من أفراد العصابة الذين قاموا بمضايقتهم. تمت سرقة هاتف Lolly الجديد وسترة Vega الجديدة وتعرض كلا الصبيان للضرب المبرح. يتسبب الهجوم في إصابة الصبية بالغضب والأذى. في حين أن Lolly لديه ليغو ليغو للهروب إليها ، للمرة الأولى يشعر فيغا بخيبة أمل ويغمر عقله بأفكار الانتقام. حتى أن فيغا اشترت مسدسًا.

عندما يرى لولي ما يخططه فيغا ، يحاول أن يخرجه منه. تتساءل Lolly أيضًا عما إذا كان من الأسهل الانضمام إلى عصابة للحماية. لقد سئم من الشعور بالخوف كل يوم والشعور بأنه ضحية. ومع ذلك ، قرر كلا الصبيان أنهما لا يريدان السير في نفس المسار مثل جيرمين. يذهب Vega و Lolly إلى النهر حيث تم إطلاق النار على Jermaine وألقيا البندقية في التخلي عن الانتقام واختيار المسار غير العنيف.

تنتهي القصة بإدراك Lolly أنه على الرغم من أنه سيفتقد دائمًا شقيقه ، يمكنه إيجاد طرق إيجابية لتوجيه حزنه. يمكنه الحفاظ على ذاكرة أخيه حية من خلال التحدث إليه في ذهنه والعثور على آخرين مثل السيد علي للتحدث معهم عندما يحتاج إليها. إنه يدرك أن هناك الكثير من التأثيرات الإيجابية من حوله والتي يمكنه الاعتماد عليها. تعتقد لولي أن "الأشخاص الذين تتسكع معهم يمكن أن يرفعوك أو يحبطك. بمرور الوقت ، يمكنهم جعلك تفكر بطريقة معينة - تغيير من أنت حقًا." قررت لولي العمل بجد لاختيار مستقبل مختلف عما عانى منه جيرمين. أدرك ، "لقد تعلمت أهم شيء: القرارات التي تتخذها يمكن أن تصبح حياتك. اختياراتك لك ".

تتضمن خطط دروس النجوم تحت أقدامنا تحليل الشخصيات والمفردات ومخطط المؤامرة والمزيد! سينظر الطلاب أيضًا إلى النجوم تحت أقدامنا ، والموضوعات ، والإعدادات ، والرموز ويناقشونها. يمكن أن يكون النشاط الإضافي هو جعل الطلاب يكملون ملخص فصل النجوم تحت أقدامنا لكل فصل للتعمق في مؤامرة الكتاب.

نجوم تحت أقدامنا خطط الدروس القابلة للتخصيص

تم تصميم خطط الدروس المذكورة أعلاه للمعلمين لنسخها وتخصيصها بسهولة لتلبية احتياجات طلابهم. تركز هذه الدروس المتوافقة مع المعايير على مساعدة الطلاب على إجراء قراءة دقيقة لقصة النجوم تحت أقدامنا من تأليف ديفيد باركلي مور. بحلول نهاية هذه الدروس ، سيكون الطلاب قادرين على تحديد نقاط الحبكة الرئيسية التي تشكل القوس السردي للقصة وكذلك تحليل القصة للموضوع وأكثر من ذلك بكثير! تابع القراءة لمعرفة المزيد عن الأنشطة المذكورة أعلاه. تذكر عندما تجد واحدة تعتقد أن طلابك سيستمتعون بها ، كل ما عليك فعله هو النقر على "نسخ". سيتم إحضارها على الفور إلى لوحة معلومات المعلم لتعيينها لطلابك في ذلك اليوم بالذات!

نجوم تحت أقدامنا الشخصيات

اطلب من الطلاب تتبع تطور الشخصيات ونموها خلال القصة باستخدام خريطة شخصية. تتمثل إحدى الطرق الجذابة لمحاسبة القارئ في جعله يضيف إلى خريطة شخصيته في كل مرة يتم فيها تقديم شخصية جديدة في القصة.

المفردات المرئية Storyboard

من الأهمية بمكان توسيع مفردات الطالب من أجل توسيع معرفة الطالب. خلال القراءة ، قد يصادف الطلاب العديد من الكلمات غير المألوفة. يمكن للطلاب أن يصوروا فهمهم لهذه الكلمات مما يؤدي إلى استبقاء أفضل! يمكن للطلاب تضمين المصطلح وتعريفه وإما جملة قاموا بإنشائها أو واحدة مأخوذة من النص مع توضيح يوضح معناها.

جلسة

إعداد القصة هو المكان والوقت ، أو المكان والزمان. غالبًا ما تلعب الإعدادات دورًا مهمًا. يمكن للطلاب تعيين الإعدادات المختلفة في جميع أنحاء الكتاب في لوحة العمل وتضمين الرسوم التوضيحية والأوصاف التي تناقش أهميتها للقصة.

رسم تخطيطي

يمكن للطلاب إنشاء مخطط مؤامرة للأحداث في القصة. هذه ليست طريقة رائعة لتدريس أجزاء الحبكة فحسب ، بل إنها تعزز الأحداث الكبرى وتساعد الطلاب على تطوير فهم أكبر للهياكل الأدبية أثناء تتبعهم لأفعال وأفكار وتفاعلات الشخصيات الرئيسية والداعمة.

اقتباس أو مشهد مفضل

يمكن للطلاب إنشاء نص للاتصال الذاتي عن طريق تحديد الاقتباس أو المشهد المفضل لديهم من الرواية وإنشاء لوحة عمل توضح المشهد وتتضمن الحوار أو النص المهم إلى جانب وصف لماذا يتردد صداها معهم!

ملصق الفيلم

يمكن للطلاب إنشاء ملصقات أفلام مبهرة للرواية لإثبات فهمهم لأهم الجوانب مثل الإعداد والشخصيات والموضوعات الشاملة للقصة.

تحليل نقدي

يمكن للطلاب استخدام ورقة العمل الرقمية Storyboard That لإجراء تحليل نقدي للكتاب. يطلب التحليل النقدي من الطلاب تحليل موضوع أو موضوعين محددين من النص وتقييم تأثير هذا الموضوع على العمل ككل ، بالإضافة إلى فعالية المؤلف في التعبير عن هذا الموضوع في جميع أنحاء العمل.

الموضوعات في النجوم تحت أقدامنا

في جميع أنحاء النجوم تحت أقدامنا ، يشهد القارئ استكشافًا للعديد من الموضوعات الجادة مثل الحزن والموت وعنف العصابات والبلوغ من خلال تجارب لولي. لولي هو فتى أسود صغير حزين على وفاة شقيقه بسبب عنف العصابات ويبحر في المدينة الخطرة وهو يدخل مرحلة المراهقة.

يستكشف المؤلف David Barclay Moore موضوعات الصداقة والمجتمع والأسرة مع إحساس بالواقعية يرتكز على شخصيات من خلفيات وثقافات وتجارب مختلفة. نلتقي بأم لولي المحبة وصديقتها اللطيفة ، والده الذي يحاول أن يكون داعمًا على الرغم من تحديات الطلاق ، جار Lolly الودود الذي يشجع إبداعه ، Big Rose ، الذي يعاني من التوحد يطرح العديد من التحديات الاجتماعية ولكن الذي ينتهي به الأمر ليكون أحد أكثر Lolly ثقة. اصحاب. الموضوع الإيجابي لقوة الشفاء للفن والإبداع موجود أيضًا.

يقول ديفيد باركلي مور في سيرته الذاتية إنه "يحاول باستمرار رؤية العالم بشكل مختلف" وأنه يسعى إلى "استكشاف وكشف غموض وأساطير الرجال السود من خلال التساؤل عن هوية الرجال السود حقًا" و "محاولة تفسير الحوارات بين الثقافات السوداء والثقافات الأخرى "اقرأ المزيد عن ديفيد باركلي مور على موقعه الرسمي على الإنترنت

عن المؤلف

ديفيد باركلي مور كاتب ومخرج أفلام أمريكي حائز على جوائز. بالإضافة إلى كتابته The Stars Beneath Our Feet ، التي فازت بجائزة Coretta Scott King - John Steptoe Award عن المواهب الجديدة ، فقد كتب أيضًا الكتاب المصور Carrimebac: المدينة التي سارت حول المواطنين السود المحررين حديثًا في جورجيا ما بعد الحرب الأهلية ، و رواية Holler of the Fireflies حول صبي من بروكلين يحضر معسكر STEM في جبال الآبالاش في ويست فرجينيا ، بالإضافة إلى الفيلم الوثائقي الحائز على جائزة "Realness".

مور من ولاية ميسوري ودرس الكتابة الإبداعية والسينما في كل من ولاية آيوا وجامعة هوارد. يعيش حاليًا بين سانت لويس ، ميزوري ، بروكلين ، نيويورك ولوس أنجلوس ، كاليفورنيا حيث يواصل العمل في العديد من مشاريعه السينمائية والأدبية.

النجوم الموجودة أسفل أقدامنا ، الاقتباسات وأسئلة المناقشة لاستخدامها في أزواج أو مجموعات

يمكن استخدام هذه الأسئلة أثناء القراءة أو عند الانتهاء من الرواية. في حين أنه من الأفضل جعل الطلاب يناقشون ما قرأوه ، يمكن أيضًا الإجابة على هذه الأسئلة بشكل فردي في دفتر ملاحظات القارئ. إنه لمن دواعي سروري دائمًا سماع الآراء المختلفة لدى الطلاب ، على الرغم من أنهم يقرؤون نفس الرواية!

1. ما هو المكان في بداية القصة؟ وصف الوقت والمكان والمزاج العام للقصة.


2. صديق جيرمين روكيت يعطي Lolly وحدة تحكم في ألعاب الفيديو من Jermaine لعيد الميلاد بعد وفاة Jermaine. يعتقد Lolly "شعرت وحدة التحكم أنها كانت هدية لطفل آخر." (ص 25). لماذا تعتقد أن Lolly تشعر بهذه الطريقة؟ ماذا تقول عن علاقته مع جيرمين؟


3. لماذا تعتقد أن Lolly كسر مجموعات Lego الخاصة به التي بناها من التعليمات؟


4. لماذا تعتقد أن Lolly لا تخبر السيد علي بالحقيقة الكاملة عن علاقته مع Jermaine؟


5. فكر في هذه الاقتباسات المتعلقة بالمظهر الغريب للذئب في المدينة: "كان ذئبنا جزءًا من نوع في خطر. مطاردة وإطلاق النار. عرفنا كيف شعرنا ". (ص 170) "لم يكن ذئبنا في أي مكان. اختفى. مثل كل شيء آخر عاجلا أم آجلا. ذهب نيكي. مثل هارمونى. مثل جيرمين ". (ص 244 - 245) ما رأيك في أن يرمز الذئب في القصة؟


6. لماذا تعتقد أن السيد علي أعطى "لولي" ثم "بيج روز" حق الوصول إلى غرفة التخزين؟ ما الغرض الذي يخدمهم؟


7. لماذا تشعر Lolly في البداية بالضيق عندما سمح السيد علي لـ Big Rose أيضًا بالعمل في غرفة التخزين؟


8. في الصفحة 56 ، تصف Lolly Big Rose بأنها "خاصة". دلالة كلمة "خاص" يتحول في جميع أنحاء القصة. ما رأيك في ذلك يعني في البداية؟ في رأيك ماذا يعني ذلك في النهاية؟ لماذا تغير موقف لولي؟


9. وصف علاقة لولي وبيج روز. لماذا تعتقد أنهم أصبحوا أصدقاء؟


10. ما تم الكشف عنه عندما نقلت Big Rose عن جدتها قولها ، "Rosamund ، عندما تموت ، فإنهم يدفنونك ، لكن روحك تطير إلى النجوم. أمك ، والدك - لقد دفنوا تحت الأرض ، لكنهم الآن نجوم ، فتاة ، نجوم تحت أقدامنا. " (ص ١٦٤) كيف يغير هذا الوحي علاقتها مع لولي؟


11. ماذا يعني إنشاء Harmonee؟


12. بعد تفاعلهم العنيف مع Harp و Gully ، أظهر Vega لولي مسدسًا أعطاه إياه ابن عمه فريتو. كيف تشعر اسكيمو تجاه هذا؟ في رأيك ، ما الذي يعنيه لولي في الاقتباس بأنه "يأمل في حياة ربما يصنع الفن" (ص 235)؟


13. ماذا تعتقد أن الاقتباس التالي من الصفحة 270 يعني: تقول لولي ، "الأطفال مثلي ، أنا وفيغا وروز ، كانوا جزيرتنا الخاصة ، نعيش في نهر مجنون."


14. كيف يتضح حزن لولي على وفاة أخيه طوال القصة؟ ما هي بعض الأمثلة على كيفية تطور حزن لولي عبر مراحل مختلفة من الإنكار والغضب والاكتئاب والقبول؟


15. قرب نهاية القصة ، أُخرج سرير جيرمين من غرفة لولي. ما رأيك يرمز هذا العمل؟


16. في نهاية الكتاب ، يعلن لولي أنه يود أن يُطلق عليه اسمه الأول والاس. لماذا تعتقد أنه يتخذ هذا القرار؟

أفكار لأنشطة ما بعد القراءة

Storyboard That هي أداة ممتازة للطلاب لإنشاء مشاريع ممتعة وجذابة كنشاط يتوج بعد الانتهاء من رواية. بالإضافة إلى أنشطتنا المعدة مسبقًا ، إليك بعض الأفكار التي يمكن للمدرسين تخصيصها وتعيينها للطلاب لإثارة الإبداع في الطلاب الفرديين أو الأزواج أو المجموعات الصغيرة لمشروع نهائي. تتضمن العديد من هذه الأفكار قوالب Storyboard That التي يمكن طباعتها أو نسخها في لوحة معلومات المعلم وتعيينها رقميًا. يمكن طباعة جميع المشاريع النهائية ، وتقديمها كعرض شرائح ، أو للحصول على تحدٍ إضافي ، كصورة GIF متحركة!

1. للمجموعات: اختر مشهدًا من القصة واكتب مسرحية قصيرة لإعادة تمثيلها في الفصل. استخدم تخطيط لوحة العمل التقليدية لتخطيط مشاهدك. يمكنك إضافة نص إلى القصص المصورة الخاصة بك ، أو ببساطة استخدام الخلايا لتصور كل مشهد من مسرحية.
2. باستخدام تخطيط الجدول الزمني ، أعد سرد القصة بترتيب زمني. يمنحك تخطيط الجدول الزمني الخاص بنا خيارات لتضمين السنة والشهر واليوم وحتى الساعة! يمكنك أيضًا اختيار حذفها تمامًا.
3. اختر إعدادًا من القصة وأنشئ خريطة للإعداد باستخدام ملصق صغير أو تخطيط ورقة العمل. استخدم النموذج الحر أو مربعات النص الأخرى لتضمين مفتاح أو تسمية الأجزاء المختلفة من الخريطة.
4. باستخدام أحد قوالب ألعاب Storyboard That ، أنشئ لعبة بناءً على الكتاب ليقوم بها زملاؤك في الفصل!
5. للمجموعات: قسّم فصول الكتاب على أعضاء مجموعتك. يقوم كل عضو في المجموعة بإنشاء لوحة عمل للفصل المخصص له. يمكن القيام بذلك كمشروع تعاوني ، أو بشكل منفصل للروايات الأطول.
6. باستخدام تخطيط ورقة العمل وأصول ورقة العمل Storyboard That ، قم بإنشاء اختبار أو اختبار للطلاب الآخرين في الفصل. يمكنك إنشاء جميع أنواع الأسئلة مثل الاختيار من متعدد والإجابة القصيرة وحتى المطابقة! عند الانتهاء ، تأكد من عمل مفتاح إجابة.
7. باستخدام أحد قوالب ملصق السيرة الذاتية Storyboard That ، قم بإنشاء ملصق حول الشخصية التي تختارها. تأكد من تضمين سمات السيرة الذاتية المهمة مثل: مكان وتاريخ الميلاد ، والحياة الأسرية ، والإنجازات ، وما إلى ذلك.
8. اختر فصلًا من الرواية وأنشئ قصة مصورة تعرض هذا الفصل من وجهة نظر شخصية أخرى. لتحدي إضافي ، استخدم مخطط T لمقارنة وجهة النظر الأصلية مع وجهة نظر شخصية أخرى!
9. قم بإنشاء غلاف كتاب للرواية باستخدام أحد قوالب غلاف كتاب Storyboard That. استخدم Storyboard That Art لإنشاء الغلاف ، واكتب ملخصًا للقصة على ظهره ، تمامًا مثل الكتب الحقيقية!
10. باستخدام أحد قوالب الوسائط الاجتماعية Storyboard That كنقطة بداية ، قم بإنشاء صفحة وسائط اجتماعية لشخص أو أكثر من الشخصيات في الرواية. تأكد من التفكير في طريقة تفكير الشخصية أثناء إنشاء هذه الصفحة.
11. قم بإنشاء صفحة سجل قصاصات من صنع إحدى الشخصيات في الرواية. Storyboard That يحتوي على الكثير من القوالب الجاهزة التي يمكنك استخدامها كما هي ، أو تغييرها لتناسب شخصية شخصيتك! تحقق من قوالب سجل القصاصات لدينا اليوم!

أسئلة يتكرر طرحها عن النجوم تحت أقدامنا

من هو المصاصة في النجوم تحت أقدامنا ؟

والاس "لولي" راشبول هو البطل والراوي في كتاب النجوم تحت أقدامنا . يبلغ من العمر 12 عامًا ويعيش مع والدته في هارلم ، نيويورك. في بداية الرواية ، حزن لولي على فقدان شقيقه الذي قُتل بالرصاص في عمل من أعمال عنف العصابات. تتبع القصة Lolly وهو يوجه حزنه إلى الإبداع. يستخدم Lolly خياله لبناء عالم يسوده السلام والوئام من Legos.

أين تقع النجوم تحت أقدامنا ؟

تجري أحداث النجوم تحت أقدامنا في هارلم ، نيويورك الحديثة. الشخصية الرئيسية ، Lolly Rachpaul تعيش في سانت نيكولاس هاوسز أو سانت نيك ، وهو مشروع إسكان عام يتكون من مجمع كبير من المباني السكنية وحديقة. يعيش لولي مع والدته في شقة. تقضي لولي الكثير من الوقت في برنامج ما بعد المدرسة لسكان سانت نيك.

من هو السيد علي في فيلم النجوم تحت أقدامنا ؟

السيد علي هو أخصائي اجتماعي وكذلك مدير برنامج ما بعد المدرسة لولي. يتحدث لولي مع السيد علي ويساعده في معالجة حزنه على فقدان شقيقه. بالإضافة إلى الاستشارة ، يقدم السيد علي لـ Lolly الفرصة لبناء إبداعاته المتقنة من الليغو في غرفة تخزين فارغة.