Faaliyete Genel Bakış
Sağlıklı yaşamın önemini kabul etmek bazen düşük seviyelerin uzun vadeli etkilerini görmekten gelir. Öğrencilere düşük sağlık düzeylerinden bazı uzun vadeli etkilerin görsellerini oluşturmalarını sağlayın. Bu, tüm yönleri dengelemenin önemini güçlendirecek ve onların kendi iyilikleri üzerinde düşünmeye devam etmelerini sağlayacaktır.
Bu aktivitede öğrenciler, oluşturdukları kendi kendine yansıtma film şeridini kullanmaya devam edeceklerdir. Bununla birlikte, bu kez, düşük sağlık seviyelerinin uzun vadeli etkilerini göstereceklerdir . Öğrenciler ihmal ettikleri takdirde ne olabileceği konusunda düşünmeli ve düşük olarak tespit ettikleri alanları artırmamalıdır. Bu alıştırmayı tamamlayarak, öğrenciler umarım her sağlık seviyesini dengelemeye odaklanmak için motive olurlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Düşük düzeyde sağlıklı yaşamın uzun vadeli etkisini görselleştiren bir storyboard oluşturun.
- Hikaye tablonuzu önceki etkinlikten kopyalayın
- Pasta grafiğinizin yanında hücrelerdeki her şeyi silin.
- Son olarak, en düşük üç sağlık düzeyinizin uzun vadeli etkilerini gösteren görsel bir temsil oluşturun.
- Her bir hücreyi belirli bir sağlık alanıyla adlandırın. Ek olarak, düşük kişisel sağlık düzeylerinin uzun vadeli etkisini güçlendiren kısa bir cümle ekleyin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığı altında kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Seviyelerin Görselliği | En düşük üç seviyenin açıklamasında, her bir sağlıklı yaşam alanının ayrıntılarını açıklamak için örnek metin kullanılmıştır. Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu etkili bir şekilde bildirir. | En düşük üç düzeyin açıklamasında, sağlıklı yaşamın her bir alanının ayrıntılarını açıklamak için yeterli metin kullanılmıştır. Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu bildirir. | Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu bildirmiyor. |
| Sağlık Etkilerinin Düşük Düzeyleri | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının üç kişisel etkisini iletmek için okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullandı. | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının iki kişisel etkisini iletmek için yeterli okula uygun sahneler, karakterler ve metin kullandı. | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının kişisel etkilerini iletmek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metinler kullandı. Öğrenci ikiden fazla etkiyi iletemez. |
| Yapı ve Dilbilgisi | Hikaye, sağlık alanlarını gösteren başlıklar içeriyor. Dilbilgisi veya yazım hataları yok denecek kadar azdır. | Hikaye, sağlık alanlarını gösteren başlıklar içeriyor. Bazı gramer veya imla hataları var. | Hikâye sağlıklı yaşam alanlarını gösteren doğru başlıklar içermemektedir. Birçok dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Sağlıklı yaşamın önemini kabul etmek bazen düşük seviyelerin uzun vadeli etkilerini görmekten gelir. Öğrencilere düşük sağlık düzeylerinden bazı uzun vadeli etkilerin görsellerini oluşturmalarını sağlayın. Bu, tüm yönleri dengelemenin önemini güçlendirecek ve onların kendi iyilikleri üzerinde düşünmeye devam etmelerini sağlayacaktır.
Bu aktivitede öğrenciler, oluşturdukları kendi kendine yansıtma film şeridini kullanmaya devam edeceklerdir. Bununla birlikte, bu kez, düşük sağlık seviyelerinin uzun vadeli etkilerini göstereceklerdir . Öğrenciler ihmal ettikleri takdirde ne olabileceği konusunda düşünmeli ve düşük olarak tespit ettikleri alanları artırmamalıdır. Bu alıştırmayı tamamlayarak, öğrenciler umarım her sağlık seviyesini dengelemeye odaklanmak için motive olurlar.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Düşük düzeyde sağlıklı yaşamın uzun vadeli etkisini görselleştiren bir storyboard oluşturun.
- Hikaye tablonuzu önceki etkinlikten kopyalayın
- Pasta grafiğinizin yanında hücrelerdeki her şeyi silin.
- Son olarak, en düşük üç sağlık düzeyinizin uzun vadeli etkilerini gösteren görsel bir temsil oluşturun.
- Her bir hücreyi belirli bir sağlık alanıyla adlandırın. Ek olarak, düşük kişisel sağlık düzeylerinin uzun vadeli etkisini güçlendiren kısa bir cümle ekleyin.
- Ödevi kaydedin ve gönderin. Atama başlığı altında kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yetkin | Yükselen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Seviyelerin Görselliği | En düşük üç seviyenin açıklamasında, her bir sağlıklı yaşam alanının ayrıntılarını açıklamak için örnek metin kullanılmıştır. Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu etkili bir şekilde bildirir. | En düşük üç düzeyin açıklamasında, sağlıklı yaşamın her bir alanının ayrıntılarını açıklamak için yeterli metin kullanılmıştır. Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu bildirir. | Açıklama, okuyucuya bireyin neden bu derecelendirmeye sahip olduğunu bildirmiyor. |
| Sağlık Etkilerinin Düşük Düzeyleri | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının üç kişisel etkisini iletmek için okula uygun örnek sahneler, karakterler ve metin kullandı. | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının iki kişisel etkisini iletmek için yeterli okula uygun sahneler, karakterler ve metin kullandı. | Hücre, sağlık düzeylerinin düşük olmasının kişisel etkilerini iletmek için uygunsuz sahneler, karakterler ve metinler kullandı. Öğrenci ikiden fazla etkiyi iletemez. |
| Yapı ve Dilbilgisi | Hikaye, sağlık alanlarını gösteren başlıklar içeriyor. Dilbilgisi veya yazım hataları yok denecek kadar azdır. | Hikaye, sağlık alanlarını gösteren başlıklar içeriyor. Bazı gramer veya imla hataları var. | Hikâye sağlıklı yaşam alanlarını gösteren doğru başlıklar içermemektedir. Birçok dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Sağlığın Kendiniz Üzerindeki Etkisi Hakkında Nasıl Yapılır?
Öğrencileri Günlük Sağlık Kontrolü Rutinine Katılmaya Teşvik Edin
Her güne basit bir sağlık kontrolü yaparak öğrencilerin duygularını ve enerji seviyelerini takip etmelerine yardımcı olun. Günlük kontrolller öz-farkındalık yaratır ve öğrencilerin paylaşımda ve düşünmede güvende hissettikleri destekleyici bir sınıf ortamı oluşturur.
Kısa Bir Öz-Kendini Yansıtma Egzersizi Modelleyin
Kendinizin sağlık durumu hakkında gerçek hayattan örnekler kullanarak kısa bir yansıma gösterin. Vulnerabiliteyi modelleme öğrencilerin kendi iyilik halleri hakkında dürüst ve düşünceli olmalarını teşvik eder.
Sağlık Günlükleriyle Düzenli Takip Yapın
Öğrencilere ruh hali, alışkanlıklar ve küçük başarıları takip ettikleri kişisel sağlık günlükleri tutmalarını sağlayın. İstikrarlı günlük tutma öğrencilerin kalıpları fark etmesine ve sağlık alışkanlıklarını geliştirmeye motive olmalarına yardımcı olur.
Arkadaş Paylaşımıyla Sağlık Stratejilerini Tartışın
Kısaca öğrenci arkadaşlarınızla paylaşım yapabilecekleri kısa grup veya ortak tartışmaları organize edin. Arkadaşlardan öğrenmek yeni fikirler sağlar ve sağlık hakkında konuşmaları normalleştirir.
Sağlık Gelişimini Sınıf Olarak Kutlayın
Sağlık konusunda ilerleme kaydeden öğrencileri, sözlü takdirler, sınıf panoları veya küçük ödüllerle tanıyın. Olumlu pekiştirme motivasyonu artırır ve sağlık gelişiminin önemli olduğunu gösterir.
Sağlığın Kişi Üzerindeki Etkisine İlişkin Sıkça Sorulan Sorular
Düşük seviyedeki iyi oluşun öğrenciler üzerinde uzun vadeli etkileri nelerdir?
İyi oluş seviyeleri zamanla artan stres, düşük akademik başarı, düşük enerji ve ilişkilerde zorluklar gibi problemlere yol açabilir. İyi oluşu erken ele almak, bu olumsuz sonuçların önüne geçmeye yardımcı olur.
Öğrenciler sınıf etkinliğinde kötü iyi oluşun etkisini nasıl görselleştirebilir?
Öğrenciler, belli iyi oluş alanlarının ihmal edilmesi durumunda neler olabileceğini gösteren bir hikaye panosu veya görsel grafik oluşturabilir. Bu, sonuçları daha gerçekçi hale getirir ve öğrencilerin kendi alışkanlıkları üzerinde düşünmelerine yardımcı olur.
Kendini yansıtma, orta ve lise öğrencileri için neden önemlidir?
Kendini yansıtma, öğrencilerin hangi iyi oluş alanlarının dikkat edilmesi gerektiğini tanımlamalarına yardımcı olur ve onları olumlu değişiklikler yapmaya teşvik eder, böylece sağlıklı alışkanlıklar yaşam boyu pekişir.
6-12. sınıflar için bazı kolay iyi oluş aktiviteleri nelerdir?
Bir kişisel iyi oluş pasta grafik oluşturma, duyguları günlüğe kaydetme veya grup içinde iyi oluş senaryolarını tartışma gibi aktiviteler, öğrencilere sağlık ve denge hakkında öğrenme olanağı sağlar.
Öğrencilerin düşük iyi oluş alanlarını nasıl tanımlayıp geliştirmelerine rehberlik edersiniz?
Öğrencilerden, iyi oluş seviyeleri üzerine düşünmelerini, düşük olduğunu hissettikleri alanları belirlemelerini ve onları geliştirmek için fikirler üretmelerini isteyin. Görsel araçlar ve cümle kalıpları, bu süreci herkes için erişilebilir kılar.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Sağlık Alanları
Referanslar
“Ürünü kullanırken çok heyecanlandılar ve çok şey öğrendiler...”–K-5 Kütüphanecisi ve Öğretim Teknolojileri Öğretmeni
"Napolyon'un zaman çizelgesini yapıyorum ve [öğrencilerden] Napolyon'un iyi bir adam mı, kötü bir adam mı, yoksa ikisinin arasında bir yerde mi olduğunu belirlemelerini istiyorum."–Tarih ve Özel Eğitim Öğretmeni
“Öğrenciler Storyboard That ile yaratıcı olabiliyor ve seçebilecekleri çok sayıda görsel var... Sınıftaki tüm öğrenciler için gerçekten erişilebilir hale getiriyor.”–Üçüncü Sınıf Öğretmeni
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
