"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
I den här aktiviteten kan eleverna skapa en tecken av karaktärerna i musen och motorcykeln. De kan beskriva fysiska och personlighetsdrag och ge text bevis för dessa egenskaper. Denna storyboard kan också ändras för att inkludera tecken motiv, eller för att visa hur tecken förändras eller interagera med varandra i berättelsen.
Här är ett exempel på en teckenstoryboard:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
I den här aktiviteten kan eleverna skapa en tecken av karaktärerna i musen och motorcykeln. De kan beskriva fysiska och personlighetsdrag och ge text bevis för dessa egenskaper. Denna storyboard kan också ändras för att inkludera tecken motiv, eller för att visa hur tecken förändras eller interagera med varandra i berättelsen.
Här är ett exempel på en teckenstoryboard:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en tecken för de stora tecken.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: TECKENHANTERARE
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 33 Points | Framväxande 25 Points | Början 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Character Picture & Scene | De karaktärer och scener är både lämpligt för bokens tecken. | Många av de karaktärer och scener matchar bokens tecken. | Mer än hälften av de karaktärer och scener inte matchar tecknen i boken. |
| Noggrannhet av Notes | Det mesta av informationen i noterna är korrekt. | Många av anteckningar har korrekt information, men en del är felaktig eller saknas. | Mindre än hälften av informationen i noterna är korrekt och relevant. |
| Ansträngning | Arbete är slutfört, noggrann och snyggt. | De flesta av de delar av tecken var åtminstone försökt och arbete är presentabel. | Tecken är oavslutat och / eller oorganiserad. |
Engagera eleverna genom att fråga vad som motiverar varje karaktär i berättelsen. Börja med öppna frågor för att väcka nyfikenhet och uppmuntra deltagande.
Uppmana eleverna att leta efter specifika rader eller handlingar i boken som avslöjar varför karaktärerna agerar som de gör. Lyft fram vikten av att stödja idéer med bevis från texten.
Facilitera en diskussion där eleverna identifierar likheter och skillnader i vad som driver varje karaktär. Använd ett diagram eller visuellt hjälpmedel för att organisera deras tankar.
Be eleverna att dela personliga erfarenheter eller observationer om liknande motivationer i deras egna liv. Detta hjälper till att fördjupa förståelsen och gör lektionen mer relaterbar.
Avsluta med att låta eleverna dela vad de lärt sig om karaktärerna och sig själva. Stärk kopplingen mellan berättelsanalys och personlig tillväxt.
Ett karaktärskort för Musen och Motorcykeln är en visuell organiserare som hjälper elever att identifiera och beskriva huvudkaraktärerna, deras fysiska och personliga egenskaper, samt hur de interagerar i berättelsen. Det är ett användbart verktyg för att förstå karaktärsutveckling och relationer i Beverly Clearys bok.
För att skapa ett karaktärskort kan eleverna lista huvudkaraktärerna, lägga till deras namn i en mall, välja bilder eller avatarer, välja passande bakgrunder och fylla i rutor för fysiska och personliga egenskaper. Uppmuntra dem att inkludera textbevis eller exempel från berättelsen.
Viktiga karaktärsdrag för Ralph inkluderar att vara nyfiken, äventyrlig och resourcefull. Han är också modig och ibland impulsiv. Eleverna kan stödja dessa egenskaper med ögonblick från berättelsen där Ralph utforskar nya platser eller hittar kreativa lösningar på problem.
Att skapa ett karaktärskort hjälper unga läsare att organisera information, fördjupa förståelsen och göra kopplingar mellan karaktärer och händelser. Det uppmuntrar kritiskt tänkande och stödjer evidensbaserad diskussion i klassrummet.
Lärare kan använda digitala plattformar som Storyboard That, utskrivbara arbetsblad eller enkel ritprogramvara för att skapa karaktärskort. Många resurser erbjuder anpassningsbara mallar, vilket gör att elever kan personalisera sina kort för Musen och Motorcykeln.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass