"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Trots att en relatable berättelse, är musen och motorcykeln full av komplexa vokabulär. Denna storyboard kommer att tillåta elever att använda sammanhang ledtrådar från boken för att skildra sin förståelse för de rika text. De kan också skildra betydelsen av orden utan ord eller använda orden i ett annat sammanhang. Här är ett exempel på en visuell vokabulär styrelse med ord från Chapter One.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i musen och motorcykeln genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Trots att en relatable berättelse, är musen och motorcykeln full av komplexa vokabulär. Denna storyboard kommer att tillåta elever att använda sammanhang ledtrådar från boken för att skildra sin förståelse för de rika text. De kan också skildra betydelsen av orden utan ord eller använda orden i ett annat sammanhang. Här är ett exempel på en visuell vokabulär styrelse med ord från Chapter One.
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Demonstrera din förståelse av ordförråd ord i musen och motorcykeln genom att skapa visualiseringar.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 2 (Förstärkning / Utveckling)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Visual Ordlista Boards
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 1 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 2 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 2 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
| Word 3 - Mening | Ordförråd ord används korrekt i exemplet mening i både mening och sammanhang. | Innebörden av meningen kan förstås, men vokabulär ordet används tafatt eller i fel sammanhang. | Ordförrådet ordet inte används på rätt sätt i exempelmeningen. |
| Word 3 - Visualisering | Storyboard cell visar tydligt betydelsen av ordförrådet ord. | Storyboard cell avser innebörden av ordförråd ord, men det är svårt att förstå. | Storyboard cell inte klart avser innebörden av ordförråd ord. |
Skapa en dedikerad sektion av klassrummets vägg för att visa ord från Musen och motorcykeln. Detta hjälper eleverna att se och interagera med nyckelbegrepp dagligen, vilket stärker deras lärande i en visuell och samarbetsinriktad sätt.
Arbeta med eleverna för att välja nya eller utmanande ord från varje kapitel. Involvera dem i urvalet för att öka engagemanget och främja ägarskap av deras lärande.
Publicera varje ord med en enkel definition och en elevritad illustration eller foto. Denna multisensoriska metod hjälper till att förstärka betydelsen och stöder olika inlärningsstilar.
Inbjud eleverna att skriva och dela meningar med vokabulärorden. Visa dessa meningar bredvid orden för att ge verklighetsnära kontext och fördjupa förståelsen.
Avsätt tid varje vecka för att lägga till nya ord, granska aktuella och ta bort inlärda termer. Att hålla ordväggen fräsch upprätthåller elevintresset och stöder kontinuerlig vokabulärutveckling.
En visuell ordförrådsbräda är en grafisk organiserare där elever väljer ord från "Musen och motorcykeln," hittar definitioner, skapar meningar och illustrerar betydelser. Detta hjälper till att fördjupa ordförståelsen genom både ord och bilder.
Använd sammanhangs ledtrådar från berättelsen, visuella tavlor och elevskapade meningar eller illustrationer. Att uppmuntra elever att definiera, använda och avbilda ord gör lärandet av nytt ordförråd engagerande och tillgängligt för unga elever.
Effektiva aktiviteter inkluderar visuella ordförrådsbrädor, kontextbaserad meningsskrivning, partnersamtal och användning av online bildsökningar för att representera ords betydelse. Dessa strategier främjar aktivt engagemang med ordförrådet i Beverly Clearys berättelser.
Led elever att titta efter ledtrådar runt okända ord i meningar eller stycken. Uppmuntra dem att diskutera eller visualisera vad ordet kan betyda innan de kontrollerar en ordbok, vilket stödjer starkare läsförståelse.
Nyckelord från kapitel ett inkluderar kritiskt, pittoresk, hög, croquetspel, protest, ledigt och antimakasser. Välj några att utforska genom definitioner, meningar och illustrationer.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass