"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Den tredje klass standard för "jämföra och kontrast" är fokuserad på att jämföra två olika böcker av samma författare om samma eller liknande tecken. Musen och motorcykeln är en del av en serie böcker om Ralph, så det ger ett perfekt tillfälle att utöva denna standard. Eleverna kan välja att jämföra musen och motorcykel med Runaway Ralph eller Ralph S. Mouse. De kan jämföra temat inställning, tomt, eller alla av ovanstående.
Här är ett exempel på en storyboard jämföra inställningen i båda böckerna:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar inställningar, teman eller diagram i två Beverly Cleary-böcker.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en klar förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar en stark förståelse för historiaelementen. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller visa endast ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder kan inte innehålla någon förklaring av likheter och / eller skillnader, eller de kan endast göra ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Textförklaring | Texten beskriver tydligt och noggrant alla scener och begrepp som visas. | Texten beskriver tydligt och noggrant de flesta scener och begrepp som beskrivs. | Texten beskriver inte de flesta scenerna tydligt och noggrant. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt ansträngning att förmedla bokens inställning, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska bilden. | Student försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men bilden kan vara förvirrande, oordnad eller bristfällig. | Student förmedlar inte klart inställningen, tecknen och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Studenten använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Den tredje klass standard för "jämföra och kontrast" är fokuserad på att jämföra två olika böcker av samma författare om samma eller liknande tecken. Musen och motorcykeln är en del av en serie böcker om Ralph, så det ger ett perfekt tillfälle att utöva denna standard. Eleverna kan välja att jämföra musen och motorcykel med Runaway Ralph eller Ralph S. Mouse. De kan jämföra temat inställning, tomt, eller alla av ovanstående.
Här är ett exempel på en storyboard jämföra inställningen i båda böckerna:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar inställningar, teman eller diagram i två Beverly Cleary-böcker.
Betygsnivå 2-3
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en klar förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar en stark förståelse för historiaelementen. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och / eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller visa endast ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder kan inte innehålla någon förklaring av likheter och / eller skillnader, eller de kan endast göra ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Textförklaring | Texten beskriver tydligt och noggrant alla scener och begrepp som visas. | Texten beskriver tydligt och noggrant de flesta scener och begrepp som beskrivs. | Texten beskriver inte de flesta scenerna tydligt och noggrant. |
| Storyboard Bild och Ansträngning | Student visar tydligt ansträngning att förmedla bokens inställning, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska bilden. | Student försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men bilden kan vara förvirrande, oordnad eller bristfällig. | Student förmedlar inte klart inställningen, tecknen och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Studenten använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Student gör en eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Student gör flera fel i stavning och grammatik. |
Ge eleverna nyckelfraser som Båda böckerna... och Till skillnad från den första berättelsen, den andra boken... för att hjälpa dem att uttrycka likheter och skillnader tydligt. Detta bygger självförtroende och struktur för deras analys.
Rita två överlappande cirklar på tavlan, märk dem med en boktitel. Arbeta som klass för att lista gemensamma och unika berättelselement i varje sektion. Visuella hjälpmedel hjälper elever att organisera idéer och fördjupa förståelsen.
Uppmana elever att hitta och citera specifika detaljer från varje bok för att stödja sina punkter (t.ex. miljöer, karaktärshandlingar). Detta uppmuntrar till nära läsning och stärker kritiskt tänkande.
Para ihop elever för att dela sina fynd och utmana varandras tankar. Peer feedback hjälper till att klargöra tankar och exponera elever för nya perspektiv.
Visa elevarbete på anslagstavlan för att fira insats och ge konkreta exempel för andra. Recognition ökar motivationen och sätter tydliga krav på kvalitet.
För att jämföra och kontrastera "Musen och motorcykeln" med andra Beverly Cleary-böcker, uppmuntra elever att använda en T-figur för att identifiera likheter och skillnader i teman, miljöer, karaktärer och handling. Låt dem illustrera varje exempel och diskutera sina fynd som en klass eller i par.
Effektiva metoder inkluderar att använda grafiska organiserare som T-figurer, låta elever skapa storyboards av viktiga händelser, och leda gruppdiskussioner om teman och miljöer i "Musen och motorcykeln" och tillhörande Ralph-böcker som "Ralph S. Mouse" eller "Runaway Ralph".
"Musen och motorcykeln" är utspelt på ett hotell, medan "Ralph S. Mouse" huvudsakligen utspelar sig i en skola. Ändringen i inställning påverkar vilka äventyr och utmaningar Ralph möter i varje berättelse.
Elever kan fokusera på karaktärer, miljöer, händelser och centrala teman när de jämför Beverly Cleary-böcker. Dessa element hjälper till att lyfta fram likheter och skillnader mellan berättelser i Ralph-serien.
För att skapa ett storyboard, ge eleverna en mall (som en T-figur), och låt dem rita eller skriva scener som illustrerar viktiga likheter och skillnader mellan de två böckerna. Uppmuntra användning av karaktärer, miljö och plot för tydlig jämförelse.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass