"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Ge eleverna en fråga eller fråga om att svara med en storyboard med hjälp av textbevis. Exempelprompten är "Hur påverkar" Magic "Mary och Colin?" Möjliga svar på prompten inkluderar:
Andra prompter kan innefatta:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som svarar prompten med minst tre exempel från The Secret Garden . Klicka på "Lägg till celler" för att ändra antalet exempel.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
Ge eleverna en fråga eller fråga om att svara med en storyboard med hjälp av textbevis. Exempelprompten är "Hur påverkar" Magic "Mary och Colin?" Möjliga svar på prompten inkluderar:
Andra prompter kan innefatta:
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som svarar prompten med minst tre exempel från The Secret Garden . Klicka på "Lägg till celler" för att ändra antalet exempel.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Kartor Spider
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Stöd från Text | Exempel valt fullt stöd svaret på frågan. | Några av exemplen besvara frågan korrekt, men inte alla. | De flesta av exemplen stöder inte svaret på frågan. |
| Quote / Text | Bevis tillhandahålls från texten är korrekt noterade eller omskrivning. | Det finns några mindre misstag i citatet / beskrivning av text. | Citat eller parafras är ofullständig eller förvirrande. |
| Illustration av Exemplen | Idéer är välorganiserade. Bilder visar tydligt exempel från texten. | Idéer är organiserade. De flesta bilderna bidrar till att visa exempel från texten. | Idéer är inte väl organiserade. Bilder är svåra att förstå. |
För att börja, fastställa vad en slutledning är. Beskriv hur det går ut på att bilda välgrundade antaganden eller förutsägelser utifrån textens bevis. Lärare kan förklara proceduren genom att dra sina egna slutsatser när de läser högt ett stycke för att föregå med exempel. Uppmuntra eleverna att tänka högt för att visa hur texten används för att dra slutsatser.
Var noga med att betona hur avgörande sammanhanget är när du drar slutsatser. Visa hur fraserna och styckena kring de okända orden eller handlingarna ger tips om deras betydelse. Eleverna kan analysera dessa ledtrådar för att förbättra sin förståelse av texten och använda dem för att ge textbevis.
Förklara hur viktigt ett samband textbevis har med att dra slutsatser. Uppmuntra eleverna att alltid backa upp sina förutsägelser och argument med fakta för att göra deras poäng mer övertygande. Eleverna kan lyfta fram viktiga delar av texten när de läser för att använda senare för diskussion.
Lärare kan välja ett ämne från texten eller komma med en fråga för debatt som "Finns det verkligen magi i The Secret Garden?" och be eleverna bilda team för att antingen försvara detta ämne eller motsätta sig det med hjälp av textbevis och från berättelsen. Detta kommer att förbättra deras kritiska tänkande och förbättra deras argument.
Ge eleverna stöd och vägledning när de känner sig förvirrade. Uppmuntra dem att vara trygga i sina argument kan ge tillräckligt med bevis för att övertyga den andra personen. Lärare kan också ge konstruktiv feedback på debatterna och diskussionerna för att främja lärande.
De slutsatser som gjorts har mer giltighet och tillförlitlighet när de stöds av textbevis. Den belyser hur tolkningar är grundade i författarens verkliga ord och specifika fakta. Det hjälper också läsarna att tillämpa detta koncept på andra ämnen och förbättra trovärdigheten i deras arbete.
Säkert! Du kan använda textbevis som "Mary hade trott att det måste vara annorlunda än alla andra trädgårdar som inte hade lämnats ensamma så länge..." för att stödja slutsatsen att Mary börjar tro att det finns något magiskt om The Secret Garden som kan förändra hennes liv för alltid.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass