"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
Denna jämförelse och kontrastaktivitet gör att eleverna kan analysera likheterna och skillnaderna mellan två tecken, inställningar eller objekt. I denna aktivitet ska eleverna jämföra och kontrastera två tecken: Mary and Colin. Studenterna kommer att titta närmare på dessa karaktärer och utveckla en djupare förståelse av deras roll och samband med handlingen.
| Mary | Colin |
|---|---|
| Mary är en bortskämd, envis tjej som kräver allt från hennes Ayah. | Colin ger order till tjänarna och Dr Craven. |
| Hennes mamma ville inte ha en liten tjej och krävde att tjejen skulle hållas borta från henne hela tiden. | "Min mamma dog när jag föddes och det gör honom eländig att titta på mig. Han tror att jag inte vet, men jag har hört folk prata. Han hatar mig nästan. " |
| "Det är väldigt sorgligt, nu är den stackars vackra sak borta, för att komma ihåg att många aldrig ens visste att hon alls hade ett barn." | Ben Weatherstaff frågar Colin om han har en puckel på ryggen och om benen är krökta. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från historien.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stark förståelse. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller endast visa ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder får inte innehålla någon förklaring av likheter och/eller skillnader, eller så gör de bara ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Storyboardbild och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngning för att förmedla bokens miljö, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska skildringen. | Eleven försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt miljön, karaktärerna och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Denna jämförelse och kontrastaktivitet gör att eleverna kan analysera likheterna och skillnaderna mellan två tecken, inställningar eller objekt. I denna aktivitet ska eleverna jämföra och kontrastera två tecken: Mary and Colin. Studenterna kommer att titta närmare på dessa karaktärer och utveckla en djupare förståelse av deras roll och samband med handlingen.
| Mary | Colin |
|---|---|
| Mary är en bortskämd, envis tjej som kräver allt från hennes Ayah. | Colin ger order till tjänarna och Dr Craven. |
| Hennes mamma ville inte ha en liten tjej och krävde att tjejen skulle hållas borta från henne hela tiden. | "Min mamma dog när jag föddes och det gör honom eländig att titta på mig. Han tror att jag inte vet, men jag har hört folk prata. Han hatar mig nästan. " |
| "Det är väldigt sorgligt, nu är den stackars vackra sak borta, för att komma ihåg att många aldrig ens visste att hon alls hade ett barn." | Ben Weatherstaff frågar Colin om han har en puckel på ryggen och om benen är krökta. |
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Skapa en storyboard som jämför och kontrasterar två tecken från historien.
Betygsnivå 4-5
Svårighetsgrad 3 (framkall till Mastery)
Typ av Assignment Individ Eller Partner
Typ av Aktivitet: Jämföra och kontrast med T-Chart
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | |
|---|---|---|---|
| Jämförelseanalys | Text och bilder innehåller en tydlig förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena. Dessa jämförelser går utöver ytliga element och visar stark förståelse. | Text och bilder innehåller en förklaring av likheter och/eller skillnader mellan kategorierna eller ämnena, men förklaringen kan sakna tydlighet eller endast visa ytlig förståelse i vissa rutor. | Text och bilder får inte innehålla någon förklaring av likheter och/eller skillnader, eller så gör de bara ytliga eller felaktiga jämförelser. |
| Storyboardbild och Ansträngning | Eleven visar tydligt ansträngning för att förmedla bokens miljö, karaktärer och specifika scen. Scenen är tydligt identifierbar utifrån den grafiska skildringen. | Eleven försöker förmedla inställningen, karaktärerna och den specifika scenen med hjälp av grafik, men skildringen kan vara förvirrande, oordnad eller sakna detaljer. | Eleven förmedlar inte tydligt miljön, karaktärerna och scenen. |
| Stavning och Grammatik | Eleven använder exemplarisk stavning och grammatik. Det finns inga fel. | Eleven gör ett eller två mindre fel i stavning och grammatik. | Eleven gör flera fel i stavning och grammatik. |
Introducera konceptet att jämföra olika karaktärer i berättelsen. Förklara för eleverna hur detta koncept innebär att identifiera likheter och skillnader mellan varje karaktär och lista dem sida vid sida för jämförelse. Visa dem exempel på processen genom att jämföra två olika karaktärer från en berättelse som alla eleverna känner till.
När eleverna är tydliga med konceptet, be dem välja karaktärer de vill jämföra. Till exempel kan vissa elever jämföra Mary och Colin och vissa kan jämföra Ben och Craven. Be eleverna att klokt välja sina karaktärer eftersom jämförelsen kräver mycket information om karaktärer.
Visa eleverna hur Storyboard That ser ut och hur andra jämförelser har gjorts med den här webbplatsen. Förklara för eleverna steg för steg hur de kan komma åt andra liknande aktiviteter för att öka deras förståelse.
Be eleverna välja vilken mall de vill ha efter vilken typ av analys de vill göra. Elever kan till och med jämföra tre tecken tillsammans och lägga till celler beroende på antalet likheter, skillnader och tecken. Efter att ha gjort strukturen kan eleverna lägga till den information som krävs och till och med använda bilder för förklaring.
Eleverna kan spara sitt arbete i digital form eller skriva ut det för att dela sina resultat med resten av klassen. Detta kommer att leda till en diskussion och hjälpa eleverna att få mer insikter om karaktärerna ur olika perspektiv.
Marys initiala motstånd och skepsis mot trädgården är tecken på hennes avstängda personlighet. Även om han är för svag för att delta, lockas Colin av konceptet med trädgården. Dickon å sin sida har en naturlig affinitet för friluftslivet och trivs bra i en trädgård. Alla dessa initiala känslor hos karaktärerna mot trädgården återspeglar på något sätt deras olika personligheter.
Betydande förändringar sker i relationerna mellan karaktärerna. Archibald Craven, Mary och Colin blir en sammansvetsad familj. Dickon och Mary blir närmare vänner när de utvecklar en nära relation. Sammantaget är förändringarna mer positiva och återspeglar deras resa för helande.
"Genom att använda produkten blev de så glada och de lärde sig så mycket..."–K-5 bibliotekarie och instruktionstekniklärare
"Jag gör en Napoleon-tidslinje och jag låter [elever] avgöra om Napoleon var en bra kille eller en dålig kille eller någonstans däremellan."–Historia och speciallärare
"Eleverna får vara kreativa med Storyboard That och det finns så många bilder att välja mellan... Det gör det verkligen tillgängligt för alla elever i klassen."–Lärare i tredje klass