Hľadisko v Zmiešaných Súboroch: Plán Hodiny

Q: Aký je pohľad v knihe Zmätené súbory pani Basil E. Frankweilerová ?

Zmätené súbory pani Basil E. Frankweilerová sú rozprávané z jedinečného pohľadu prvej osoby, pričom narátor je odhalený v polovici príbehu ako sama pani Basil E. Frankweilerová. Niekedy oslovuje priamo Saxonberga, čím pridáva konverzačný tón.

Q: Ako môžu študenti identifikovať narátora v knihe Zmätené súbory ?

Študenti môžu hľadať stopy v texte, ako je rozprávanie k Saxonberg a odhalenie osobných znalostí, aby zistili, že narátor je pani Basil E. Frankweilerová, čo je potvrdené v ôsmej kapitole.

Viac možností

Kopírovať Aktivitu

Skopírujte Tento Scenár

Prehľad Plánu Hodiny

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Študentská Rubrika

Prehľad Plánu Hodiny

V tejto aktivite študenti skúmajú pohľad autora a robia závery na základe podrobností z textu. V tomto texte existujú tri jedinečné aspekty: periodikum hovorí priamo so Saxonbergom; Nie je jasné, kto je rozprávač až do kapitoly ôsmej; A rozprávač skončí byť jedným z hlavných postav v príbehu: pani Basil E. Frankweiler!

Textové príklady každého z nich sú:

"Hra nebola nič komplikovaná, Saxonberg ... Hrali vojnu, to je jednoduchá hra, v ktorej každý hráč zložil kartu a vyššia karta má oboje."
"V skutočnosti, keď vyšli z vlaku v Grand Central ... Claudia mala pocit, že s Jamiem je dôležité."
A to, Saxonberg, je to, ako vstupujem do príbehu. Claudia a Jamie Kincaid prišli, aby ma navštívili o Angelovi.

Kopírovať Aktivitu

Šablóna a Pokyny pre Triedu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard zobrazujúci autorove stanovisko pani Basil E. Frankweiler.

Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
Identifikujte pohľady v príbehu - počet myšlienok a pocitov!
Nájdite cenovú ponuku, ktorá ilustruje každý pohľad.
Ilustrácia citácie s príslušnými znakmi, scénami a položkami.
Uložte a odošlite svoj storyboard.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-5

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina

Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Uhol Pohľadu: Román

	Zručný 33 Points	Vznikajúci 25 Points	Začiatok 17 Points
Tri Uhly Pohľadu	Študent zahrnie do popisu každej bunky tri rôzne uhly pohľadu.	Študent zahrnie do popisu každej bunky dva rôzne uhly pohľadu.	Študent do popisu každej bunky zahrnie jeden uhol pohľadu.
Umelecké Zobrazenia	Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné a elegantné. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény pútavé a kreatívne.	Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné, ale môže sa zdať unáhlené. Niektoré umenie môže byť umiestnené náhodne a nedostatok pozornosti k detailom je viditeľný.	Umenie zvolené na zobrazenie scén je nevhodné alebo príliš obmedzené. Niektoré scény mohli zostať prázdne.
Anglické Konvencie	Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr.

Kopírovať Aktivitu

Prehľad Plánu Hodiny

Textové príklady každého z nich sú:

"Hra nebola nič komplikovaná, Saxonberg ... Hrali vojnu, to je jednoduchá hra, v ktorej každý hráč zložil kartu a vyššia karta má oboje."
"V skutočnosti, keď vyšli z vlaku v Grand Central ... Claudia mala pocit, že s Jamiem je dôležité."
A to, Saxonberg, je to, ako vstupujem do príbehu. Claudia a Jamie Kincaid prišli, aby ma navštívili o Angelovi.

Kopírovať Aktivitu

Pokyny pre Šablóny a Triedy

(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)

Pokyny pre študentov

Vytvorte storyboard zobrazujúci autorove stanovisko pani Basil E. Frankweiler.

Použite šablónu poskytovanú učiteľom.
Identifikujte pohľady v príbehu - počet myšlienok a pocitov!
Nájdite cenovú ponuku, ktorá ilustruje každý pohľad.
Ilustrácia citácie s príslušnými znakmi, scénami a položkami.
Uložte a odošlite svoj storyboard.

Viac možností

Skopírujte Tento Scenár

Odkaz na Plán Lekcie

Úroveň Stupňa 4-5

Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)

Typ Priradenia Jednotlivec, Partner Alebo Skupina

Typ Aktivity: Pochopenie Uhla Pohľadu vs. Perspektíva v Literatúre

Kopírovať Aktivitu

Študentská Rubrika

(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)

Uhol Pohľadu: Román

	Zručný 33 Points	Vznikajúci 25 Points	Začiatok 17 Points
Tri Uhly Pohľadu	Študent zahrnie do popisu každej bunky tri rôzne uhly pohľadu.	Študent zahrnie do popisu každej bunky dva rôzne uhly pohľadu.	Študent do popisu každej bunky zahrnie jeden uhol pohľadu.
Umelecké Zobrazenia	Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné a elegantné. Čas a starostlivosť sa venuje tomu, aby boli scény pútavé a kreatívne.	Umenie zvolené na zobrazenie scén je vhodné, ale môže sa zdať unáhlené. Niektoré umenie môže byť umiestnené náhodne a nedostatok pozornosti k detailom je viditeľný.	Umenie zvolené na zobrazenie scén je nevhodné alebo príliš obmedzené. Niektoré scény mohli zostať prázdne.
Anglické Konvencie	Nápady sú organizované. Existuje len málo alebo žiadne gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady sú väčšinou organizované. Vyskytli sa gramatické, mechanické alebo pravopisné chyby.	Nápady môžu byť neusporiadané alebo nesprávne umiestnené. Nedostatok kontroly nad gramatikou, mechanikou a pravopisom odráža nedostatok korektúr.

Kopírovať Aktivitu

Ako na to s uhlom pohľadu v hre From the Mixed Up Files

Podporujte tvorivé myslenie tým, že žiakom dáte za úlohu predstaviť si, čo by pani Basil E. Frankweiler napísala do svojho denníka po stretnutí s Claudiou a Jamieom. Táto aktivita pomáha študentom internalizovať pohľad z pohľadu a odhadnúť motivácie postáv.

Podporujte tvorivé myslenie tým, že žiakom dáte za úlohu predstaviť si, čo by pani Basil E. Frankweiler napísala do svojho denníka po stretnutí s Claudiou a Jamieom. Táto aktivita pomáha študentom internalizovať pohľad z pohľadu a odhadnúť motivácie postáv.

Zoznam dôležitých momentov a pocitov, ktoré zažila pani Frankweilerová počas príbehu a aké pocity mohla mať. Brainstorming podporuje študentov v spojení detailov textu s perspektívou postavy.

Zoznam dôležitých momentov a pocitov, ktoré zažila pani Frankweilerová počas príbehu a aké pocity mohla mať. Brainstorming podporuje študentov v spojení detailov textu s perspektívou postavy.

Ukážte, ako premeniť poznámky na zápis do denníka s príkladom vety, ktorá spája udalosti z knihy s myšlienkami pani Frankweilerovej. Modelovanie posilňuje dôveru študentov v používanie prvej osoby.

Ukážte, ako premeniť poznámky na zápis do denníka s príkladom vety, ktorá spája udalosti z knihy s myšlienkami pani Frankweilerovej. Modelovanie posilňuje dôveru študentov v používanie prvej osoby.

Pozvite žiakov, aby napísali a zdieľali svoje vlastné zápisy do denníka s partnerom alebo v triede. Zdieľanie podporuje angažovanosť a pomáha upevniť porozumenie pohľadu z pohľadu.

Pozvite žiakov, aby napísali a zdieľali svoje vlastné zápisy do denníka s partnerom alebo v triede. Zdieľanie podporuje angažovanosť a pomáha upevniť porozumenie pohľadu z pohľadu.

Často kladené otázky o uhle pohľadu v hre From the Mixed Up Files

Aký je pohľad v knihe Zmätené súbory pani Basil E. Frankweilerová?

Zmätené súbory pani Basil E. Frankweilerová sú rozprávané z jedinečného pohľadu prvej osoby, pričom narátor je odhalený v polovici príbehu ako sama pani Basil E. Frankweilerová. Niekedy oslovuje priamo Saxonberga, čím pridáva konverzačný tón.

Ako môžu študenti identifikovať narátora v knihe Zmätené súbory?

Študenti môžu hľadať stopy v texte, ako je rozprávanie k Saxonberg a odhalenie osobných znalostí, aby zistili, že narátor je pani Basil E. Frankweilerová, čo je potvrdené v ôsmej kapitole.

Aké sú niektoré príklady pohľadu v tomto príbehu?

Príklady zahŕňajú narátora, ktorý priamo oslovuje Saxonberga, opisuje Claudiine pocity a odhaľuje svoju vlastnú úlohu v príbehu. Citáty ako „Hra nebola nič veľmi zložité, Saxonberg...“ a „Claudiu cítila, že prítomnosť Jamieho je dôležitá“ ukazujú rôzne perspektívy.

Prečo narátor priamo oslovuje Saxonberga v knihe?

Narátor oslovuje Saxonberga, aby vytvoril konverzačný štýl a dodal príbehu osobný nádych, čo umožňuje čitateľom cítiť sa zapojených do rozvíjajúcich sa udalostí a perspektívy narátora.

Ako môžu učitelia vytvoriť storyboard na preskúmanie pohľadu v tejto románe?

Učitelia môžu požiadať študentov, aby použili šablónu na identifikáciu rôznych pohľadov v príbehu, vybrali citáty, ktoré zdôrazňujú každú perspektívu, a ilustrovali scény postavami a predmetmi odrážajúcimi tieto pohľady.