„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú tému Z zmiešaných súborov pani Basil E. Frankweiler a podporujú ju s dôkazmi z textu.
Jedným z tém je rodina . Hlavné postavy sú brat a sestra a Saxonberg je ich starý otec. Pani Basil E. Frankweiler sa stáva ich čestnou babičkou.
Tri príklady dôkazov pre túto tému sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje tému v zmiešaných súboroch . Uveďte príklady a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Tému (témy) | Všetky témy sú správne identifikované a popísané. | Niektoré témy sú správne identifikované. | Žiadne témy nie sú správne identifikované. |
| Príklady tém (tém) | Všetky príklady podporujú identifikované témy. | Väčšina príkladov zodpovedá určeným témam. | Väčšina príkladov nezodpovedá témam. |
| Tému Ilustrujte | Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou (témami). | Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému. | Obrázky nepomáhajú pochopiť tému. |
Témy, symboly a motívy ožívajú, keď používate storyboard. V tejto aktivite študenti identifikujú tému Z zmiešaných súborov pani Basil E. Frankweiler a podporujú ju s dôkazmi z textu.
Jedným z tém je rodina . Hlavné postavy sú brat a sestra a Saxonberg je ich starý otec. Pani Basil E. Frankweiler sa stáva ich čestnou babičkou.
Tri príklady dôkazov pre túto tému sú:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Vytvorte storyboard, ktorý identifikuje tému v zmiešaných súboroch . Uveďte príklady a pod každú bunku napíšte stručný popis.
Úroveň Stupňa 4-5
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Témy Symboly a Motívy
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Identifikovať Tému (témy) | Všetky témy sú správne identifikované a popísané. | Niektoré témy sú správne identifikované. | Žiadne témy nie sú správne identifikované. |
| Príklady tém (tém) | Všetky príklady podporujú identifikované témy. | Väčšina príkladov zodpovedá určeným témam. | Väčšina príkladov nezodpovedá témam. |
| Tému Ilustrujte | Obrázky jasne ukazujú spojenie s témou (témami). | Niektoré obrázky pomáhajú zobraziť tému. | Obrázky nepomáhajú pochopiť tému. |
Povzbudzujte študentov, aby spojili tému rodiny so svojimi vlastnými skúsenosťami prostredníctvom kladenia otvorených otázok a príkladov z knihy. Podpora osobných spojení robí literárnu analýzu zaujímavejšou a zapamätateľnejšou.
Začnite tým, že sa opýtate študentov, "Čo pre vás znamená rodina?" alebo "Cítili ste sa niekedy ako súčasť tímu?" Toto pozýva všetkých k zdieľaniu a vytvára vítajúcu atmosféru pre hlbšiu diskusiu.
Viednite študentov k identifikácii scén, v ktorých postačia si postavy alebo riešia problémy spoločne. Použite citáty a ilustrácie z knihy, aby boli príklady jasné.
Vyvolajte, aby študenti odrazili podobnosti a rozdiely medzi rodinou v príbehu a svojím vlastným životom. Vytváranie osobných spojení prehlbuje pochopenie a rozvíja empatiu.
Pozvite študentov, aby nakreslili alebo napísali o čase, keď sa cítili ako súčasť rodiny alebo tímu, inšpirovaní knihou. Toto upevňuje tému a dáva každému študentovi možnosť vyjadriť svoj pohľad.
Rodina je hlavným motívom v The Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler. Príbeh skúma, ako Claudia a Jamie, súrodenci, sa počas dobrodružstva viac zbližujú a vytvárajú si vlastný „rodinný tím“, a ako sa vzťahy s dospelými, ako je pani Frankweiler a ich starý otec, prehlbujú pocit rodiny.
Študenti môžu identifikovať motív hľadaním opakujúcich sa myšlienok a interakcií medzi postavami v celom diele. Napríklad môžu nájsť scény, kde Claudia a Jamie sa podporujú alebo kde sú zvýraznené rodinné väzby, a použiť ich ako dôkazy o motíve rodiny.
Príklady zahŕňajú to, že Claudia a Jamie sa stanú tímom, pani Frankweiler pôsobí ako čestná stará mama a Saxonberg je ich skutočný starý otec. Tieto momenty ukazujú, ako sa rodinné väzby tvoria a posilňujú počas ich cesty.
Aby ste vytvorili storyboard, vyberte motív, nájdite tri scény, ktoré ho ukazujú, a nakreslite alebo opíšte každú v samostatnej bunke. Pridajte krátke titulky, ktoré vysvetľujú, ako každá scéna súvisí s motívom. To pomáha študentom vizuálne prepojiť dôkazy z textu s kľúčovými myšlienkami.
Porozumenie motívom pomáha študentom analyzovať postavy, rozpoznať dôležité posolstvá a prepojiť príbeh s vlastným životom. Taktiež podporuje kritické myslenie a schopnosti porozumenia, čím sa čítanie stáva zmysluplnejším a zaujímavejším.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka