Prehľad Aktivít
Spolupráca je taká, keď ľudia spolupracujú na dosiahnutí spoločného cieľa. Je to dávanie a branie, ktoré vyvažuje naše vlastné potreby s potrebami iných ľudí. Keď spolupracujeme s ostatnými na splnení úlohy, počúvame, robíme kompromisy, zdieľame ich a striedame sa. Spolupráca je pre deti rozhodujúcou zručnosťou učiť sa v mladom veku.
Pre túto aktivitu začne učiteľ čítaním knihy Červené pero od Janet Stevensovej a Susan Stevensovej Crummelovej pre triedu. Tento príbeh je o malom červenom pere, ktoré potrebuje pomoc pri klasifikácii všetkých študentských prác, ale jej pomocníčky - zošívačka, nožnice, ceruzka, zvýrazňovač, špendlík a guma sa do nej nechcú púšťať. Keď malé červené pero spadne zo stola do smetný kôš z vyčerpania, ostatní si uvedomujú, že ju musia dostať von a všetci pomáhajú pri triedení papierov. S pomocou lenivého škrečka a veľkej spolupráce je Malé červené pero zachránené a známka sa uskutoční spoločne.
Po diskusii o knihe a o tom, ako všetci priatelia spolupracovali, vytvoria študenti bunku s popisom a ilustráciou ich obľúbenej časti príbehu . V závislosti od veku a úrovne schopností sa učitelia môžu rozhodnúť zahrnúť písanie alebo iba nechať študentov používať obrázky.
Ďalšie obrázkové knihy pre spoluprácu pri výučbe
- Tekvicová polievka od Helen Cooper
- Môj priateľ králik Eric Rohmann
- Stolička pre moju matku od Very Williamsovej
- Pastelka od Simona Rickertyho
- Cieľ! Mina Javaherbin
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte bunku, ktorá ilustruje a popisuje vašu obľúbenú časť príbehu.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje vašu obľúbenú časť Malého červeného pera, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátky popis scény.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Vysvetlenie scény a prečo bola zvolená je jasné a aspoň dve vety. | Vysvetlenie scény a prečo bola vybraná sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie scény a prečo bola zvolená je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje scénu alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia sa týka scény alebo vysvetlenia, ale je ťažké ju pochopiť. | Ilustrácia jasne nesúvisí so scénou alebo vysvetlením. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Prehľad Aktivít
Spolupráca je taká, keď ľudia spolupracujú na dosiahnutí spoločného cieľa. Je to dávanie a branie, ktoré vyvažuje naše vlastné potreby s potrebami iných ľudí. Keď spolupracujeme s ostatnými na splnení úlohy, počúvame, robíme kompromisy, zdieľame ich a striedame sa. Spolupráca je pre deti rozhodujúcou zručnosťou učiť sa v mladom veku.
Pre túto aktivitu začne učiteľ čítaním knihy Červené pero od Janet Stevensovej a Susan Stevensovej Crummelovej pre triedu. Tento príbeh je o malom červenom pere, ktoré potrebuje pomoc pri klasifikácii všetkých študentských prác, ale jej pomocníčky - zošívačka, nožnice, ceruzka, zvýrazňovač, špendlík a guma sa do nej nechcú púšťať. Keď malé červené pero spadne zo stola do smetný kôš z vyčerpania, ostatní si uvedomujú, že ju musia dostať von a všetci pomáhajú pri triedení papierov. S pomocou lenivého škrečka a veľkej spolupráce je Malé červené pero zachránené a známka sa uskutoční spoločne.
Po diskusii o knihe a o tom, ako všetci priatelia spolupracovali, vytvoria študenti bunku s popisom a ilustráciou ich obľúbenej časti príbehu . V závislosti od veku a úrovne schopností sa učitelia môžu rozhodnúť zahrnúť písanie alebo iba nechať študentov používať obrázky.
Ďalšie obrázkové knihy pre spoluprácu pri výučbe
- Tekvicová polievka od Helen Cooper
- Môj priateľ králik Eric Rohmann
- Stolička pre moju matku od Very Williamsovej
- Pastelka od Simona Rickertyho
- Cieľ! Mina Javaherbin
Pokyny pre Šablóny a Triedy
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Dátum splatnosti:
Cieľ: Vytvorte bunku, ktorá ilustruje a popisuje vašu obľúbenú časť príbehu.
Pokyny pre študentov
- Kliknite na „Spustiť priradenie“.
- Vytvorte ilustráciu, ktorá predstavuje vašu obľúbenú časť Malého červeného pera, pomocou vhodných scén, postáv a predmetov.
- Do priestoru pod ilustráciou napíšte krátky popis scény.
- Ušetrite často!
Odkaz na Plán Lekcie
Záhlavie
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zručný 7 Points | Vznikajúci 4 Points | Začiatok 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Vysvetlenie | Vysvetlenie scény a prečo bola zvolená je jasné a aspoň dve vety. | Vysvetlenie scény a prečo bola vybraná sa dá pochopiť, ale je trochu nejasné. | Vysvetlenie scény a prečo bola zvolená je nejasné a nie je to aspoň dve vety. |
| Ilustrácie | Ilustrácia predstavuje scénu alebo vysvetlenie pomocou vhodných scén, postáv a položiek. | Ilustrácia sa týka scény alebo vysvetlenia, ale je ťažké ju pochopiť. | Ilustrácia jasne nesúvisí so scénou alebo vysvetlením. |
| Dôkaz o Úsilí | Práca je dobre napísaná a premyslená. | Práca ukazuje určitý dôkaz úsilia. | Práca ukazuje málo dôkazov o akomkoľvek úsilí. |
Ako na to Obľúbená scéna z filmu Červené pero
Podporujte spoluprácu študentov pomocou skupinových projektov s Malým červeným perom
Podporujte spoluprácu študentov organizovaním skupinového projektu inšpirovaného Malým červeným perom. Spolupráca pomáha študentom precvičiť si spoluprácu v reálnom svete a prehlbuje ich pochopenie tímovej práce.
Priraďte role na základe postáv v príbehu
Priraďte každému študentovi rolu z knihy (napríklad Pero, Lepidlo, Nožnice atď.) na podporu zodpovednosti a vlastníctva. Roly pomáhajú študentom rozpoznať, ako rôznorodé príspevky podporujú ciele skupiny.
Stanovte cieľ skupiny odrážajúci výzvu v knihe
Dajte skupinám spoločný úlohu, podobnú hodnoteniu papierov alebo záchrane pera. Toto modeluje konflikt v príbehu a povzbudzuje študentov, aby premýšľali a podporovali sa navzájom.
Vyvádzajte študentov k brainstormingu spôsobov spolupráce
Podnecujte študentov, aby vyjadrili spolupracujúce činy, ako je zdieľanie materiálov, počúvanie a pomoc. Toto posilňuje pozitívne správanie a stanovuje jasné očakávania pre tímovú prácu.
Reflektujte tímovú prácu po projekte
Vedieme krátku diskusiu o tom, čo fungovalo dobre a čo by sa mohlo zlepšiť. Reflexia pomáha študentom vnútorniť si hodnotu spolupráce a uplatniť ju v budúcich skupinových aktivitách.
Často kladené otázky o obľúbenej scéne z filmu Malé červené pero
Aký je jednoduchý vyučovací plán na výučbu spolupráce s knihou Malé Červené Pero?
Čítajte nahlas knihu Malé Červené Pero, diskutujte o tom, ako spolupracujú postavy, a nechajte žiakov ilustrovať a opísať ich obľúbenú scénu, aby ste zdôraznili tímovú prácu. Táto praktická aktivita robí koncept spolupráce bližším a zábavnejším.
Ako môžem použiť Malé Červené Pero na sociálno-emocionálnu aktivitu v 3. až 6. ročníku?
Využite Malé Červené Pero ako čítanie nahlas na podnietenie diskusie o spolupráci, a potom vedením žiakov k vytvoreniu umeleckého alebo písomného diela, ktoré ukazuje tímovú prácu v príbehu. Týmto sa prepojí sociálno-emocionálne zručnosti s reálnymi skúsenosťami v triede.
Aké sú niektoré obrázkové knihy podobné Malému Červenému Pevnu na výučbu spolupráce?
Knihy ako Tekvica polievka od Helen Cooper, Môj priateľ králik od Erica Rohmanna, Stolička pre moju mamu od Vary Williamsovej, Pastelka od Simona Rickertého a Gól! od Miny Javaherbin tiež učia spoluprácu prostredníctvom pútavých príbehov.
Ako môžem viesť žiakov k tomu, aby ilustrovali svoju obľúbenú časť príbehu?
Po prečítaní podnietite žiakov, aby vybrali nezabudnuteľnú scénu, použili výtvarné potreby alebo digitálne nástroje na nakreslenie postáv a akcie, a napísali krátky popis, ktorý vysvetlí, prečo je pre nich táto scéna výnimočná.
Prečo je spolupráca dôležitá pre žiakov na základnej škole?
Spolupráca pomáha deťom rozvíjať sociálne zručnosti ako počúvanie, zdieľanie a riešenie problémov. Tieto schopnosti sú kľúčové pre budovanie priateľstiev, úspešné skupinové projekty a vytváranie pozitívneho prostredia v triede.
Viac Storyboard That Aktivity
Sociálne Emočné Učenie sa Číta Nahlas
Posudky
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Všetky práva vyhradené.
StoryboardThat je ochranná známka spoločnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná na úrade USA pre patenty a ochranné známky
