„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktorý používa slovnú zásobu The Stories Julian Tells .
V tejto aktivite sú študenti schopní preukázať svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v príbehoch The Stories Julian Tells vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 3-4
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Ďalším skvelým spôsobom, ako zapojiť svojich študentov, je vytvorenie storyboardu, ktorý používa slovnú zásobu The Stories Julian Tells .
V tejto aktivite sú študenti schopní preukázať svoje chápanie slovných slov pomocou viet a zodpovedajúcich obrázkov. Študentom môžu byť poskytnuté slovné slová, alebo môžu používať slová, ktoré objavili pri čítaní textu. Vety a obrázky potvrdzujú pochopenie slova a kontextu, ktorý bol použitý v románe.
Tu sú niektoré spôsoby, ako pomôcť študentom nájsť význam slov slová, ktoré si zvolia:
(Tieto pokyny sú úplne prispôsobiteľné. Po kliknutí na položku „Kopírovať aktivitu“ aktualizujte pokyny na karte Upraviť zadania.)
Preukážte svoje chápanie slovných slov v príbehoch The Stories Julian Tells vytvorením vizualizácií.
Úroveň Stupňa 3-4
Úroveň Obtiažnosti 3 (Rozvíjanie na majstrovstvá)
Typ Priradenia Jednotlivec Alebo Partner
Typ Aktivity: Vizuálne Slovníky
(Môžete si tiež vytvoriť svoj vlastný na Quick Rubric.)
| Zbehlý | Rozvíjajúcich | Začiatok | |
|---|---|---|---|
| Slovo 1 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 1 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 2 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 2 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
| Slovo 3 - Veta | Slovné slová sa používajú správne v príklade vety v obidvoch významoch a kontexte. | Význam vety možno chápať, ale slovné slová sa používajú nepríjemne alebo v nesprávnom kontexte. | Slovné slová sa nepoužívajú správne v príklade vety. |
| Slovo 3 - Vizualizácia | Vykresľovací článok jasne ilustruje význam slova slovníka. | Storyboardová bunka sa vzťahuje na význam slova slovníka, ale je ťažké ho pochopiť. | Storyboardová bunka sa jasne nevzťahuje na význam slova slovníka. |
Usporiadajte vyhradený priestor na vašej triednej stene pre slovnú zásobu z Príbehov Juliana. To pomáha študentom vidieť a používať nové slová denne, posilňujúc ich významy prostredníctvom častého vystavenia.
Spolupracujte so svojou triedou na výbere dôležitých slov z príbehu spolu. Zapojenie študentov do výberu buduje vlastníctvo a zvyšuje angažovanosť s slovnou zásobou.
Podporujte študentov, aby písali definície vlastnými slovami. To robí významy prístupnejšími a podporuje hlbšie porozumenie každej termíny.
Zlepšite svoju slovnú tabuľu tým, že študenti nakreslia obrázky alebo poskytnú rýchle príklady vedľa každého slova. Vizuály pomáhajú študentom zapamätať si a spojiť sa so slovnou zásobou.
Začleňte rýchle aktivity ako zhodu slov, tvorbu viet alebo charade pomocou slovnej tabule. Pravidelná prax upevňuje znalosti slovnej zásoby zábavným a interaktívnym spôsobom.
Vizuálna tabuľa slovnej zásoby pre Príbehy Julian Tells je aktivita, pri ktorej si študenti vyberajú slovná zásoba zo príbehu, hľadajú jej definície, píšu vety s týmito slovami a ilustrujú ich význam obrázkami. To pomáha upevniť pochopenie prostredníctvom textu aj vizuálov.
Študenti môžu použiť kontextové stopy čítaním viet pred a po neznámom slove, hľadaním priamej definície alebo skúmaním obrázkov. Rozbor častí slova alebo použitie okolitých textov pomáha určiť význam v kontexte príbehu.
Niektoré jednoduché slovíčka z Príbehy Julian Tells vhodné pre 3. a 4. ročník zahŕňajú: požiadavka, upevniť, chvenie, okná, trasenie, kráter, katalóg, nevedomosť, vreckovka, viditeľný, hnojivo, kliešte, metóda a mastodon.
Učitelia môžu vytvoriť vizuálnu aktivitu slovnej zásoby tak, že: 1) vyberú slovnú zásobu z príbehu, 2) nechajú študentov nájsť definície, 3) napíšu vety s každým slovom a 4) ilustrujú významy obrázkami alebo fotografiami na prehĺbenie porozumenia.
Vizuálna predstavivosť slovnej zásoby pomáha študentom vytvárať spojenia medzi slovami a ich význammi, posilňuje porozumenie prostredníctvom obrázkov a podporuje zapamätanie. Taktiež robí učenie nových slov z Príbehov Julian Tells zábavnejším a dostupnejším pre rôznych študentov.
„Používaním produktu boli tak nadšení a naučili sa toľko...“–K-5 knihovník a učiteľ inštruktážnej techniky
"Robím časovú os Napoleona a nechávam [študentov] určiť, či bol Napoleon dobrý alebo zlý človek alebo niekde medzi tým."– Učiteľ histórie a špeciálneho Ed
„Študenti môžu byť kreatívni so Storyboard That a majú na výber toľko vizuálov... Vďaka tomu je skutočne dostupný pre všetkých študentov v triede.“- Učiteľ tretieho ročníka