Visão Geral da Atividade
No jardim de infância, os alunos aprendem a identificar se uma forma ou figura é 2D ou 3D , "plana" ou "sólida". Uma imagem de algo sempre será plana, mas o objeto real seria algo que uma criança pudesse segurar. Figuras sólidas têm massa e ocupam espaço, enquanto figuras planas não. Mostre exemplos de figuras sólidas e recortes de papel de formas bidimensionais e peça aos alunos que os classifiquem. Em seguida, mostre figuras e figuras sólidas e leve os alunos a uma breve discussão sobre a diferença. Muitos alunos já entenderão a diferença entre 2D e 3D, mas terão dificuldade em entender a parte “D” e o que isso significa.
Nesta atividade, os alunos identificarão diferentes dimensões e fornecerão exemplos de onde eles aparecem na vida real. Isso lhes proporcionará uma melhor compreensão dos sólidos geométricos. Introduza os termos forma , plano , sólido e espaço . Dependendo do nível de seus alunos, principalmente se for uma revisão para alunos mais velhos, convém adicionar pontos , linhas , dimensões e perspectivas .
O storyboard de exemplo também pode ser modificado e usado como um visual de ensino, impresso como uma "folha de dicas" para os alunos guardarem em seus cadernos ou usado como inspiração para uma planilha em que os alunos devem definir e desenhar os símbolos para cada termo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Nesta atividade, você ilustrará e definirá termos relacionados a espaços 2D vs 3D em um storyboard.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos cabeçalhos das linhas, escreva o nome do termo. Você usará "ponto", "linha", "plano" e "perspectiva".
- Arraste um texto para baixo e escreva a definição de cada termo.
- Na primeira coluna, crie uma ilustração de cada termo.
- Na segunda coluna, dê um exemplo de onde esse termo aparece na vida real.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
No jardim de infância, os alunos aprendem a identificar se uma forma ou figura é 2D ou 3D , "plana" ou "sólida". Uma imagem de algo sempre será plana, mas o objeto real seria algo que uma criança pudesse segurar. Figuras sólidas têm massa e ocupam espaço, enquanto figuras planas não. Mostre exemplos de figuras sólidas e recortes de papel de formas bidimensionais e peça aos alunos que os classifiquem. Em seguida, mostre figuras e figuras sólidas e leve os alunos a uma breve discussão sobre a diferença. Muitos alunos já entenderão a diferença entre 2D e 3D, mas terão dificuldade em entender a parte “D” e o que isso significa.
Nesta atividade, os alunos identificarão diferentes dimensões e fornecerão exemplos de onde eles aparecem na vida real. Isso lhes proporcionará uma melhor compreensão dos sólidos geométricos. Introduza os termos forma , plano , sólido e espaço . Dependendo do nível de seus alunos, principalmente se for uma revisão para alunos mais velhos, convém adicionar pontos , linhas , dimensões e perspectivas .
O storyboard de exemplo também pode ser modificado e usado como um visual de ensino, impresso como uma "folha de dicas" para os alunos guardarem em seus cadernos ou usado como inspiração para uma planilha em que os alunos devem definir e desenhar os símbolos para cada termo.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Nesta atividade, você ilustrará e definirá termos relacionados a espaços 2D vs 3D em um storyboard.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Nos cabeçalhos das linhas, escreva o nome do termo. Você usará "ponto", "linha", "plano" e "perspectiva".
- Arraste um texto para baixo e escreva a definição de cada termo.
- Na primeira coluna, crie uma ilustração de cada termo.
- Na segunda coluna, dê um exemplo de onde esse termo aparece na vida real.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre sólidos geométricos: 2D vs. 3D
Organize uma caça ao tesouro de formas 3D prática na sua sala de aula
Envolva os alunos fazendo-os procurar objetos do cotidiano que correspondam a diferentes formas 3D. Esta atividade interativa ajuda os alunos a relacionar termos geométricos a itens familiares, aprofundando sua compreensão por meio de movimento e descoberta.
Prepare e exiba exemplos rotulados de sólidos 3D comuns
Reúna itens como um dado (cubo), uma lata (cilindro) ou uma bola (esfera) e rotule-os claramente. Os alunos se beneficiam ao ver e tocar formas reais, tornando conceitos abstratos mais concretos e memoráveis.
Orientar os alunos a esboçar e registrar suas descobertas
Pergunte aos alunos que desenhem cada objeto que encontraram, rotulem sua forma e descrevam onde o encontraram. Isso reforça o reconhecimento de formas e ajuda os alunos a praticar habilidades de observação e registro.
Conduza uma discussão em sala de aula para comparar e compartilhar descobertas
Incentive os alunos a compartilhar seus objetos e desenhos com a turma. Discuta semelhanças e diferenças entre as formas e como esses sólidos aparecem na vida cotidiana, reforçando o vocabulário matemático e o pensamento crítico.
Perguntas frequentes sobre sólidos geométricos: 2D vs. 3D
Qual é a diferença entre formas 2D e 3D para estudantes do ensino fundamental?
Formas 2D são planas e possuem apenas comprimento e largura, como um quadrado ou círculo desenhado no papel. Formas 3D são sólidas, possuem comprimento, largura e altura, e ocupam espaço—como uma bola, cubo ou pirâmide que você pode segurar.
Como posso ensinar o conceito de sólidos geométricos para estudantes jovens?
Use objetos da vida real (blocos, bolas, caixas) e recortes de papel de formas 2D. Deixe os estudantes tocarem e compararem para discutir a ideia de 'plano' versus 'sólido', e relacionar esses conceitos aos termos forma, plano, sólido e espaço.
Quais são alguns exemplos do cotidiano de formas 2D e 3D?
Exemplos 2D: desenhos, quadrados de papel ou círculos. Exemplos 3D: dados (cubos), bolas de basquete (esferas) ou latas (cilindros). Use esses exemplos para ajudar os estudantes a reconhecerem formas no mundo ao seu redor.
Por que é importante que os estudantes entendam a diferença entre formas 2D e 3D?
Reconhecer formas 2D versus 3D ajuda os estudantes a desenvolverem consciência espacial, apoia o aprendizado de geometria e conecta a matemática aos objetos do mundo real, tornando conceitos abstratos mais significativos.
Quais atividades simples em sala de aula ajudam os estudantes a aprender sobre formas 2D e 3D?
Experimente classificar objetos em grupos de 'planos' e 'sólidos', desenhar e rotular exemplos, ou criar um quadro com definições e ilustrações do mundo real. Essas atividades práticas tornam a aula envolvente e memorável.
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Sólidos Geométricos
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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