“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é com storyboards que usam vocabulário Arthurian. Os alunos podem listar parte da fala, pronúncia e definição, juntamente com uma representação visual da palavra e uma citação que a usa. Aqui estão algumas palavras de vocabulário do livro e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário no Rei Arthur , criando visualizações.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Outra ótima maneira de envolver seus alunos é com storyboards que usam vocabulário Arthurian. Os alunos podem listar parte da fala, pronúncia e definição, juntamente com uma representação visual da palavra e uma citação que a usa. Aqui estão algumas palavras de vocabulário do livro e um exemplo de uma placa de vocabulário visual.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário no Rei Arthur , criando visualizações.
Nível de Ensino 6-8
Nível de Dificuldade 2 (Reforçando / Desenvolvendo)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Designar um espaço visível na sua sala de aula para postar palavras de vocabulário do Rei Arthur. Isto ajuda os estudantes a verem e interagirem regularmente com novas palavras.
Atualize a parede de palavras toda semana adicionando novas palavras e removendo aquelas que os estudantes já dominam. Isto mantém o vocabulário atualizado e interessado.
Atribua aos estudantes a tarefa de desenhar e decorar cartões de vocabulário com definições, parte do discurso e frases de exemplo. Isto aumenta o senso de propriedade e aprofunda a compreensão.
Comece a aula com um jogo rápido, como combinar palavras aos seus significados ou usá-las em frases. A prática consistente reforça a aprendizagem e constrói confiança.
Incentive os estudantes a relacionar cada palavra com personagens ou eventos das histórias de Rei Arthur. Isto torna o vocabulário significativo e memorável.
Um quadro de vocabulário visual de Rei Arthur é uma ferramenta de ensino onde os alunos ilustram palavras de vocabulário da história usando imagens, definições, parte do discurso, pronúncia e frases de exemplo. Isso ajuda os estudantes a entender melhor e memorizar termos importantes de Rei Arthur, tornando o aprendizado interativo e visual.
Para criar uma atividade de vocabulário visual para Rei Arthur, selecione três termos-chave da história, pesquise a definição de cada palavra, parte do discurso e pronúncia, escreva uma frase usando a palavra e ilustre seu significado com imagens ou cenas. Ferramentas digitais como Photos for Class podem ajudar a encontrar imagens relevantes.
Usar quadros de vocabulário visual ajuda os estudantes a conectar palavras a imagens, tornando termos arturianos abstratos ou desconhecidos mais compreensíveis. Essa abordagem aumenta o engajamento, apoia a retenção de memória e atrai aprendizes visuais do ensino fundamental II.
Algumas palavras importantes de vocabulário de Rei Arthur para o ensino fundamental II incluem: invasores, herdeiro, conflito, bigorna, cálice, coroação, feiticeiro, bainha, encantamento, missão, perigoso e fosso. Essas palavras ajudam os estudantes a compreender os temas e o contexto da história.
A melhor maneira é combinar definições, frases de exemplo e representações visuais. Criando storyboards ou quadros de vocabulário, os alunos se envolvem ativamente com palavras desafiadoras, reforçando seu significado através de imagens, contexto e uso.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série