“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Enquanto os alunos lêem, eles frequentemente encontram vocabulário desconhecido. É útil para eles se envolverem com novas palavras além de uma rápida verificação de dicionário, a fim de ajudá-los a entender o contexto no qual a palavra é usada. Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de várias palavras do vocabulário usando um mapa de aranha . Depois de escolher a (s) palavra (s), os alunos fornecem a parte da fala, definição, um exemplo do texto e demonstram sua compreensão da (s) palavra (s) através de uma ilustração na célula do storyboard relacionado.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Little Prince , criando visualizações.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Enquanto os alunos lêem, eles frequentemente encontram vocabulário desconhecido. É útil para eles se envolverem com novas palavras além de uma rápida verificação de dicionário, a fim de ajudá-los a entender o contexto no qual a palavra é usada. Nesta atividade, os alunos demonstram sua compreensão de várias palavras do vocabulário usando um mapa de aranha . Depois de escolher a (s) palavra (s), os alunos fornecem a parte da fala, definição, um exemplo do texto e demonstram sua compreensão da (s) palavra (s) através de uma ilustração na célula do storyboard relacionado.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Demonstre sua compreensão das palavras de vocabulário em The Little Prince , criando visualizações.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 1 (Introdução / Reforço)
Tipo de Atribuição Individual
Tipo de Atividade: Vocabulário Visual Placas
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Palavra 1 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Palavra 1 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 2 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
| Palavra 3 - Sentença | A palavra de vocabulário é usada corretamente na frase de exemplo, tanto no sentido como no contexto. | O significado da frase pode ser entendido, mas a palavra do vocabulário é usada de forma desajeitada ou no contexto errado. | A palavra de vocabulário não é usada corretamente na frase de exemplo. |
| Word 3 - Visualização | A célula do storyboard ilustra claramente o significado da palavra do vocabulário. | A célula do storyboard relaciona-se ao significado da palavra do vocabulário, mas é difícil de entender. | A célula do storyboard não se relaciona claramente com o significado da palavra do vocabulário. |
Torne o aprendizado envolvente ao introduzir jogos rápidos como Bingo de Vocabulário ou Pictionary. Essas atividades incentivam os alunos a recordar e aplicar novas palavras de forma divertida e com baixa pressão, aumentando a retenção e a participação na sala de aula.
Oriente os estudantes a procurar dicas em frases ou ilustrações ao redor. Modele isso lendo um trecho em voz alta e pensando em voz alta sobre como o contexto ajuda a revelar o significado de uma palavra. Isso desenvolve as habilidades de leitura independente dos alunos.
Combine estudantes ou forme pequenos grupos para discutir cada nova palavra. Deixe que compartilhem suas próprias definições ou frases em voz alta, o que promove colaboração e compreensão mais profunda através de múltiplas perspectivas.
Peça aos estudantes que relacionem novas palavras de O Pequeno Príncipe a algo em suas próprias vidas. Isso pode significar compartilhar uma história, desenhar uma imagem rápida ou explicar como a palavra se conecta ao mundo deles, tornando o vocabulário significativo pessoalmente.
Um quadro de vocabulário visual para O Pequeno Príncipe é uma atividade na qual os estudantes selecionam palavras-chave da história, definem-nas, usam-nas em uma frase e criam ilustrações ou encontram imagens que representam o significado de cada palavra, ajudando a aprofundar a compreensão por meio de palavras e elementos visuais.
Engaje os estudantes fazendo com que criem mapas de aranhas ou quadros visuais para o novo vocabulário, onde definem cada palavra, a usam em uma frase e desenham ou encontram imagens que mostrem seu significado. Essa abordagem interativa torna o aprendizado memorável e prazeroso.
Algumas palavras úteis de vocabulário de O Pequeno Príncipe para os anos 4–5 incluem: extinto, baobás, aparição, indulgência, dedicar, desanimado, digerir, quase, distinguir, ponderar, primitivo, encontro, chocado por trovão, extraordinário e incômodo.
Os estudantes devem: 1) Escolher três palavras de vocabulário, 2) Encontrar e escrever as definições, 3) Usar cada palavra em uma frase e 4) Ilustrar o significado por meio de desenhos ou selecionando imagens para cada palavra.
Ilustrar o vocabulário ajuda a reforçar a compreensão ao conectar o significado de novas palavras com representações visuais, tornando as palavras mais memoráveis e apoiando diferentes estilos de aprendizagem.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série