“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
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Visão Geral do Plano de Aula
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica do Aluno
Visão Geral do Plano de Aula
Visão Geral do Plano de Aula
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um Storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar um tema de O Pequeno Príncipe e apoiá-lo com evidências do texto.
Temas de exemplo do pequeno príncipe
Grown-ups vs. Crianças
- Os adultos não compreendem a beleza em um desenho de um constrictor de boa que come um elefante.
- Crescidos julgam o astrônomo turco com base em como ele está vestido.
- Os adultos medem a beleza de uma casa por seu preço e pensam que conhecem um jovem amigo por quanto dinheiro seu pai ganha.
Amizade
- A raposa ensina uma lição: "se você quiser um amigo, domar-me!"
- O pequeno príncipe finalmente começa a entender o que ele sente pela sua rosa.
- O aviador foi domesticado pelo príncipe; Ele está chateado ao vê-lo sair da Terra.
Modelo e Instruções de Classe
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema em The Little Prince . Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema na história e escreva-o na linha.
- Encontre três exemplos do tema no texto e descreva um em cada célula.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica do Aluno
Rubrica do Aluno
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Temas
Crie um storyboard que identifique temas na história. Ilustre exemplos de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Visão Geral do Plano de Aula
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um Storyboard. Nesta atividade, os alunos irão identificar um tema de O Pequeno Príncipe e apoiá-lo com evidências do texto.
Temas de exemplo do pequeno príncipe
Grown-ups vs. Crianças
- Os adultos não compreendem a beleza em um desenho de um constrictor de boa que come um elefante.
- Crescidos julgam o astrônomo turco com base em como ele está vestido.
- Os adultos medem a beleza de uma casa por seu preço e pensam que conhecem um jovem amigo por quanto dinheiro seu pai ganha.
Amizade
- A raposa ensina uma lição: "se você quiser um amigo, domar-me!"
- O pequeno príncipe finalmente começa a entender o que ele sente pela sua rosa.
- O aviador foi domesticado pelo príncipe; Ele está chateado ao vê-lo sair da Terra.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que identifique um tema em The Little Prince . Ilustre exemplos e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
- Clique em "Start Assignment".
- Identifique um tema na história e escreva-o na linha.
- Encontre três exemplos do tema no texto e descreva um em cada célula.
- Ilustre cada exemplo com caracteres, cenas e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
Temas
Crie um storyboard que identifique temas na história. Ilustre exemplos de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Como identificar temas em O Pequeno Príncipe
1
Envolva os estudantes com uma discussão em sala de aula baseada em um tema
Incentive os estudantes a pensar criticamente sobre O Pequeno Príncipe iniciando uma discussão em sala de aula focada nos temas centrais. Participação ativa ajuda os estudantes a conectar a história com suas próprias experiências e aprofunda a compreensão.
2
Liste os temas principais no quadro
Escreva os principais temas (como amizade, infância e adultos versus crianças) no quadro. Referência visual ajuda os estudantes a manter o foco e estimula ideias para suas próprias observações.
3
Convide os estudantes a compartilhar exemplos do livro
Pergunte aos estudantes que deem exemplos de O Pequeno Príncipe que ilustrem cada tema. Compartilhamento entre colegas constrói confiança e melhora a colaboração em sala de aula.
4
Conecte os temas às vidas reais dos estudantes
Estimule os estudantes a relacionar os temas às suas próprias experiências. Conexões com a vida real tornam a história mais significativa e memorável.
5
Resuma os insights da discussão como uma turma
Revise os principais pontos compartilhados pelos estudantes e destaque os principais aprendizados. Resumos em sala reforçam o aprendizado e garantem que todos compreendam os temas discutidos.
Perguntas frequentes sobre a identificação de temas em O Pequeno Príncipe
Quais são os principais temas de O Pequeno Príncipe?
Os principais temas em O Pequeno Príncipe incluem o contraste entre adultos e crianças, o valor da amizade e ver com o coração e não com os olhos. Esses temas são ilustrados por meio das ações e relacionamentos dos personagens ao longo da história.
Como posso ensinar os temas de O Pequeno Príncipe para alunos do 4º ou 5º ano?
Para ensinar os temas de O Pequeno Príncipe para alunos do 4º ou 5º ano, use uma atividade de storyboard onde os estudantes identificam um tema, encontram três exemplos de apoio no texto e ilustram cada um. Essa abordagem prática ajuda os estudantes a conectar ideias visualmente e textualmente.
Qual é um plano de aula simples para explorar os temas de O Pequeno Príncipe?
Um plano de aula simples envolve os estudantes lendo partes do livro, escolhendo um tema central (como amizade) e usando um storyboard para mostrar três exemplos com breves descrições e ilustrações. Isso incentiva a compreensão e o pensamento criativo.
Por que a diferença entre adultos e crianças é importante em O Pequeno Príncipe?
A diferença entre adultos e crianças destaca como os adultos muitas vezes perdem o verdadeiro significado e a beleza da vida, focando na aparência ou nos fatos, enquanto as crianças veem com imaginação e coração. Esse tema é central na mensagem do livro.
Que evidências de O Pequeno Príncipe apoiam o tema da amizade?
Evidências que apoiam o tema da amizade incluem a raposa pedindo para ser domesticada, o pequeno príncipe compreendendo seus sentimentos por sua rosa e o aviador sentindo tristeza quando o príncipe parte. Esses momentos mostram como os relacionamentos moldam os personagens.
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O Pequeno Príncipe
Testemunhos
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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