“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. O tema fornece uma moral para a história e é a idéia central por trás do texto. Através da análise de temas, os alunos podem mergulhar mais no significado do texto e aplicar a moral às suas próprias vidas. Nesta atividade, os alunos identificarão um tema do Jardim Secreto e o apoiarão com evidências do texto.
Na Índia, ela sempre fora muito quente e lânguida e fraca para se preocupar muito com qualquer coisa, mas nesse lugar ela estava começando a se importar e a querer fazer coisas novas. Já se sentia menos "contrária", embora não soubesse por quê.
A Senhora Mary sentiu-se um pouco estranha quando saiu da sala. O povo de Yorkshire parecia estranho, e Martha era sempre um enigma para ela. A princípio, ela não gostava muito dela, mas agora não.
De fato, Maria tinha sido como ele e, desde que estivera em Misselthwaite, pouco a pouco descobriu que suas próprias maneiras não tinham sido do tipo usual ou popular.
Pensando sobre ele e dizendo a si mesma que, por mais estranho que fosse, aqui estava outra pessoa a quem ela gostava, apesar de sua crueldade. Ela gostava do velho Ben Weatherstaff. Sim, ela gostava dele. Ela sempre quis tentar fazê-lo falar com ela.
- Você acha que ele está? - exclamou Mary ansiosamente. Ela queria saber. "Você acha que ele realmente gosta de mim?"
"Eu gostaria que meu pai voltasse para casa", disse ele. - Quero contar a ele mesmo. Estou sempre pensando nisso ...
Outros temas possíveis incluem: auto-imagem, magia, natureza e crescimento.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no The Secret Garden . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Temas, símbolos e motivos ganham vida quando você usa um storyboard. O tema fornece uma moral para a história e é a idéia central por trás do texto. Através da análise de temas, os alunos podem mergulhar mais no significado do texto e aplicar a moral às suas próprias vidas. Nesta atividade, os alunos identificarão um tema do Jardim Secreto e o apoiarão com evidências do texto.
Na Índia, ela sempre fora muito quente e lânguida e fraca para se preocupar muito com qualquer coisa, mas nesse lugar ela estava começando a se importar e a querer fazer coisas novas. Já se sentia menos "contrária", embora não soubesse por quê.
A Senhora Mary sentiu-se um pouco estranha quando saiu da sala. O povo de Yorkshire parecia estranho, e Martha era sempre um enigma para ela. A princípio, ela não gostava muito dela, mas agora não.
De fato, Maria tinha sido como ele e, desde que estivera em Misselthwaite, pouco a pouco descobriu que suas próprias maneiras não tinham sido do tipo usual ou popular.
Pensando sobre ele e dizendo a si mesma que, por mais estranho que fosse, aqui estava outra pessoa a quem ela gostava, apesar de sua crueldade. Ela gostava do velho Ben Weatherstaff. Sim, ela gostava dele. Ela sempre quis tentar fazê-lo falar com ela.
- Você acha que ele está? - exclamou Mary ansiosamente. Ela queria saber. "Você acha que ele realmente gosta de mim?"
"Eu gostaria que meu pai voltasse para casa", disse ele. - Quero contar a ele mesmo. Estou sempre pensando nisso ...
Outros temas possíveis incluem: auto-imagem, magia, natureza e crescimento.
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Crie um storyboard que identifique temas recorrentes no The Secret Garden . Ilustre instâncias de cada tema e escreva uma breve descrição abaixo de cada célula.
Nível de Ensino 4-5
Nível de Dificuldade 3 (Desenvolvendo para o domínio)
Tipo de Atribuição Individual ou Parceiro
Tipo de Atividade: Temas Símbolos e Motivos
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Identificar Tema (s) | Todos os temas são corretamente identificados e descritos. | Alguns temas são identificados corretamente. | Nenhum tema é identificado corretamente. |
| Exemplos de Tema (s) | Todos os exemplos suportam o (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos se encaixam no (s) tema (s) identificado (s). | A maioria dos exemplos não se encaixam no (s) tema (s). |
| Ilustre o Tema | As imagens mostram claramente a conexão com o tema (s). | Algumas imagens ajudam a mostrar o tema. | As imagens não ajudam na compreensão do tema. |
Apresente aos alunos o conceito de temas e forneça uma definição simples de livro didático. Diga aos alunos que os temas são a espinha dorsal de qualquer história e sem eles a história não tem sentido. Realize atividades interativas, como pedir aos alunos que descrevam a história de suas vidas usando um tema que melhor se adapte.
Ajude os alunos a identificar os diferentes temas presentes em O Jardim Secreto. Por exemplo, os temas mais comuns que podem ser encontrados nesta narrativa são mudança, companheirismo, doença e cura. Os alunos podem destacar as partes do texto que sustentam esses temas para que seja mais fácil fazer sua análise.
Peça aos alunos que analisem cuidadosamente cada parte do texto e anote quaisquer semelhanças ou conexões que possam encontrar. Concentre-se em questões como “Certos indivíduos ou eventos sempre correspondem a um determinado tema?” ou “Alguma imagem ou tema repetido ocorre ao longo da narrativa?” Os professores podem fazer algumas perguntas práticas com antecedência para ajudar os alunos a reconhecer padrões em um texto.
Peça aos alunos que examinem as relações entre vários temas. Pense em como os temas do desenvolvimento e do renascimento podem estar relacionados com os temas da cura e da mudança, por exemplo. Os alunos podem analisar se um tema ajuda no desenvolvimento do outro. Eles também podem usar Diagramas de Venn para esta análise.
Incentive os alunos a resumir suas pesquisas e fazer inferências sobre como os temas interagem para desenvolver uma maior compreensão da narrativa e de seus personagens. Os alunos podem compartilhar suas descobertas na forma de uma discussão interativa ou de uma apresentação que ajudará a desenvolver suas habilidades de comunicação.
O processo de desenvolvimento depende de cura e mudança. Os personagens desfrutam de renovação física e psicológica, bem como de crescimento e renascimento pessoal cuidando do jardim. Parece que os personagens mudaram completamente após interagirem com o jardim que trouxe felicidade para suas vidas. O próprio jardim secreto é um símbolo de crescimento e cura, importante para a jornada dos personagens.
Alguns outros temas presentes na história incluem crescimento e renascimento, natureza e encantamento, solidão e transformação, e cura e mudança. Os personagens vivenciam todos esses temas ao longo de sua jornada o que auxilia em seu desenvolvimento.
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série