„Dzięki korzystaniu z produktu byli bardzo podekscytowani i nauczyli się tak wiele...”– Bibliotekarz klas K-5 i nauczyciel technologii dydaktycznych
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/z-powodu-winn-dixie-przez-kate-dicamillo/słownictwo
Przegląd Planu Lekcji
Szablon i Instrukcje Klasowe
Rubryka dla Studentów
Przegląd Planu Lekcji
Przegląd Planu Lekcji
W tej aktywności uczniowie wzmacniają i ukazują zrozumienie słownictwa przy użyciu storyboardów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy ich storyboardów dowodzą zrozumienia tego słowa i kontekstu, który był używany w powieści.
Przykładowe słownictwo z powodu Winn-Dixie
- znieważony
- kaznodzieja
- Slithering
- Dixie
- opal
- lakmus
- cośkolwiek do jedzenia
- cierpienie
- wysypisko
- poślizg
- Konstelacja
- sympatyczny
- bezdomny
- zadanie
- skazać
- kongregacja
- romb
- wyjątek
- szczęśliwy
- patologiczny
Szablon i Instrukcje Klasowe
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Forcie Winn-Dixie , tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Przegląd Planu Lekcji
W tej aktywności uczniowie wzmacniają i ukazują zrozumienie słownictwa przy użyciu storyboardów. Uczniowie mogą otrzymać słowa słownictwa lub mogą używać słów, które odkryli podczas czytania tekstu. Zdania i obrazy ich storyboardów dowodzą zrozumienia tego słowa i kontekstu, który był używany w powieści.
Przykładowe słownictwo z powodu Winn-Dixie
- znieważony
- kaznodzieja
- Slithering
- Dixie
- opal
- lakmus
- cośkolwiek do jedzenia
- cierpienie
- wysypisko
- poślizg
- Konstelacja
- sympatyczny
- bezdomny
- zadanie
- skazać
- kongregacja
- romb
- wyjątek
- szczęśliwy
- patologiczny
Szablony i Instrukcje Klasowe
(Te instrukcje są w pełni konfigurowalne. Po kliknięciu „Kopiuj działanie”, zaktualizuj instrukcje na karcie Edytuj zadania.)
Instrukcje dla studentów
Wykaż zrozumienie słownictwa w Forcie Winn-Dixie , tworząc wizualizacje.
- Wybierz trzy słowa w słowniku i wpisz je w polach tytułów.
- Znajdź definicję w słowniku drukowanym lub online.
- Napisz zdanie, które używa słowa słownictwa.
- Zilustruj znaczenie słowa w komórce za pomocą kombinacji scen, znaków i elementów.
- Możesz również użyć Photos for Class aby wyświetlić znaczenie słów w pasku wyszukiwania.
- Zapisz i zapisz swoją planszę.
Referencje Planu Lekcji
Rubryka dla Studentów
(Możesz również tworzyć własne w Quick Rubric ).
Przypisanie Słownictwa Wizualnego
Zdefiniuj, zilustruj i podaj przykładowe wyrazy dla dowolnych trzech słówek.
| Biegły | Pojawiające się | Początek | |
|---|---|---|---|
| Słowo 1 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 1 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 2 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 2 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
| Słowo 3 - Zdanie | Słownik słownictwa jest używany prawidłowo w zdaniu przykładowym w znaczeniu i kontekście. | Znaczenie zdania może być zrozumiane, ale słowo słownictwa jest używane niezręcznie lub w niewłaściwym kontekście. | Słowo słownictwa nie jest poprawnie używane w zdaniu przykładowym. |
| Słowo 3 - Wizualizacja | Komórka storyboardowa wyraźnie ilustruje znaczenie słowa słownictwa. | Komora storyboardowa odnosi się do znaczenia słowa słownika, ale jest trudna do zrozumienia. | Komórka storyboardowa wcale nie odnosi się do znaczenia słowa słownictwa. |
Jak Korzystać z Zajęć Multisensorycznych w Nauczaniu Słownictwa
1
Wprowadź Działania Multisensoryczne
Krótko wyjaśnij uczniom znaczenie zajęć multisensorycznych i jak mogą pomóc im lepiej zrozumieć znaczenie słów. Nauczyciele mogą również podać przykłady różnych rodzajów zajęć multisensorycznych, z których mogą korzystać uczniowie.
2
Organizowanie Zajęć Kinestetycznych
Działania kinestetyczne obejmują ruch fizyczny w celach edukacyjnych. Nauczyciele mogą prowadzić takie zajęcia, w których uczeń odegra znaczenie słowa, a reszta uczniów będzie musiała je odgadnąć.
3
Użyj Fiszek ze Słownictwem
Zachęć uczniów do tworzenia cotygodniowych fiszek zawierających całe słownictwo, którego nauczyli się w danym tygodniu. Te fiszki będą techniką wizualną, aby dobrze opanować słownictwo.
4
Kreatywne Pisanie i Opowiadanie Historii
Poproś uczniów, aby napisali krótką historię lub esej na wybrany przez siebie temat, włączając kilka słów słownictwa podanych przez nauczyciela. Zadania te można wykonywać co tydzień, a nauczyciele mogą tworzyć cotygodniowe listy słownictwa do wykorzystania przez uczniów.
5
Praktyka i Przegląd
Poproś uczniów, aby przećwiczyli całe nowo poznane słownictwo z rodzicami w domu lub z przyjaciółmi. Nauczyciele mogą śledzić swoje postępy, kontaktując się z rodzicami i omawiając, w jaki sposób można wprowadzić ulepszenia.
Często Zadawane Pytania Dotyczące Aktywności Słownictwa Wizualnego z Powodu Winn-Dixie
W jaki sposób ćwiczenia słownictwa wizualnego pomagają w lepszym zrozumieniu książek dla osób uczących się języka angielskiego?
Pomagając uczącym się języka angielskiego w zrozumieniu słów i pojęć, wizualizacje mogą promować naukę i zrozumienie języka. Podobnie jak w przypadku komiksów, uczniowie lubią czytać z większą liczbą elementów wizualnych, ponieważ może to zapewnić im lepsze zrozumienie wydarzeń. Korzystanie z wizualnych ćwiczeń słownictwa może również promować czytanie i uczenie się wśród osób uczących się języka angielskiego.
Jakich zasobów można użyć do ćwiczeń słownictwa wizualnego związanych z „Dzięki Winn-Dixie”?
Uczniowie mogą zilustrować sceny lub postacie z książki za pomocą środków artystycznych, takich jak kredki, markery lub akwarele. Mogą również korzystać z platform internetowych do projektowania swoich postaci przy użyciu różnych programów lub szablonów postaci.
W jaki sposób ćwiczenia słownictwa wizualnego mogą wspierać wyobraźnię i logiczne myślenie?
Zdolności krytycznego myślenia uczniów rozwijają się w wyniku wymogu kreatywnego myślenia o tym, jak przedstawiać abstrakcyjne idee lub uczucia podczas tworzenia reprezentacji wizualnych.
W jaki sposób ćwiczenia ze słownictwa wizualnego mogą zostać włączone do dyskusji w grupach poświęconych książkom?
Uczniowie mogą być zachęcani do dzielenia się swoimi poglądami i spostrzeżeniami za pomocą pomocy wizualnych jako otwieraczy dyskusji, takich jak szkice postaci lub przedstawienia scen. Te wizualizacje mogą promować dyskusje, ujawniając różne punkty widzenia uczniów.
Więcej Storyboard That dla Których Działania
Z Powodu Winn-Dixie
Referencje
„Przygotowuję oś czasu dziejów Napoleona i proszę [studentów] o ustalenie, czy Napoleon był dobrym, złym, czy kimś pomiędzy”.–Nauczyciel historii i edukacji specjalnej
„Uczniowie mogą być kreatywni dzięki Storyboard That i jest tak wiele materiałów wizualnych, z których mogą wybierać... To sprawia, że jest to naprawdę dostępne dla wszystkich uczniów w klasie”.–Nauczycielka trzeciej klasy
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/pl/lesson-plans/z-powodu-winn-dixie-przez-kate-dicamillo/słownictwo
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Wszelkie prawa zastrzeżone.
StoryboardThat jest znakiem towarowym firmy Clever Prototypes , LLC , zarejestrowanym w Urzędzie Patentów i Znaków Towarowych USA
