Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten er fokusert på å lære å be om, og få, det du ønsker. For å forsterke elevene lære, ha dem lage et storyboard som viser dialog for en person å gå tilbake til skolen shopping. For inspirasjon, kan elevene skildre sine erfaringer. Lærere kan modellere dette ved å lage en dreiebok av sine egne, så be elevene til å fullføre sin egen. Å holde elevene på sporet, er det en god idé å gi en liste over nøyaktig hva du forventer at de skal bruke for vokabular fra kapittelet. Uansett, å få elevene til å lage og bruke ordforråd, konjugering og setninger vil forbedre sine praktiske kunnskaper og taleferdighet.
Foreslåtte fokusområder
- Beskriv farge, passform, og prisen på klær
- Spør om og kjøpe klær
- Fortell hvor og når du kjøpte klær og hvor mye du har betalt for dem
dreiebok Eksempel
For dette eksempelet, vil studenten fylle de gule tekst bobler med ordforrådet fra kapittelet om klær. Ideen er for dem å diskutere behov og liker av den personen shopping, og plukke ut riktig kjønnsrelatert klær for Raquel og Carlos.
| dreiebok Eksempel | Beskrivelse | Ordforråd |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel trenger nye klær til skolen. Plukk ut følgende elementer for henne: |
|
| Carlos | Carlos trenger nye klær til skolen. Plukk ut følgende elementer for ham: |
|
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard med to celler som viser hva du ønsker for tilbake til skolen-klær.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling" og gi storyboardet ditt et navn.
- I den første beskrivelsesboksen skriver du om noen ting du trenger for tilbake til skolen. Sørg for å inkludere farge og andre detaljer om varene.
- I knyttnevecellen inkluderer du en scene, karakter og gjenstander som skildrer deg. Ta med en snakkeboble som forteller deg hva du ønsker å få til antrekket ditt første dag. I den andre cellen, illustrer disse elementene for tilbake til skolen, og skriv om dem i beskrivelsesboksen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Aktivitetsoversikt
Denne aktiviteten er fokusert på å lære å be om, og få, det du ønsker. For å forsterke elevene lære, ha dem lage et storyboard som viser dialog for en person å gå tilbake til skolen shopping. For inspirasjon, kan elevene skildre sine erfaringer. Lærere kan modellere dette ved å lage en dreiebok av sine egne, så be elevene til å fullføre sin egen. Å holde elevene på sporet, er det en god idé å gi en liste over nøyaktig hva du forventer at de skal bruke for vokabular fra kapittelet. Uansett, å få elevene til å lage og bruke ordforråd, konjugering og setninger vil forbedre sine praktiske kunnskaper og taleferdighet.
Foreslåtte fokusområder
- Beskriv farge, passform, og prisen på klær
- Spør om og kjøpe klær
- Fortell hvor og når du kjøpte klær og hvor mye du har betalt for dem
dreiebok Eksempel
For dette eksempelet, vil studenten fylle de gule tekst bobler med ordforrådet fra kapittelet om klær. Ideen er for dem å diskutere behov og liker av den personen shopping, og plukke ut riktig kjønnsrelatert klær for Raquel og Carlos.
| dreiebok Eksempel | Beskrivelse | Ordforråd |
|---|---|---|
| Raquel | Raquel trenger nye klær til skolen. Plukk ut følgende elementer for henne: |
|
| Carlos | Carlos trenger nye klær til skolen. Plukk ut følgende elementer for ham: |
|
Mal og Klasse Instruksjoner
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Tidsfrist:
Mål: Lag et storyboard med to celler som viser hva du ønsker for tilbake til skolen-klær.
Studentinstruksjoner:
- Klikk "Start tildeling" og gi storyboardet ditt et navn.
- I den første beskrivelsesboksen skriver du om noen ting du trenger for tilbake til skolen. Sørg for å inkludere farge og andre detaljer om varene.
- I knyttnevecellen inkluderer du en scene, karakter og gjenstander som skildrer deg. Ta med en snakkeboble som forteller deg hva du ønsker å få til antrekket ditt første dag. I den andre cellen, illustrer disse elementene for tilbake til skolen, og skriv om dem i beskrivelsesboksen.
- Lagre og avslutt når du er ferdig.
Leksjon Plan Reference
Rubrikk
(Du kan også lage dine egne på Quick Rubric.)
| Dyktig 5 Points | Fremvoksende 3 Points | Begynnelse 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Forklaring | Beskrivelsene er klare og minst to setninger. | Beskrivelsene kan forstås, men de er noe uklare. | Beskrivelsene er uklare og er ikke minst to setninger. |
| Illustrasjoner | Illustrasjonene representerer beskrivelsene ved å bruke passende scener, karakterer og gjenstander. | Illustrasjonene relaterer seg til beskrivelsene, men er vanskelige å forstå. | Illustrasjonene relaterer seg ikke tydelig til beskrivelsene. |
| Bevis på Innsats | Arbeidet er godt skrevet og nøye gjennomtenkt. | Arbeid viser noen bevis på innsats. | Arbeid viser lite bevis på noen innsats. |
| Konvensjoner | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er stort sett korrekt. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er noe riktig. | Stavemåte, grammatikk og tegnsetting er for det meste feil. |
Hva synes du om ¿Qué desea Ud.? - Hva vil du?
Organiser en klasseromsrollelek for å øve å spørre om klær på spansk
Rollespill gir elevene en sjanse til å bruke ordforråd i realistiske samtaler. Sett opp par eller små grupper og tildel hver elev en rolle, som kunde eller butikkmedarbeider. Gi eksempler på fraser og oppmuntre elevene til å spørre etter spesifikke klesplagg, beskrive dem og diskutere pris eller farge. Denne interaktive aktiviteten øker selvtilliten og hjelper elevene å huske nyttige uttrykk.
Gi tydelige ordlister til elevene
Gi elevene en fokusert liste over klesplagg, farger og fraser fra kapitlet. Fremhev nøkkelord slik at elevene vet nøyaktig hva de skal inkludere. Dette sikrer at alle øver på de viktige termene og støtter alle elever, spesielt de som trenger ekstra struktur.
Vis eksempeldialoger før elevene lager sine egne
Demonstrer en eksempeldialog mellom en shopper og en butikkmedarbeider på tavlen eller med en elev frivillig. Vis hvordan man spør etter varer, beskriver dem og svarer høflig. Modellering bygger elevens selvtillit og gir dem en ramme å følge i sitt eget arbeid.
Oppmuntre elever til å personalisere sine storyboards
Be elevene om å inkludere favorittfarger eller klesstiler i sine beskrivelser og tegninger. Personaliseringsaktiviteten gjør det mer engasjerende og hjelper elever med å koble nytt ordforråd til sitt eget liv, noe som forbedrer hukommelsen.
Gi konstruktiv tilbakemelding med fokus på ordforråd og flyt
Etter at elevene har fullført sine storyboards eller rollespill, gå gjennom arbeidet deres og gi spesifikk ros og forslag. Fremhev riktig bruk av ordforråd og grammatikk, og korriger forsiktig feil for å hjelpe elevene å forbedre flyten.
Ofte stilte spørsmål om ¿Qué desea Ud.? – Hva vil du ha?
Hva er en enkel spansk leksjon for å spørre og kjøpe klær?
En enkel spansk leksjon for å spørre og kjøpe klær involverer å lære elevene nøkkelord for klesplagg, farger og priser, sammen med nyttige setninger som “¿Cuánto cuesta?” (Hvor mye koster det?) og “Quisiera comprar...” (Jeg vil gjerne kjøpe...). Øvelser med dialoger og storyboards hjelper med å forsterke disse konseptene.
Hvordan kan jeg lage en engasjerende aktivitet for å handle tilbake til skolen på spansk?
Lag en engasjerende aktivitet ved å la elevene designe et to-cellet storyboard som viser hva de vil kjøpe. Oppmuntre dem til å bruke nytt ordforråd for klær, farger og priser, og til å skrive korte dialoger som spør om og beskriver gjenstandene. Visuelle elementer og snakkebobler gjør det interaktivt og morsomt.
Hvilket ordforråd bør elever bruke for et klesinnkjøpsstoryboard på spansk?
Elevene bør bruke ordforråd for ulike klesplagg (som camisa, pantalones, zapatos), farger (rojo, azul, negro), adjektiver for passform eller pris (barato, dyrt, komfortabelt), og fraser for å spørre om og kjøpe, som “Me gustaría comprar...”.
Hvilke tips kan hjelpe elever med å øve spanske shoppingdialoger?
Tips inkluderer å gi en liste over nødvendig ordforråd, modellere eksempler på dialoger, bruke storyboards for visuell historiefortelling, oppmuntre elever til å beskrive farge og pris, og la elever rollespille som kjøpere og selgere for å styrke samtaleevner.
Hvordan vurderer jeg en spansk klesinnkjøpsøkt for nybegynnere?
Vurder elever ved å sjekke om storyboardet deres inkluderer riktig ordforråd, nøyaktig beskrivelse av gjenstander (farge, passform, pris), bruk av grunnleggende setninger for å spørre om og kjøpe, og deltakelse i aktiviteten. Se etter kreativitet og praktisk språkanvendelse.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Undervisning spansk med Storyboards
Attester
"Ved å bruke produktet ble de så begeistret og de lærte så mye..."–K-5 bibliotekar og instruksjonsteknologilærer
"Jeg lager en Napoleon-tidslinje, og jeg lar [studenter] avgjøre om Napoleon var en god eller en dårlig fyr eller et sted i mellom."– Lærer i historie og spesialundervisning
«Elevene får være kreative med Storyboard That, og det er så mange bilder de kan velge mellom... Det gjør det virkelig tilgjengelig for alle elevene i klassen.»– Lærer i tredje klasse
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Alle rettigheter forbeholdt.
StoryboardThat er et varemerke for Clever Prototypes , LLC , og registrert i US Patent and Trademark Office
