Aktivitātes Pārskats
Līdz ar rekonstrukciju tika ratificēti papildu grozījumi ASV konstitūcijā. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas identificē un ilustrē 13., 14. un 15. grozījumu . Viņiem noteikti jāapraksta katra grozījuma nozīmīgums un ieguvumi, ko tas sniedza sabiedrībai. Dažiem studentiem var nākties saskarties ar 14. grozījuma jēdzienu izpratni, tāpēc pirms nodarbības apsveriet iespēju klasei pārskatīt terminu “pienācīgs process”.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas identificē, definē un ilustrē 13., 14. un 15. grozījumus un to nozīmi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta sadaļā norādiet katra grozījuma nosaukumu.
- Apkopojiet grozījumu aprakstā.
- Izveidojiet ilustrāciju katram grozījumam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un rekvizītus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Aktivitātes Pārskats
Līdz ar rekonstrukciju tika ratificēti papildu grozījumi ASV konstitūcijā. Šajā nodarbībā studenti izveidos zirnekļa karti, kas identificē un ilustrē 13., 14. un 15. grozījumu . Viņiem noteikti jāapraksta katra grozījuma nozīmīgums un ieguvumi, ko tas sniedza sabiedrībai. Dažiem studentiem var nākties saskarties ar 14. grozījuma jēdzienu izpratni, tāpēc pirms nodarbības apsveriet iespēju klasei pārskatīt terminu “pienācīgs process”.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet zirnekļa karti, kas identificē, definē un ilustrē 13., 14. un 15. grozījumus un to nozīmi.
- Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
- Virsraksta sadaļā norādiet katra grozījuma nosaukumu.
- Apkopojiet grozījumu aprakstā.
- Izveidojiet ilustrāciju katram grozījumam, izmantojot atbilstošas ainas, varoņus un rekvizītus.
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Kā rīkoties ar rekonstrukcijas laikmeta grozījumiem
Iesaistiet skolēnus vēsturiskā lomu spēlē par Atjaunošanas grozījumiem
Lomu spēles aktivitātes palīdz skolēniem aktīvi izpētīt vēsturi, uzņemoties pagātnes cilvēku skatpunktus. Tas padara abstraktus jēdzienus konkrētākus un atmiņā paliekošākus jūsu klasē.
Piešķiriet skolēniem lomas kā vēsturiskām personībām, kuras ietekmējuši 13., 14. un 15. grozījumi
Izvēlieties lomas, piemēram, jaunatbrīvotos cilvēkus, likumdevējus vai aktīvistus. Katram skolēnam vai grupai piešķiriet raksturu, kuru viņi pēta un atveido, lai labāk izprastu dažādus viedokļus.
Vadiet skolēnus izpētīt viņu rakstura pieredzi Atjaunošanas laikā
Lūdziet skolēniem atrast galvenos faktus par savu raksturu — koncentrējieties uz to, kā grozījumi mainīja ikdienas dzīvi, tiesības vai atbildības. Tas veicina dziļāku sapratni un līdzjūtību.
Vada klases diskusiju vai īsu spēli, kur skolēni atveido savus raksturus
Atbalstiet skolēnus, lai dalītos ar savu rakstura stāstu vai piedalītos spēlē, kas uzsver grozījumu ietekmi. Šis interaktīvais solis padara vēsturi dzīvāku un saistošāku.
Vadiet pārdomu sesiju par to, kā šie konstitucionālie grozījumi joprojām ietekmē tiesības un sabiedrību
Vadiet pārdomas par to, kā šīs konstitūcijas izmaiņas joprojām ietekmē tiesības un sabiedrību. Tas palīdz skolēniem izveidot saiknes ar reālo pasauli un stiprināt kritisko domāšanu.
Bieži uzdotie jautājumi par rekonstrukcijas laikmeta grozījumiem
Kas ir 13., 14. un 15. grozījumi un kāpēc tie ir svarīgi?
13., 14. un 15. grozījumi tika pievienoti ASV Konstitūcijai Rekonstrukcijas periodā. Tie aizliedza vergu darbu, piešķīra pilsonību un vienlīdzīgu aizsardzību, kā arī aizsargāja balsošanas tiesības visiem vīriešiem neatkarīgi no rases. Šie grozījumi būtiski paplašināja pilsoniskās tiesības un veidoja mūsdienu Amerikas sabiedrību.
Kā es varu mācīt skolēniem par Rekonstrukcijas grozījumiem, izmantojot zirnekļa karti?
Izmantojiet zirnekļa karti, ļaujot skolēniem identificēt katru grozījumu (13., 14., 15.), apkopt tā galveno ideju un izveidot ilustrācijas, kas parāda tā nozīmi. Šī vizuālā aktivitāte palīdz skolēniem organizēt informāciju un izprast katra grozījuma ietekmi.
Kāda ir 14. grozījuma nozīme skolēnu izpratnē?
14. grozījums ir būtisks, jo tas definē pilsonību, garantē vienlīdzīgu aizsardzību pēc likuma un ietver tiesību procesu. Izprast to palīdz skolēniem redzēt, kā likumi šodien aizsargā indivīda tiesības.
Kādi ir padomi, kā izskaidrot 'tiesību procesu' vidusskolēniem vai vecākiem skolēniem?
Izskaidrojiet tiesību procesu kā juridiskos soļus, ko valdība ir jāievēro, pirms atņem kādam tiesības vai īpašumu. Izmantojiet reālus piemērus, piemēram, nepieciešamību pēc godīga tiesas procesa, lai padarītu šo jēdzienu saprotamāku skolēniem.
Kāpēc ir noderīgi skolēniem ilustrēt Rekonstrukcijas grozījumus?
Ilustrējot Rekonstrukcijas grozījumus, skolēni var vizualizēt sarežģītas idejas, stiprināt izpratni un veicināt radošumu. Tas arī palīdz padarīt abstraktus jēdzienus, piemēram, tiesības un vienlīdzību, konkrētākus un atmiņā paliekošākus.
Vairāk Storyboard That Darbības
Rekonstrukcijas Laikmets
Atsauksmes
"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
