"Izmantojot produktu, viņi bija tik satraukti un uzzināja tik daudz..."–K-5 bibliotekārs un mācību tehnoloģiju skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/elizabetes-acevedo-dzejnieks-x/rakstzīmju-karte
Nodarbību Plāna Pārskats
Veidnes un Klases Instrukcijas
Studentu Rubrika
Nodarbību Plāna Pārskats
Nodarbību Plāna Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni veidos Dzejnieka X varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan lielo, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā. Skolotāji var arī lūgt studentiem pievērst uzmanību stundām, kuras katrs varonis māca Vilam, braucot ar liftu uz vestibilu.
Dzejnieka X varoņi
- Ksiomara Batista
- Dvīņi
- Mami
- Papi
- Vīrietis
- Tēvs Šons
- Galiano kundze
- Caridad
- Kodijs
- Izabella
- Stefans
- Kriss
Veidnes un Klases Instrukcijas
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti dzejnieka X varoņiem.
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet Dzejnieka X galvenos un atbalsta varoņus un ierakstiet viņu vārdus dažādās virsrakstu lodziņās.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Nodarbību Plāna Pārskats
Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko skolēni var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē skolēni veidos Dzejnieka X varoņu tēlu karti , īpašu uzmanību pievēršot gan lielo, gan mazāko varoņu fiziskajām īpašībām un iezīmēm. Studenti var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem saskaras varonis, par izaicinājumiem, ko varonis uzliek, un par varoņa nozīmi stāsta sižetā. Skolotāji var arī lūgt studentiem pievērst uzmanību stundām, kuras katrs varonis māca Vilam, braucot ar liftu uz vestibilu.
Dzejnieka X varoņi
- Ksiomara Batista
- Dvīņi
- Mami
- Papi
- Vīrietis
- Tēvs Šons
- Galiano kundze
- Caridad
- Kodijs
- Izabella
- Stefans
- Kriss
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet rakstzīmju karti dzejnieka X varoņiem.
Studentu instrukcijas:
- Identificējiet Dzejnieka X galvenos un atbalsta varoņus un ierakstiet viņu vārdus dažādās virsrakstu lodziņās.
- Izvēlieties Storyboard That varoni, lai attēlotu katru no grāmatas varoņiem.
- Izvēlieties stāstam un varoņa iezīmēm atbilstošas krāsas un pozu.
- Izvēlieties ainu vai fonu, kas atbilst varonim.
- Aizpildiet tekstu “Fiziskās/rakstura iezīmes”, “Kā šis varonis mijiedarbojas ar citiem varoņiem?” un “Ar kādiem izaicinājumiem šis varonis saskaras?”
- Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.
Nodarbība Plāns Atsauces
Studentu Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
Rakstzīmju Karte Template
Izveidot rakstzīmju karti rakstzīmes stāsts. Put personāža vārdu virsrakstā kastes un izvēlēties rakstzīmi un skatuves pārstāvēt katru vienu. Kā jūs lasīt, veikt piezīmes par varoņiem, atbildot uz jautājumiem.
| Lietpratējs 33 Points | Jaunas 25 Points | Sākums 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Rakstzīmju Picture & Scene | Rakstzīmes un ainas ir gan piemērotas grāmatas varoņiem. | Daudzi no burtiem un ainas atbilst visus grāmatas rakstzīmes. | Vairāk nekā puse no burtiem un ainas nesakrīt rakstzīmes grāmatā. |
| Precizitāte Piezīmes | Lielākā daļa informācijas par piezīmēm, ir pareiza. | Daudzi no piezīmēm ir pareiza informācija, bet daži ir nepareizi vai nav. | Mazāk nekā puse no informācijas par piezīmes ir pareizs un atbilstošs. |
| Pūles | Darbs ir pabeigta, pilnīga, un glīts. | Lielākā daļa no sadaļām rakstzīmju karti bija vismaz mēģinājis, un darbs ir reprezentabls. | Rakstzīmju karte ir nepabeigts un / vai neorganizēta. |
Kā ar Lasīšanu Izprast Cilvēka Dabu
1
Pārrunājiet Varoņa Darbības
Vispirms vadiet visas klases diskusiju par varoni konkrētā grāmatas ainā. Sašaurinot uzmanību uz vienu ainu, studenti varēs labāk analizēt lasīto.
2
Aprakstiet Rakstura Fiziskās un Personības Iezīmes
Mudiniet studentus aprakstīt varoņa fiziskās un personības iezīmes. Šīs konkrētās detaļas palīdzēs studentiem saprast, kas ir šī persona.
3
Paskaidrojiet, kā Varonis Mijiedarbojas ar Citiem
Vēl viens svarīgs raksturojuma elements ir atzīmēt, kā varoņi mijiedarbojas ar citiem stāstā. Studenti var daudz uzzināt par to, kurš ir izaicinājums, kurš uzliek izaicinājumus citiem, un par to, kādas mācības šie varoņi gūst. Pēc tam mācības var pielietot reālās dzīves situācijās.
Bieži uzdotie jautājumi par dzejnieka X varoņiem
Kāpēc raksturojums stāstam ir tik svarīgs?
Raksturošana ietver dažādu varoņu iezīmju pierakstīšanu, parādot, kā tās ir saistītas ar citiem stāsta varoņiem, un noskaidrojot, kas viņiem liek ķeksēt. Ja jūs nesaprotat, kas ir varoņi, ir ļoti grūti saprast, kas viņus motivē vai kāpēc viņu stāsts attīstās tā, kā tas notiek.
Kādas mācības varoņi var iemācīt lasītājam?
Lasīšana māca skolēniem empātiju, un, redzot, kā darbības attīstās ar varoņiem, viņi var redzēt, kā darbībām ir sekas. Lasītāji var "mācīties no varoņu kļūdām", nevis pašiem jāmācās smagā veidā.
Kā izaicinājumi ir saistīti ar varoņiem?
Stāsta varoņi piedzīvo izaicinājumus, un tieši šie konflikti virza stāstu tālāk. Tie arī uzliek izaicinājumus citiem grāmatas varoņiem. Šie izaicinājumi ir svarīgi, lai izprastu grāmatas tēmu.
Vairāk Storyboard That Darbības
Dzejnieks X
Atsauksmes
"Es veicu Napoleona laika skalu un lieku [studentiem] noteikt, vai Napoleons bija labs vai slikts puisis, vai kaut kur pa vidu."– Vēstures un speciālā izdevuma skolotājs
“Skolēni var būt radoši, izmantojot Storyboard That, un viņiem ir tik daudz vizuālo materiālu, no kuriem izvēlēties... Tas padara to patiešām pieejamu visiem klases skolēniem.”- trešās klases skolotājs
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lv/lesson-plans/elizabetes-acevedo-dzejnieks-x/rakstzīmju-karte
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
