Šie šaltiniai Holokaustui gali būti netinkami kai kurioms studentų grupėms. Rinkdamiesi medžiagą savo studentams, naudokitės savo geriausiu sprendimu. Norėdami gauti daugiau informacijos apie holokausto mokymą, skaitykite mūsų Holokausto istorijos pamokų planų istoriją.
Storyboard That taip pat siūlo išplėstinį vaizdų paketą (pridedamas prie prenumeratos), kuriame yra grafinių vaizdų, įskaitant holokausto aukas ir nacių karius. Dėl šios medžiagos pobūdžio ji pagal nutylėjimą yra paslėpta. Pakeiskite savo paskyros nustatymus.
Anne Frank: Iš Jauna Mergina Dienoraštis studentų veikla
Greita Anos Frank konspektas: Jaunos merginos dienoraštis
Anne Frank yra trylikametė žydų mergina, gyvenanti Amsterdame, Olandijoje. Jos tėvai gimtadienio proga padovanoja jai dienoraštį, o ji visas savo mintis ir išgyvenimus rašo laiškuose savo draugei „Kitty“.
Antrojo pasaulinio karo metais frankai gyvena vokiečių okupuotoje Olandijoje. Anos seserį Margot iškviečia deportuoti Schutzstaffel (SS). Franko šeima, padedama bendradarbių, slapstosi senoje pono Franko darbo vietoje. Prie jų prisijungia dar viena žydų šeima - Van Daanai.
Gyvenimas slaptame priede yra labai sunkus. Nėra daug vietos, labai mažai gryno oro, mažai išteklių ir dar mažai ką reikia padaryti, kad galėtum gaminti, valyti, skaityti ir miegoti. Jų atsargos yra labai ribotos, dieną jie turi būti labai tylūs, negali išeiti į lauką ir gyventi nuolat bijodami atradimo. Žmonės nuolat užsiima skaitydami, mokydamiesi, rašydami, ruošdami maistą ir klausydamiesi radijo, kai tai saugu, tačiau nuobodulys yra dažna problema. Mažoje erdvėje susiduria asmenybės: Anne su mama, ponas Van Daanas su ponu Franku ir ponia Van Daan su visais kitais. Sunku išvengti nemalonumų, o nedideli dirginimai suyra.
Kitas pabėgęs žydas ponas Dusselis atvyksta pas frankus ir van daanus. Slaptas priedas dabar dar ankštesnis. Anne turi dalintis kambariu su ponu Dusseliu, ir ji ne visada su juo sutaria. Pridėtas asmuo apsunkina gyvenimą mažoje erdvėje.
Anas tampa prislėgtas ir vienišas. Ji kovoja su santykiais su mama ir ne visada gali pasikalbėti su seserimi. Kaip ir daugelis paauglių, Anne jaučiasi nesuprasta ir labai vieniša. Jos vienatvė sustiprėja, nes ji yra tokia izoliuota tik su tokiais pačiais žmonėmis kaip kompanija, diena iš dienos.
Anne ir Peteris Van Daanas užmezga draugystę, kuri perauga į daugiau. Abu jaunuoliai yra labai vieniši ir randa paguodą vienas kitam. Vėliau Anne supranta, kad ji galėjo leisti Peteriui per daug vystytis ir mato, kad jis myli ją labiau nei ji. Vis dėlto jų ryšys yra svarbus Anei, nes tai suteikia jai labai reikalingą komfortą neįmanomai sunkiu metu.
Į slaptą priedą esantis sandėlis yra įsilaužęs. Policija atvyksta tirti ir beveik randa įėjimą į savo slėptuvę. Kadangi jie negali naudotis vandeniu dėl triukšmo, slaptame priede esantys asmenys turi naudoti popierinį krepšį kaip kamerinį puodą. Visi turi ilgai būti ramūs ir tylėti, kad nebūtų surasti.
Anne ir kiti besislapstantys iš draugų ir radijo išgirsta naujienas apie tai, kad gestapas suėmė ir išvežė daug žmonių okupuotose šalyse. Sulaikytieji siunčiami į įvairias Vokietijos stovyklas ir retai išgirstami. Gatvėje esantis „daržovių žmogus“, kuris jiems parūpino produkcijos, yra suimtas už dviejų žydų slėpimą. Slaptasis priedas gauna dar mažiau maisto nei anksčiau.
Anos dienoraštis staiga baigiasi po filosofinio įrašo apie vidinį ir išorinį Anos charakterį. Jų slėptuvė atrasta! Gestapas ateina į slaptąjį priedą ir išsiveža frankus, van daanus ir poną Druselį. Iš posakio sužinome, kad ponas Frankas buvo vienintelis iš slaptųjų priedų išlikęs žmogus. Anos rašysenos žurnalai ir užrašų knygelės vėliau buvo išleisti Het Achterhuis (Slaptas priedas).
Esminiai klausimai Anne Frank: Jaunos merginos dienoraštis
- Kokie įvykiai lėmė Antrąjį pasaulinį karą ir holokaustą?
- Koks būtų gyvenimas kaip Anne Frank?
- Ar yra aukštesnių įstatymų nei tie, kuriuos nustato individo tauta?
- Ko galime pasimokyti iš praeities neapykantos?
- Kokias teises žmonės turi kaip žmonės?
- Kaip karas veikia ekonomiką ir prekių prieinamumą?
- Kaip mes neatsisakome vilties?
Peržiūrėkite kitus pamokų planus apie istoriją ir literatūrą Antrojo pasaulinio karo ir holokausto metu
- Holokausto istorija
- Įvadas į Antrąjį pasaulinį karą
- Antrasis pasaulinis karas: 1939–1941 m
- Antrasis pasaulinis karas: 1942–1945 m
- Naktis Elie Wiesel
- Anos Frank jaunos mergaitės dienoraštis
- Skaičiuokite Loiso Lowry'io žvaigždes
- Simono Wiesenthalio „Saulėgrąža“
- Martino Niemollerio „Pirmieji jie atėjo“
- Lily kerta Patricia Reilly Giff
- RJ Palacio baltoji paukštis
- Kartą Morrisas Gleitzmanas
- Jerry Spinelli „ Milkweed“
- „Marko Zusako “ knygų vagis
- Leono Leysono „Berniukas ant medinės dėžės“
- Johno Boyne'o berniukas dryžuotoje pižamoje
Ką apie „Anę Frank: jaunos mergaitės dienoraštį“?
Sukurkite klasės dienoraščio projektą, įkvėptą Anės Frank
Palaikykite mokinius rašyti savo kasdienius dienoraščius tam tikrą laikotarpį. Paaiškinkite, kaip įrašyti mintis ir jausmus gali skatinti empatiją ir sujungti juos su Anės patirtimi. Pabrėžkite sąžiningumo ir savistabos svarbą kiekviename įraše.
Aptarkite dienoraščio taisykles ir lūkesčius
Peržiūrėkite pagarbaus ir apgalvoto dienoraščio rašymo taisykles. Pabrėžkite privatumą ir galimybę dalintis tik tuo, kuo mokiniai jaučiasi patogiai. Paaiškinkite, kad įrašai turėtų sutelkti dėmesį į emocijas, pastebėjimus ir reakcijas į klasės temas ar šiuo metu vykstančius įvykius.
Modeliuokite apgalvoto dienoraščio įrašo rašymą
Rašykite pavyzdinį dienoraščio įrašą ant lentos, dalindamiesi savo jausmais apie klasės temą. Parodykite, kaip išreikšti emocijas ir reflektuoti patirtį naudojant aprašomąją kalbą. Paminėkite, kaip svarbu būti atviriems ir įžvelgti kitų perspektyvą.
Skirkite reguliarią refleksijos laiką
Skirkite kelias minutes kiekvieną dieną ar savaitę, kad mokiniai galėtų rašyti į savo dienoraščius. Padarykite tai tyliu ir patogiu laiku, skatinančiu gilų mąstymą. Priminkite mokiniams, kad nėra neteisingų atsakymų — tikslas yra saviraiška.
Kviečiame savanoriškai dalintis ir susieti su Anės Frank dienoraščiu
Siūlykite galimybę savanoriams skaityti savo įrašus (ar ištraukas) garsiai. Vaidinkite diskusiją apie bendras temas, tokias kaip viltis, baimė ir atsparumas. Padarykite paralelę tarp mokinių refleksijų ir Anės patirties, siekdami gilinti supratimą apie knygos poveikį.
Dažnai užduodami klausimai apie „Anę Frank: jaunos mergaitės dienoraštis“
What is Anne Frank: The Diary of a Young Girl about?
Anne Frank: The Diary of a Young Girl is the real-life diary of Anne Frank, a Jewish teenager who hid with her family during the Holocaust. It details her experiences, thoughts, and feelings while living in the Secret Annexe to escape Nazi persecution.
How can I teach Anne Frank's diary to middle school students?
The best way to teach Anne Frank's diary is to combine reading excerpts with discussions on empathy, history, and resilience. Use interactive activities, essential questions, and creative projects to help students connect emotionally and intellectually to Anne's story.
Why is Anne Frank's diary important for students to read?
Anne Frank's diary provides a personal perspective on the Holocaust, teaching students about courage, hope, and the impact of prejudice. It encourages reflection on human rights and the consequences of hatred.
What are some easy lesson ideas for Anne Frank: The Diary of a Young Girl?
Easy lesson ideas include character analysis, diary entry writing, timeline creation, group discussions on essential questions, and exploring themes like hope and identity. Visual storyboards and role-play can also engage students.
How did living in the Secret Annexe affect Anne Frank and her family?
Living in the Secret Annexe caused isolation, fear, and tension for Anne Frank and her family. They faced constant danger, cramped conditions, and limited resources, impacting their mental and emotional well-being.
- Auschwitz I • vipeldo • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fledermaus Kabarett und Theater, poster • MCAD Library • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fromme's Calendar, poster • MCAD Library • Licencija Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Yiddish theater poster for Molly Picon in "Muchacha Del Circo" at Teatro Excelsior • Center for Jewish History, NYC • Licencija No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.