Į Dryžuotas Pižamas Vaikinas John Boyne

Braižymo Diagrama

Peržiūrėti Veiklą

Personažai

Peržiūrėti Veiklą

Palyginkite Bruno ir Shmuel

Peržiūrėti Veiklą

Temos

Peržiūrėti Veiklą

Palyginkite Knygą su Filmu

Peržiūrėti Veiklą

Svarbiausi klausimai berniukui dryžuota pižama

1. Kiek svarbu turėti žinių ir būti informuotam?
2. Kokia draugystės prasmė?
3. Kaip baimė trukdo mums daryti tai, kas teisinga?

„Berniukas dryžuota pižama“ santrauka

„Berniukas dryžuota pižama“ prasideda nuo jauno Bruno, kuris įnirtingai bando išsiaiškinti, kodėl jo tarnaitė liečia ir susikrauna visus jo daiktus. Jis svarsto, ar padarė ką nors ne taip. Jis yra jaunas berniukas Antrojo pasaulinio karo metais , nacių komendanto sūnus, gyvenantis Berlyne. Dėl staigaus tėvo paaukštinimo Bruno ir jo šeima yra priversti persikelti į Aušvico koncentracijos stovyklą Lenkijoje.

Bruno nedvejodamas priešinasi tokiam žingsniui, garsiai protestuodamas prieš savo motiną ir tarnaitę. Po persikraustymo Bruno nepaguodžiamai nerimsta dėl Berlyno namų ir draugų praradimo. Jam nuobodu ir vienišas. Jam taip pat griežtai įsakyta per daug netyrinėti, nes gyvena taip arti koncentracijos stovyklos. Bruno su tuo sunku susitaikyti, nes užaugęs jis nori būti tyrinėtojas. Tačiau jis nežino, ką nacių partija daro su stovyklos „svečiais“. Jis mano, kad stovykloje pilna ūkininkų.

Žaisdamas lauke Bruno nukrenta nuo padangų siūbavimo. Kai įeina į vidų, žmogus linksta į pjūvius. Jis pasako Bruno, kad yra gydytojas. Bruno nesupranta, kodėl medicinos daktaras nustojo rūpintis savo šeima. Vyras yra „Out-with“ (Aušvico) kalinys ir buvo priverstas dirbti. Jis taip pat pateks į bėdą, jei kas nors sužinos, kad jis palietė Bruno. Apie tai sužinojusi Brunono mama meluoja vyrui ir sako, kad prižiūrėjo jo sužalojimus.

Brunonas nusprendžia nepaklusti tėvams ir eiti pro jų kiemo sienas. Gana toli nuo savo namų Bruno patenka į tvoros atkarpą, o už jos – maždaug jo amžiaus berniukas. Jis atsisėda ir susidraugauja su berniuku. Bruno turi daug klausimų, į kuriuos mažas berniukas, vardu Shmuelis, negali atsakyti. Brunonas daug kartų lanko Šmuelį. Greitai jie tampa artimiausiais draugais. Atrodo, kad Shmuelis daugiau supranta apie tai, kas vyksta, nei Bruno, tačiau kai kuriais atžvilgiais jis vis dar atrodo nekaltas. Brunonas veža Šmueliui įvairius maisto produktus ir gėrybes kiek tik gali. Tuo tarpu Brunono mama vis labiau šlykštisi tuo, kas vyksta kalėjime, o Brunono sesers Gretel meilė nacių partijai stiprėja.

Vieną dieną Bruno pradeda kalbėti apie tai, kad Shmuelis ateina į jo pusę nuo tvoros, bet Shmuelis sako, kad tai neleidžiama. Žinodamas, kad tai tiesa, Bruno sako, kad galėtų pereiti prie Shmuelio pusės. Šmuelis nesuprato, kodėl kas nors savo noru ateina į jo pusę tvoros. Bruno pasakoja Shmueliui, kad jei jis surinktų dėvėtas dryžuotas pižamas, Bruno tikrai galėtų tilpti į tą ypatingą bendruomenę. Šmuelis žino, kur jo rasti.

Kai diena baigiasi, Bruno toks susijaudinęs. Jis su džiaugsmu pribėga prie tvoros, o Šmuelis džiaugiasi pamatęs Brunoną. Brunonas įsispaudžia po tvorele, palikdamas drabužius. Jis greitai įsivelia į netinkamai prigludusius ir neplautus drabužius. Abu berniukai pradeda ieškoti Shmuelio tėvo ir kažkaip patenka į didelę grupę. Lietus lyja, o sargybiniai žygiuoja grupę į dujų kamerą. Brunonas išsigandęs, Šmuelis taip pat. Jie laikosi už rankų.

„Pastogės“ durys užsidaro, pasipila dujos, žmonės pradeda rėkti. Bruno netyčia nužudė naciai. Brunono mama supranta, kas atsitiko, pamačiusi prie tvoros krūvą drabužių. Visi eina ieškoti vargšelio Bruno. Jie niekada jo neranda.

Pirkite „The Boy in the Striped Pižama “ „Amazon“.

Dažnai užduodami klausimai apie Johno Boyne'o knygą „Berniukas dryžuota pižama“

What is the main theme of The Boy in the Striped Pajamas?

The main theme of The Boy in the Striped Pajamas is innocence lost, as seen through Bruno’s naive perspective on the horrors of the Holocaust, highlighting the importance of knowledge, friendship, and moral choices.

How can I teach The Boy in the Striped Pajamas to middle school students?

To teach The Boy in the Striped Pajamas to middle schoolers, use discussion questions about empathy and historical context, incorporate creative activities like character analysis and storyboards, and address sensitive topics with care.

What are some engaging lesson plan ideas for The Boy in the Striped Pajamas?

Engaging lesson plan ideas include role-playing scenes, exploring essential questions about friendship and fear, analyzing symbolism, and having students create storyboards or write alternative endings.

What historical events are referenced in The Boy in the Striped Pajamas?

The Boy in the Striped Pajamas references World War II, the Holocaust, and life in Nazi-controlled Poland, specifically the Auschwitz concentration camp, providing context for classroom lessons.

Why is The Boy in the Striped Pajamas suitable for classroom discussion?

This novel encourages critical thinking about innocence, prejudice, and human rights, making it suitable for classroom discussion, especially when paired with activities that promote empathy and historical understanding.