„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ženklas-dažytojas-allen-pasakykite/palyginti-kontrastą
Pamokos Plano Apžvalga
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Pamokos Plano Apžvalga
Pamokos Plano Apžvalga
Įdomus būdas gauti savo studentus prisijungti su ir suprasti du pagrindiniai personažai yra turėti juos palyginti ir sugretinti jų savybes.
Studentai gali naudotis tekstą rasti bruožus berniuko o vyras (Registruotis dailininko). Studentai gali dirbti individualiai arba poromis į mokslinius tyrimus ir sudaryti įrodymų sąrašą. Kai studentai turi bruožų kiekvieno charakterio, jie gali palyginti / kontrastą. Studentai bus aprašyti bruožus jie, parengtus apie berniuką iš vienos pusės ir bruožus jie atrado apie žmogų iš kitos pusės.
Tekste nėra aiškiai nurodyti bruožus simbolių, tačiau galima naudoti dialogą ir iliustracijas daryti išvadą, idėjas apie simbolių.
Berniukas
- jaunesnis
- ramus
- nori sekti sapnus (net jei tai reiškia, kad egzistuoja rizika)
- svajoja tapti tapytoja
Vyras
- vyresnis
- kalbus
- taip taisykles / užbaigia tikslą ranka
- yra ženklas, dailininkas
Šablonas ir Klasės Instrukcijos
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Palyginti ir Sugretinti
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje būtų rasti dviejų dalykų panašumai ir skirtumai.
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Pamokos Plano Apžvalga
Įdomus būdas gauti savo studentus prisijungti su ir suprasti du pagrindiniai personažai yra turėti juos palyginti ir sugretinti jų savybes.
Studentai gali naudotis tekstą rasti bruožus berniuko o vyras (Registruotis dailininko). Studentai gali dirbti individualiai arba poromis į mokslinius tyrimus ir sudaryti įrodymų sąrašą. Kai studentai turi bruožų kiekvieno charakterio, jie gali palyginti / kontrastą. Studentai bus aprašyti bruožus jie, parengtus apie berniuką iš vienos pusės ir bruožus jie atrado apie žmogų iš kitos pusės.
Tekste nėra aiškiai nurodyti bruožus simbolių, tačiau galima naudoti dialogą ir iliustracijas daryti išvadą, idėjas apie simbolių.
Berniukas
- jaunesnis
- ramus
- nori sekti sapnus (net jei tai reiškia, kad egzistuoja rizika)
- svajoja tapti tapytoja
Vyras
- vyresnis
- kalbus
- taip taisykles / užbaigia tikslą ranka
- yra ženklas, dailininkas
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Compare and contrast the main characters.
- Click "Start Assignment".
- Write the characters' names in the headings.
- List character traits in the descriptions.
- Add illustrations that include appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Pamokos Planas Nuorodos
Studentų Vertinimo Kriterijai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Palyginti ir Sugretinti
Sukurkite siužetinę liniją, kurioje būtų rasti dviejų dalykų panašumai ir skirtumai.
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
| Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
| Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
| Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |
Kaip palyginti veikėjus žaidime „Ženklų dažytojas“
1
Įtraukite mokinius į personažo bruožų akcentavimo lentelės kūrimą
Sukurkite klasės akcentavimo lentelę, pabrėžiančią personažo bruožus vaikui ir vyrui iš The Sign Painter.
Kodėl: Vaizdinės priemonės padeda mokiniams organizuoti savo mintis ir pastebėti personažų skirtumus bei panašumus, palengvindamos palyginimą ir suteikdamos prasmės.
2
Parodykite, kaip iš dialogo ir iliustracijų išvesti personažo bruožus
Rodykite mokiniams, kaip rasti personažo bruožus analizuojant, ką personažai sako ir kaip jie vaizduojami paveiksluose.
Kodėl: Tai padeda mokiniams ugdyti kritinio mąstymo įgūdžius ir gilina jų supratimą apie tekstą, ypač kai bruožai nėra tiesiogiai nurodyti.
3
Vadovaukite mokiniams rinkti įrodymus iš teksto
Skatinkite mokinius ieškoti citatų, veiksmų ir vaizdų, kurie palaiko kiekvieną jų nustatytą bruožą.
Kodėl: Rinkti įrodymus moko mokinius pagrįsti savo idėjas ir stiprina jų analitinius įgūdžius.
4
Veskite bendradarbiavimo diskusiją apie personažo skirtumus
Vadovaukite klasei ar mažai grupei diskutuoti, kur mokiniai dalijasi ir ginčijasi dėl savo išvadų.
Kodėl: Bendradarbiavimo pokalbis padeda mokiniams matyti skirtingas perspektyvas ir gerina komunikacijos įgūdžius.
5
Skatinkite kūrybinius iliustracijų piešinius, vaizduojančius bruožus
Kviečiame mokinius piešti scenas ar simbolius, kurie atspindi personažo bruožus ir skirtumus.
Kodėl: Kūrybinis išraiškos būdas leidžia mokiniams labiau asmeniškai susieti su personažais ir stiprina supratimą.
Dažnai užduodami klausimai apie „Palyginkite veikėjus“ žaidime „The Sign Painter“
Kaip mokiniai gali palyginti ir išskirti veikėjus knygoje Ženklų tapytojas?
Siekiant palyginti ir išskirti veikėjus knygoje Ženklų tapytojas, mokiniai turėtų surinkti veikėjų bruožus iš teksto ir iliustracijų, tada sudaryti panašumų ir skirtumų sąrašą tarp berniuko ir vyro. Tai padeda mokiniams suprasti kiekvieno veikėjo motyvaciją ir asmenybę.
Kokių bruožų galima išvesti apie berniuką ir vyrą knygoje Ženklų tapytojas?
Berniukas yra jaunesnis, tyli, svajoja tapti tapytoju ir yra pasiruošęs rizikuoti. Vyras yra vyresnis, kalbantis, laikosi taisyklių ir sutelktas į užduočių įvykdymą kaip ženklų tapytojas. Šiuos bruožus galima išvesti iš jų veiksmų, dialogo ir iliustracijų knygoje.
Kokia paprasta užduotis klasėje padėti mokiniams analizuoti veikėjus knygoje Ženklų tapytojas?
Paprasta užduotis – leisti mokiniams surašyti veikėjų bruožus kiekvienam pagrindiniam veikėjui, remiantis įrodymais iš teksto ir iliustracijų, tada sukurti lyginamąją lentelę ar iliustracijų rinkinį, parodančius skirtumus ir panašumus.
Kaip mokiniai gali naudoti iliustracijas norėdami išvesti veikėjų bruožus knygoje Ženklų tapytojas?
Mokiniai gali analizuoti iliustracijas ieškodami užuomazgų, kaip veikėjai elgiasi, jų išraiškų ir sąveikų. Šie vaizdiniai elementai dažnai atskleidžia bruožus, kurie nėra aiškiai pasakyti tekste, ir tai padeda gilinti veikėjų analizę.
Koks amžiaus lygis yra tinkamas lyginant veikėjus knygoje Ženklų tapytojas?
Ši veikla geriausiai tinka 2–3 klasių mokiniams, nes ji padeda besivystantiems skaitytojams praktikuoti išvadų darymą ir lyginamojo bei kontrasto įgūdžius patraukliu ir suprantamu būdu.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Ženklas Dažytojas
Atsiliepimai
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/lt/lesson-plans/ženklas-dažytojas-allen-pasakykite/palyginti-kontrastą
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
