„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
Pasakykite, gražus iliustracijos knygoje taip pat yra suporuotas su turtinga kalba. Kalba yra paprastas, bet elegantiškas. Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą apie būdvardžių ieškant tekstinę įrodymus istorija. Studentai bus sudaryti iš būdvardžių sąrašą, kurie sako naudoja tekste padėti skaitytojui padaryti nuotrauką savo proto. Naudojant voras žemėlapį , studentai bus pridėti tekstą su būdvardžio ir tada parodyti, ką jie mato, kai jie girdi frazę.
Frazės iš Tekstas: Atvira langai
"Jie įsižiūrėjau į Atvira langus tuščių namų su ne vienu baldas viduje."
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Įvertinimas Lygis 2-3
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracijose naudojamos tinkamos scenos, personažai ir elementai. | Iliustracijas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Pasakykite, gražus iliustracijos knygoje taip pat yra suporuotas su turtinga kalba. Kalba yra paprastas, bet elegantiškas. Be šios veiklos, studentai pademonstruoti savo supratimą apie būdvardžių ieškant tekstinę įrodymus istorija. Studentai bus sudaryti iš būdvardžių sąrašą, kurie sako naudoja tekste padėti skaitytojui padaryti nuotrauką savo proto. Naudojant voras žemėlapį , studentai bus pridėti tekstą su būdvardžio ir tada parodyti, ką jie mato, kai jie girdi frazę.
Frazės iš Tekstas: Atvira langai
"Jie įsižiūrėjau į Atvira langus tuščių namų su ne vienu baldas viduje."
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Įvertinimas Lygis 2-3
Sunkumo Lygis 3 (Developing į mastery)
Tipas Perleidimo Asmens ar Grupės
Veiklos Rūšis: Spider Žemėlapiai
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Iliustracijos | Iliustracijose naudojamos tinkamos scenos, personažai ir elementai. | Iliustracijas sunku suprasti. | Iliustracijos nėra aiškiai susijusios su užduotimi. |
| Pastangų Įrodymas | Darbas gerai parašytas ir apgalvotas. | Darbas rodo tam tikrus pastangų įrodymus. | Darbas rodo mažai pastangų. |
| Konvencijos | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai yra teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai yra šiek tiek teisingi. | Rašyba, gramatika ir skyrybos ženklai dažniausiai būna neteisingi. |
Padidinkite dalyvavimą kviesdami mokinius surasti realių pavyzdžių apie būdvardžius aplink klasę ar skaitymo medžiagoje. Šis interaktyvus žaidimas padeda sustiprinti apibūdinamąją kalbos įgūdžius ir skatina mokinius pastebėti būdvardžius kasdienėse situacijose.
Demonstruokite procesą skaitydami trumpą ištrauką garsiai ir pažymėdami būdvardžius kaip klasė. Vedama praktika didina pasitikėjimą, kol mokiniai tai išbando savarankiškai.
Skatinkite tikslumą, kad mokiniai išvardytų kiekvieną būdvardį kartu su daiktavardžiu, kurį jis apibūdina. Tai padeda aiškiau suprasti, kaip veikia būdvardžiai sakinio struktūroje.
Padarykite mokymąsi vizualiu, prašydami mokinius piešti, ką jie įsivaizduoja iš kiekvienos būdvardžio ir daiktavardžio poros. Šis žingsnis gilina supratimą ir padaro veiklą smagia ir kūrybiška.
Skatinkite bendradarbiavimą, leisdami mokiniams pristatyti savo mėgstamas būdvardžio ir daiktavardžio poras bei iliustracijas. Klasės diskusijos stiprina supratimą ir siūlo naujų perspektyvų.
Žodžių studijos veikla būdvardžiams naudojant The Sign Painter apima mokinių ieškojimą ir sąrašo sudarymą apibūdinančių žodžių iš knygos. Jie tada naudoja šiuos būdvardžius iliustruoti ir gilinti savo supratimą, kaip kalba kuria ryškius vaizdus skaitytojo mintyse.
Vadovaukite mokiniams ieškoti žodžių, apibūdinančių daiktavardžius tekste, pvz., plūstančius langus. Skatinkite juos pasisakyti arba pažymėti šiuos žodžius, o tada aptarti, kaip kiekvienas būdvardis priduria detalės ar emocijos pasakojimui.
Voratinklio schema yra grafinis organizatorius su centrinėmis idėjomis ir šakomis. Mokiniai rašo būdvardį centre, tada priduria šakas su pavyzdžiais iš teksto ir susijusiais iliustracijomis. Šis vaizdinis įrankis padeda organizuoti mintis ir sustiprina būdvardžių vartojimą.
Pavyzdžiai būdvardžių iš The Sign Painter apima plūstančius (kaip "plūstantys langai"), taip pat kitus apibūdinamuosius žodžius, kurie piešia ryškius vaizdus. Skatinkite mokinius juos rasti ir sąrašyti daugiau skaitydami.
Rasti teksto įrodymų padeda mokiniams susieti gramatikos sąvokas su realiu skaitymu. Tai moko juos paremti savo idėjas, ugdo glaustą skaitymo įgūdžius ir rodo, kaip būdvardžiai daro pasakojimus įdomesnius ir vaizdingesnius.
„Naudodami produktą jie buvo labai susijaudinę ir tiek daug išmoko...“–K-5 bibliotekininkė ir mokomųjų technologijų mokytoja
„Aš atlieku Napoleono laiko juostą ir leidžiu [studentams] nustatyti, ar Napoleonas buvo geras vaikinas, ar blogiukas, ar kažkur tarp jų.– Istorijos ir specialiojo ugdymo mokytojas
„Mokiniai gali būti kūrybingi naudodami Storyboard That ir yra tiek daug vaizdinių elementų, iš kurių jie gali pasirinkti... Dėl to ji tikrai pasiekiama visiems klasės mokiniams.– trečios klasės mokytoja