Per esaminare o ispezionare qualcosa
Frasi di esempio per il verbo frasale inglese TO LOOK OVER
- Abbiamo esaminato il sito e non abbiamo trovato nulla di sbagliato.
- Anna ha chiesto a Oliver di esaminare il suo lavoro e verificare la presenza di errori.
- Jason finì di scrivere e guardò il suo lavoro. Questa era la sua migliore poesia mai vista.
- Sheila guardò il giornale per vedere se la storia fosse stata pubblicata.
- Controlla sempre i tuoi saggi prima di inviarli.
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Phrasal verbs can be extremely tricky for learners of English. The reason for this is twofold: there are lots of them and their meaning is not always obvious from the words that make them up. To make things even more difficult, phrasal verbs can have multiple meanings, adding to the headache for learners.
A phrasal verb is made up of a main verb with an attached preposition or adverb. An example of a phrasal verb is run into. Where run is the main verb and into is the preposition. Phrasal verbs can be separated into two groups, intransitive and transitive verbs. Intransitive phrasal verbs do not have a direct object: go out, for example, "I want to go out tonight". Transitive phrasal verbs have a direct object and they can be split up into two further categories: separable and inseparable. With separable transitive phrasal verbs, the verb and the preposition can be split up. For example, both “turn off the radio” and “turn the radio off” are both correct. Inseparable phrasal verbs cannot be split up. For example, “I’ll look after you” is correct, but “I’ll look you after” is not.
Using Storyboard That you can prepare a visual dictionary of phrasal verbs quickly and easily. Even better than that, have your students create their own phrasal verb visual definitions.
Come usare il verbo frasale inglese: guardare oltre
Engage students with interactive picture encyclopedia activities
Capture attention by starting your lesson with intriguing images from the picture encyclopedia. Ask students to share what they notice before reading any text to spark curiosity and discussion.
Guide students to create their own picture encyclopedia entries
Encourage creativity by assigning students to research a topic and present their findings using both images and brief facts. Provide templates for consistency and allow students to choose topics that interest them.
Foster teamwork with collaborative encyclopedia projects
Organize students into small groups to build a class picture encyclopedia on a chosen theme. Assign roles like researcher, writer, and designer to promote responsibility and participation.
Integrate picture encyclopedia content into classroom assessments
Design quizzes or scavenger hunts that require students to locate facts and images within the encyclopedia. Use these activities to review key concepts and reinforce learning in a fun way.
Connect picture encyclopedia topics to real-world examples
Relate encyclopedia facts to current events or local community issues to make lessons more meaningful. Encourage students to find parallels and share their own observations for deeper understanding.
Domande frequenti sul verbo frasale inglese: guardare oltre
Cosa significa 'look over' in inglese?
La frase 'look over' significa esaminare o rivedere rapidamente qualcosa, come controllare i compiti, leggere un documento o ispezionare un oggetto per errori o dettagli.
Come possono gli insegnanti usare 'look over' nelle istruzioni in classe?
Gli insegnanti usano spesso 'look over' per chiedere agli studenti di rivedere il loro lavoro, controllare le risposte o ispezionare i materiali prima di consegnarli. Per esempio: "Per favore, rivedi il tuo test prima di consegnarlo."
Qual è la differenza tra 'look over' e 'look at'?
'Look over' significa esaminare qualcosa attentamente o rivederlo, mentre 'look at' significa semplicemente dirigere gli occhi verso qualcosa senza necessariamente ispezionarlo da vicino.
Puoi dare esempi di frasi usando 'look over'?
Esempi: "Mi ha chiesto di rivedere il suo saggio per errori." "Prima dell'escursione, controlla la tua lista di controllo."
Perché è importante che gli studenti rivedano il loro lavoro?
Rivedere il lavoro aiuta gli studenti a individuare errori, migliorare la precisione e imparare dagli errori, portando a risultati migliori e a una comprensione più profonda.
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