Panoramica Delle Attività
La pratica della coniugazione è essenziale nel viaggio di ogni studente di lingue verso la padronanza di una lingua. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma di coniugazione con i verbi -er, -ir e -re. Come parte della loro carta, gli studenti includeranno una scena che illustra la connessione tra ciascun pronome e le sue coniugazioni. L'esempio e le istruzioni usano il tempo presente, ma questa attività può essere regolata in modo che gli studenti possano esercitarsi in ogni tempo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Esercitati a coniugare il presente per i verbi -er, -ir- e -re e illustra le tue frasi.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella prima colonna, esercitati a coniugare un verbo -er per ciascuna delle 6 categorie di pronome.
- Nella seconda e terza colonna, fare lo stesso per un verbo -ir e -re.
- Crea un'illustrazione per ogni frase usando scene, personaggi ed elementi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Per questa attività, eserciterai la coniugazione dei verbi francesi al tempo presente. Usa il modello per scegliere un verbo -er, -ir e -re regolari da coniugare per ciascuna delle sei categorie di pronome francesi. Progetta una semplice immagine per illustrare il verbo per ciascun pronome, quindi scrivi una semplice frase sotto l'immagine. Per il verbo "riguardo", ad esempio, potresti usare la stessa immagine di una TV che viene guardata in fondo alla colonna, cambiando semplicemente i caratteri e le frasi per adattarli ai pronomi. Fare riferimento allo storyboard di esempio come guida.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Eccellente 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Verbi | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -ER per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -I Verbi | Lo studente correttamente coniuga un normale verbo -RE per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un regolare -verbale per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -RE per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -IR Verbi | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -IR per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| Scene di Sceneggiatura | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano uno sforzo forte e trasmette chiaramente il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ciascuna colonna, illustrando chiaramente i differenti caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano sforzo e tentano di trasmettere il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ogni colonna e tentano di rappresentare diversi caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano una mancanza di sforzo e non riescono a trasmettere il significato del testo. Le scene di base non restano le stesse in basso a ogni colonna e i caratteri non rappresentano chiaramente le modifiche del pronome. |
| Spelling / Grammatica | Tutte le frasi contengono corrette grammatica e ortografia (compresi i punti di accento). | La maggior parte delle frasi contiene corretta grammatica e ortografia (inclusi i punti di accento). | Le frasi contengono molti errori grammaticali o ortografici (inclusi i contrassegni di accento). |
Panoramica Delle Attività
La pratica della coniugazione è essenziale nel viaggio di ogni studente di lingue verso la padronanza di una lingua. In questa attività, gli studenti creeranno un diagramma di coniugazione con i verbi -er, -ir e -re. Come parte della loro carta, gli studenti includeranno una scena che illustra la connessione tra ciascun pronome e le sue coniugazioni. L'esempio e le istruzioni usano il tempo presente, ma questa attività può essere regolata in modo che gli studenti possano esercitarsi in ogni tempo.
Istruzioni Modello e di Classe
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Istruzioni per gli studenti
Esercitati a coniugare il presente per i verbi -er, -ir- e -re e illustra le tue frasi.
- Fai clic su "Avvia assegnazione".
- Nella prima colonna, esercitati a coniugare un verbo -er per ciascuna delle 6 categorie di pronome.
- Nella seconda e terza colonna, fare lo stesso per un verbo -ir e -re.
- Crea un'illustrazione per ogni frase usando scene, personaggi ed elementi appropriati.
- Salva e invia il tuo storyboard.
Per questa attività, eserciterai la coniugazione dei verbi francesi al tempo presente. Usa il modello per scegliere un verbo -er, -ir e -re regolari da coniugare per ciascuna delle sei categorie di pronome francesi. Progetta una semplice immagine per illustrare il verbo per ciascun pronome, quindi scrivi una semplice frase sotto l'immagine. Per il verbo "riguardo", ad esempio, potresti usare la stessa immagine di una TV che viene guardata in fondo alla colonna, cambiando semplicemente i caratteri e le frasi per adattarli ai pronomi. Fare riferimento allo storyboard di esempio come guida.
Piano Delle Lezioni di Riferimento
Rubrica
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Eccellente 4 Points | Satisfaisant 2 Points | Insuffisant 1 Points | |
|---|---|---|---|
| -ER Verbi | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente correttamente coniuga un verbo normale -ER per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -ER per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -I Verbi | Lo studente correttamente coniuga un normale verbo -RE per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un regolare -verbale per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -RE per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| -IR Verbi | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per ogni pronoma e lo impiega correttamente in una frase sei volte. | Lo studente coniuga correttamente un verbo normale -IR per la maggior parte dei pronomi e impiega correttamente il verbo in una frase quattro su sei volte. | Lo studente coniuga erroneamente il verbo -IR per almeno la metà dei pronomi. Lo storyboard non include frasi sotto le immagini o il verbo viene usato in modo errato in almeno la metà delle frasi. |
| Scene di Sceneggiatura | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano uno sforzo forte e trasmette chiaramente il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ciascuna colonna, illustrando chiaramente i differenti caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano sforzo e tentano di trasmettere il significato del testo. Le scene di base rimangono le stesse di ogni colonna e tentano di rappresentare diversi caratteri per riflettere i diversi pronomi. | Le rappresentazioni dello storyboard mostrano una mancanza di sforzo e non riescono a trasmettere il significato del testo. Le scene di base non restano le stesse in basso a ogni colonna e i caratteri non rappresentano chiaramente le modifiche del pronome. |
| Spelling / Grammatica | Tutte le frasi contengono corrette grammatica e ortografia (compresi i punti di accento). | La maggior parte delle frasi contiene corretta grammatica e ortografia (inclusi i punti di accento). | Le frasi contengono molti errori grammaticali o ortografici (inclusi i contrassegni di accento). |
Come coniugare i verbi francesi regolari
Incorpora giochi di coniugazione dei verbi francesi per aumentare l’engagement
Aggiungi giochi interattivi come bingo, memoria o staffette usando le coniugazioni dei verbi francesi per mantenere gli studenti entusiasti e motivati. Queste attività favoriscono una competizione amichevole, rafforzano il richiamo e rendono la pratica grammaticale più divertente e memorabile.
Stabilisci obiettivi chiari per ogni sessione di pratica di coniugazione
Stabilisci obiettivi di apprendimento specifici, come padroneggiare i verbi -er o usare tutti e sei i pronomi, affinché gli studenti sappiano su cosa concentrarsi. Obiettivi chiari aiutano gli studenti a monitorare i progressi e a festeggiare i successi.
Modella la corretta pronuncia di ogni forma verbale
Dimostra la pronuncia corretta di ogni verbo coniugato, enfatizzando le differenze tra le desinenze. Ascoltare e ripetere le forme aiuta gli studenti a interiorizzare modelli di pronuncia corretti.
Usa scenari della vita reale per creare frasi
Incoraggia gli studenti a scrivere frasi che collegano il verbo e il pronome alla loro vita quotidiana. Esempi personalizzati aiutano gli studenti a ricordare le forme e comprendere il contesto.
Fornisci feedback immediato e rinforzo positivo
Dai agli studenti correzioni rapide e elogi mentre praticano le coniugazioni. Feedback tempestivo aumenta la fiducia e aiuta gli studenti a correggere gli errori prima che diventino abitudini.
Domande frequenti sulle coniugazioni verbali francesi regolari
Qual è il modo migliore per insegnare le coniugazioni regolari dei verbi francesi agli studenti?
Il modo migliore per insegnare le coniugazioni regolari dei verbi francesi è utilizzare attività interattive, come creare tabelle di coniugazione per i verbi -er, -ir e -re, accompagnate da illustrazioni visive che collegano ogni pronome alla sua forma verbale corretta. Questo approccio aiuta gli studenti a comprendere i modelli e a memorizzare efficacemente le coniugazioni.
Come posso aiutare gli studenti a praticare le coniugazioni dei verbi francesi al presente?
Puoi aiutare gli studenti a praticare le coniugazioni dei verbi francesi al presente assegnando esercizi in cui coniugano verbi regolari -er, -ir e -re per ogni pronome, e poi illustrano ogni frase. Questo combina scrittura, apprendimento visivo e contesto per una migliore ritenzione.
Quali sono alcune attività semplici in classe per insegnare le terminazioni dei verbi francesi?
Attività semplici includono la creazione di tabelle di coniugazione, far illustrare frasi per ogni pronome, usare giochi come il bingo dei verbi e esercizi di gruppo in cui gli studenti riempiono spazi vuoti o abbinano i pronomi alle forme verbali. Gli aiuti visivi e la ripetizione sono fondamentali per padroneggiare le terminazioni dei verbi francesi.
Perché è importante illustrare le coniugazioni dei verbi francesi per ogni pronome?
Illustrare le coniugazioni dei verbi francesi per ogni pronome aiuta gli studenti a collegare visivamente il pronome alla sua forma verbale corretta, rendendo le regole grammaticali astratte più concrete e facili da ricordare. Questo metodo supporta diversi stili di apprendimento e rinforza la comprensione.
Qual è la differenza tra i verbi regolari -er, -ir e -re in francese?
I verbi regolari -er, -ir e -re in francese differiscono nelle loro terminazioni quando vengono coniugati. Ogni gruppo segue uno schema specifico: i verbi -er usano terminazioni come -e, -es, -e; i verbi -ir usano -is, -is, -it; e i verbi -re usano -s, -s, - (nessuna terminazione per il/elle). Imparare questi schemi aiuta gli studenti a coniugare nuovi verbi con sicurezza.
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Verbi Francesi in Contesto
![Verbi francesi - Costruzioni "Si" in francese](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4679786/cell-col-0-row-1-w400.png "Verbi francesi - Costruzioni "Si" in francese")
- Fairy Tale. Schloss Neuschwanstein. • Jackie.lck • Licenza Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Testimonianze
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare
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