"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Gli oggetti vengono a simboleggiare cose diverse in contesti diversi, e comprendere il simbolismo è di vitale importanza per un maggiore apprezzamento della letteratura e della cultura. Molti studenti in grado di riconoscere che qualcosa è associato con il Natale, Kwanzaa o Hannukah, ma non possono capire perché. Questa attività può dare agli studenti una buona base su simboli e simbolismi, oppure può essere utilizzato come un focus su vacanze invernali. Dare agli studenti un elenco di simboli per tutte le vacanze, o lasciare che selezionano i simboli per conto proprio.
L'esempio che segue utilizza il layout della griglia, ma la mappa ragno, storyboard tradizionali, e T-chart avrebbe funzionato pure. Gli studenti dovrebbero assegnare un nome al simbolo nella casella titolo, fare una rappresentazione visiva nella cella storyboard, e quindi spiegare che cosa il simbolo rappresenta nella casella di descrizione; o, come nell'esempio qui sotto, il nome e raffigurano il simbolo, quindi fare visualizzazioni!
Ci sono molti simboli per il Natale, Hannukah, e Kwanzaa! Qui ci sono solo una manciata:
| Natale | Kwanzaa | hannukah |
| Babbo Natale | Kinara | Menorah |
| Albero di Natale | unità Cup | dreidel |
| Rosso / verde / bianco | Rosso / verde / nero | Blu bianco |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello --- N / A ---
Livello di Difficoltà --- N / A ---
Tipo di Assegnazione --- N / A ---
Tipo di Attività: Usa Storyboard That Tutto L'anno
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione dei Simboli | Tutti i simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcos'altro ad un livello superiore. | La maggior parte dei simboli è identificata correttamente, ma alcuni oggetti sono mancanti o incompleti. | La maggior parte dei simboli è mancante, incompleta o errata. | Nessun simbolo è identificato correttamente. |
| Esempi e Descrizioni | Gli esempi sono accurati per i simboli che vengono identificati. Le descrizioni spiegano accuratamente i simboli ed evidenziano il loro significato. | Gli esempi sono accurati per i simboli che vengono identificati. Le descrizioni spiegano per lo più accuratamente i simboli e ne mettono in evidenza il significato. | Gli esempi sono minimi, errati o non correlati ai simboli che vengono identificati. Le descrizioni contengono imprecisioni nelle loro spiegazioni o non ne evidenziano il significato. | Esempi e descrizioni mancano o sono troppo minimali per segnare. |
| Raffigurazione | Le descrizioni scelte per i simboli sono accurate e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Le descrizioni scelte per i simboli sono per lo più accurate. Riflettono il tempo e lo sforzo messi in collocazione e creazione delle scene. | Le descrizioni scelte per i simboli sono imprecise. Le rappresentazioni possono essere affrettate o mostrare uno sforzo minimo, tempo e cura messi in collocazione e creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimali per segnare. Poco tempo o sforzi sono stati messi in atto e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglesi | Non ci sono errori di ortografia, grammatica o meccanica nello storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta correzione di bozze. | Ci sono alcuni errori di ortografia, grammatica e meccanica in tutto lo storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano accuratezza e alcune correzioni di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, grammatica e meccanica in tutto lo storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflette la correzione o l'accuratezza. | Errori nell'ortografia, nella grammatica e nella meccanica delle parti dello storyboard che scrivono seriamente interferiscono con la comunicazione. |
Gli oggetti vengono a simboleggiare cose diverse in contesti diversi, e comprendere il simbolismo è di vitale importanza per un maggiore apprezzamento della letteratura e della cultura. Molti studenti in grado di riconoscere che qualcosa è associato con il Natale, Kwanzaa o Hannukah, ma non possono capire perché. Questa attività può dare agli studenti una buona base su simboli e simbolismi, oppure può essere utilizzato come un focus su vacanze invernali. Dare agli studenti un elenco di simboli per tutte le vacanze, o lasciare che selezionano i simboli per conto proprio.
L'esempio che segue utilizza il layout della griglia, ma la mappa ragno, storyboard tradizionali, e T-chart avrebbe funzionato pure. Gli studenti dovrebbero assegnare un nome al simbolo nella casella titolo, fare una rappresentazione visiva nella cella storyboard, e quindi spiegare che cosa il simbolo rappresenta nella casella di descrizione; o, come nell'esempio qui sotto, il nome e raffigurano il simbolo, quindi fare visualizzazioni!
Ci sono molti simboli per il Natale, Hannukah, e Kwanzaa! Qui ci sono solo una manciata:
| Natale | Kwanzaa | hannukah |
| Babbo Natale | Kinara | Menorah |
| Albero di Natale | unità Cup | dreidel |
| Rosso / verde / bianco | Rosso / verde / nero | Blu bianco |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Student Instructions
Livello --- N / A ---
Livello di Difficoltà --- N / A ---
Tipo di Assegnazione --- N / A ---
Tipo di Attività: Usa Storyboard That Tutto L'anno
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Esperto | Emergenti | Inizio | Ha Bisogno di Miglioramento | |
|---|---|---|---|---|
| Identificazione dei Simboli | Tutti i simboli sono correttamente identificati come oggetti che rappresentano qualcos'altro ad un livello superiore. | La maggior parte dei simboli è identificata correttamente, ma alcuni oggetti sono mancanti o incompleti. | La maggior parte dei simboli è mancante, incompleta o errata. | Nessun simbolo è identificato correttamente. |
| Esempi e Descrizioni | Gli esempi sono accurati per i simboli che vengono identificati. Le descrizioni spiegano accuratamente i simboli ed evidenziano il loro significato. | Gli esempi sono accurati per i simboli che vengono identificati. Le descrizioni spiegano per lo più accuratamente i simboli e ne mettono in evidenza il significato. | Gli esempi sono minimi, errati o non correlati ai simboli che vengono identificati. Le descrizioni contengono imprecisioni nelle loro spiegazioni o non ne evidenziano il significato. | Esempi e descrizioni mancano o sono troppo minimali per segnare. |
| Raffigurazione | Le descrizioni scelte per i simboli sono accurate e riflettono il tempo, lo sforzo, il pensiero e la cura per quanto riguarda il posizionamento e la creazione delle scene. | Le descrizioni scelte per i simboli sono per lo più accurate. Riflettono il tempo e lo sforzo messi in collocazione e creazione delle scene. | Le descrizioni scelte per i simboli sono imprecise. Le rappresentazioni possono essere affrettate o mostrare uno sforzo minimo, tempo e cura messi in collocazione e creazione delle scene. | La maggior parte delle raffigurazioni mancano troppi elementi o sono troppo minimali per segnare. Poco tempo o sforzi sono stati messi in atto e la creazione delle scene. |
| Convenzioni Inglesi | Non ci sono errori di ortografia, grammatica o meccanica nello storyboard. Tutte le porzioni di scrittura riflettono un'attenta correzione di bozze. | Ci sono alcuni errori di ortografia, grammatica e meccanica in tutto lo storyboard. Tutte le porzioni di scrittura mostrano accuratezza e alcune correzioni di bozze. | Ci sono diversi errori di ortografia, grammatica e meccanica in tutto lo storyboard. La maggior parte delle porzioni di scrittura non riflette la correzione o l'accuratezza. | Errori nell'ortografia, nella grammatica e nella meccanica delle parti dello storyboard che scrivono seriamente interferiscono con la comunicazione. |
Chiarisci cosa vuoi che gli studenti imparino sui simboli e sul simbolismo delle festività. Obiettivi di apprendimento specifici aiutano a guidare la pianificazione e mantengono gli studenti concentrati durante le attività.
Seleziona simboli di più festività invernali, come il Natale, Hanukkah e Kwanzaa. Includere simboli diversificati favorisce l'inclusività e amplia la comprensione degli studenti sulle diverse culture.
Raccogli immagini, oggetti fisici o video che rappresentano ogni simbolo. Le risorse visive rendono le idee astratte più concrete e aiutano gli studenti a collegare i simboli ai contesti del mondo reale.
Invita gli studenti a condividere i loro pensieri sui significati di ogni simbolo. Discussioni aperte sviluppano il pensiero critico e permettono agli studenti di collegare esperienze personali ai simboli culturali.
Stimola gli studenti a inventare e spiegare un simbolo unico che rappresenti una festività invernale o una tradizione personale. L'espressione creativa rafforza la comprensione del simbolismo e permette agli studenti di personalizzare il proprio apprendimento.
I simboli di Natale includono Babbo Natale e l'albero di Natale. Kwanzaa presenta la kinara (portacandele), il bicchiere dell'unità e i colori rosso/verde/nero. I simboli di Hanukkah sono la menorah, il dreidel e i colori blu/biancho.
Usa attività come griglie, mappe a ragno o storyboards per aiutare gli studenti a nominare, disegnare e spiegare ogni simbolo. Consentire agli studenti di scegliere i propri simboli o fornire una lista incoraggia partecipazione e creatività.
Capire il simbolismo aiuta gli studenti ad apprezzare la letteratura e la cultura rivelando significati più profondi dietro oggetti e tradizioni. Favorisce il pensiero critico e la consapevolezza culturale.
Fai creare agli studenti rappresentazioni visive di ogni simbolo usando disegni, storyboards o strumenti digitali. Abbina le visualizzazioni alle spiegazioni per una comprensione e memorizzazione più profonde.
Start by listing symbols, then set up a grid with columns for Symbol, Meaning, and Example. Guide students to fill in each section with images and explanations.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare