"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Chiedi agli studenti di tenere traccia di una linea temporale fino a dieci eventi della piantagione di Plymouth da William Bradford. Utilizzando il racconto, insieme ai loro libri di storia o risorse online, li inseriscono le date degli eventi principali, compresa la storia dei puritani prima del loro viaggio, il viaggio, il loro primo inverno, le loro interazioni con i nativi americani, ecc. Vedere l'esempio di seguito riportato di seguito:
Luglio 1608Il movimento separatista decide di trasferirsi a Leiden (vicino a Amsterdam) in Olanda. |
Settembre 1620Dopo aver partito da Olanda nel mese di luglio per l'Inghilterra di Southampton, il gruppo si appoggia al Mayflower e si naviga per il Nuovo Mondo. |
Novembre 1620I pellegrini affacciano terra, rilasciano l' ancoraggio e firmano il Mayflower Compact . |
Dicembre 1620I pellegrini hanno messo piede a Plymouth, Massachusetts. Una malattia colpisce il gruppo dei Pilgrim, e da marzo, oltre la metà del gruppo era morto per la malattia, la fame e gli elementi. La moglie di Bradford Dorothy May muore a bordo del Mayflower . |
Marzo 1621I pellegrini negoziano con la tribù di Nauset, stabiliscono un trattato di pace e successivamente istituiscono relazioni commerciali. |
Ottobre 1621I pellegrini hanno il primo "Ringraziamento" con Massasoit ei suoi uomini. |
Agosto 1623William Bradford sposa la sua seconda moglie, Alice Southworth, vedova. |
Novembre 1623Il primo ringraziamento ufficiale è dichiarato dal governatore William Bradford, mentre i pellegrini hanno celebrato l'arrivo di più persone e forniture che hanno cominciato ad arrivare nel mese di luglio. |
Marzo 1629Viene rilasciata una carta reale per la colonia Bay Bay. La piantagione di Plimoth e l'insediamento dei pellegrini sono successivamente assorbiti nella colonia di Massachusetts Bay. |
Settembre 1638La guerra del Pequot con i coloni finisce in un trattato. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che illustri i dieci principali eventi di Of Plymouth Plantation .
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Linea del Tempo
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Chiedi agli studenti di tenere traccia di una linea temporale fino a dieci eventi della piantagione di Plymouth da William Bradford. Utilizzando il racconto, insieme ai loro libri di storia o risorse online, li inseriscono le date degli eventi principali, compresa la storia dei puritani prima del loro viaggio, il viaggio, il loro primo inverno, le loro interazioni con i nativi americani, ecc. Vedere l'esempio di seguito riportato di seguito:
Luglio 1608Il movimento separatista decide di trasferirsi a Leiden (vicino a Amsterdam) in Olanda. |
Settembre 1620Dopo aver partito da Olanda nel mese di luglio per l'Inghilterra di Southampton, il gruppo si appoggia al Mayflower e si naviga per il Nuovo Mondo. |
Novembre 1620I pellegrini affacciano terra, rilasciano l' ancoraggio e firmano il Mayflower Compact . |
Dicembre 1620I pellegrini hanno messo piede a Plymouth, Massachusetts. Una malattia colpisce il gruppo dei Pilgrim, e da marzo, oltre la metà del gruppo era morto per la malattia, la fame e gli elementi. La moglie di Bradford Dorothy May muore a bordo del Mayflower . |
Marzo 1621I pellegrini negoziano con la tribù di Nauset, stabiliscono un trattato di pace e successivamente istituiscono relazioni commerciali. |
Ottobre 1621I pellegrini hanno il primo "Ringraziamento" con Massasoit ei suoi uomini. |
Agosto 1623William Bradford sposa la sua seconda moglie, Alice Southworth, vedova. |
Novembre 1623Il primo ringraziamento ufficiale è dichiarato dal governatore William Bradford, mentre i pellegrini hanno celebrato l'arrivo di più persone e forniture che hanno cominciato ad arrivare nel mese di luglio. |
Marzo 1629Viene rilasciata una carta reale per la colonia Bay Bay. La piantagione di Plimoth e l'insediamento dei pellegrini sono successivamente assorbiti nella colonia di Massachusetts Bay. |
Settembre 1638La guerra del Pequot con i coloni finisce in un trattato. |
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Crea una sequenza temporale che illustri i dieci principali eventi di Of Plymouth Plantation .
Livello 9-10
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale o Partner
Tipo di Attività: Linea del Tempo
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | Emergenti 25 Points | Inizio 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventi e Date | Gli eventi scelti per la timeline sono significativi e importanti per la comprensione globale del periodo. Le date fornite sono corrette. | La maggior parte degli eventi scelti per la timeline sono importanti e importanti per la comprensione globale del periodo. La maggior parte delle date fornite sono corrette. | Alcuni degli eventi scelti per la timeline sono significativi. Ci possono essere degli eventi mancanti o eventi che sono irrilevanti. Troppe date potrebbero non essere corrette. |
| Spiegazioni / Descrizioni | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ciascun evento sono accurate e forniscono informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni fornite per ogni evento sono per lo più accurate e tentano di fornire informazioni sul significato degli eventi. | Le spiegazioni o le descrizioni degli eventi sono molteplici inesattezze. Ci può essere poca o nessuna intuizione sul significato degli eventi, o le informazioni fornite possono essere troppo limitate o mancanti. |
| Convenzioni Inglesi | Ci sono 0-2 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 3-4 errori di ortografia, grammatica e meccanica. | Ci sono 5 o più errori di ortografia, grammatica e meccanica. |
Incorpora estratti di fonti primarie— come lettere, diari o documenti ufficiali— accanto a ogni evento sulla tua linea temporale. Questo aggiunge autenticità e aiuta gli studenti a collegare fatti storici con prospettive di prima mano.
Mostra agli studenti come trovare fonti primarie affidabili online o nei libri di testo. Modella la selezione di citazioni brevi e significative che si riferiscono direttamente agli eventi della linea temporale per una comprensione più approfondita.
Incoraggia gli studenti a condividere come ogni estratto rifletta le prospettive e le esperienze delle persone che vissero in quel periodo. Stimola connessioni tra la fonte e l’evento della linea temporale.
Ricorda agli studenti di includere una citazione semplice per ogni fonte primaria usata. Insegna le basi per citare documenti storici, aiutando gli studenti a sviluppare capacità di ricerca e onestà accademica.
Mostra le linee temporali degli studenti su una bacheca o digitalmente. Invita gli studenti a presentare la loro fonte primaria preferita, promuovendo orgoglio e rafforzando l’apprendimento.
Gli eventi chiave in Of Plymouth Plantation includono il trasferimento dei separatisti in Olanda (1608), la partenza del viaggio del Mayflower (1620), la firma del Mayflower Compact, il insediamento a Plymouth, le difficoltà del primo inverno, il primo contatto e il trattato di pace con gli amerindi, il primo Giorno del Ringraziamento e l’assorbimento successivo della colonia nella Colonia della Baia di Massachusetts.
Per creare un'attività di linea del tempo, chiedi agli studenti di ricercare e elencare gli eventi principali di Of Plymouth Plantation, aggiungere date, includere brevi descrizioni e creare illustrazioni visive per ogni evento. Usa strumenti digitali o carta per organizzare la linea del tempo in ordine cronologico per una facile comprensione.
Il Mayflower Compact è significativo perché è stato un documento pionieristico di autogoverno, firmato dai Pilgrims nel 1620. Ha stabilito un precedente per il governo democratico e la cooperazione nel Nuovo Mondo, influenzando la futura governance americana.
L'inverno del primo anno è stato particolarmente duro a causa di malattie, fame, mancanza di rifugi e clima rigido. Più della metà dei Pilgrims morï, evidenziando le sfide estreme della vita coloniale primitiva descritte in Of Plymouth Plantation.
Gli amerindi hanno aiutato i Pilgrims insegnando tecniche agricole vitali, stabilendo scambi e formando trattati di pace. Queste interazioni sono state cruciali per il successo iniziale della colonia e sono un aspetto chiave in Of Plymouth Plantation.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare