"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è la creazione di uno storyboard che utilizza un vocabolario da "Come il cammello prese il Hump".
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione del vocabolario parole utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo. Le frasi e le immagini convalidano la comprensione della parola e del contesto che è stato utilizzato nel romanzo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostra la tua comprensione delle parole del vocabolario in Come il cammello ha ottenuto il suo gobbo creando visualizzazioni.
Livello 2-3
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Un altro ottimo modo per coinvolgere gli studenti è la creazione di uno storyboard che utilizza un vocabolario da "Come il cammello prese il Hump".
In questa attività, gli studenti dimostrano la loro comprensione del vocabolario parole utilizzando frasi e le immagini corrispondenti. Gli studenti possono essere fornite le parole del vocabolario, oppure possono utilizzare le parole che hanno scoperto attraverso la loro lettura del testo. Le frasi e le immagini convalidano la comprensione della parola e del contesto che è stato utilizzato nel romanzo.
(Queste istruzioni sono completamente personalizzabili. Dopo aver fatto clic su "Copia attività", aggiorna le istruzioni nella scheda Modifica del compito.)
Dimostra la tua comprensione delle parole del vocabolario in Come il cammello ha ottenuto il suo gobbo creando visualizzazioni.
Livello 2-3
Livello di Difficoltà 2 (Rafforzamento / Sviluppo)
Tipo di Assegnazione Individuale
Tipo di Attività: Vocabolario Boards Visivi
(Puoi anche crearne uno tuo su Quick Rubric.)
| Competente | Emergenti | Inizio | |
|---|---|---|---|
| Parola 1 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 1 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 2 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
| Parola 3 - Frase | parola vocabolario è utilizzato correttamente nell'esempio frase in entrambi significato e il contesto. | Il significato della frase può essere compresa, ma la parola del vocabolario è utilizzato goffamente o nel contesto sbagliato. | La parola vocabolario non viene utilizzato correttamente nell'esempio frase. |
| Parola 3 - Visualizzazione | La cella storyboard illustra chiaramente il significato della parola del vocabolario. | La cella storyboard riguarda il significato della parola vocabolario, ma è difficile capire. | La cella storyboard non chiaramente si riferisce al significato della parola del vocabolario. |
Gamifica la pratica del vocabolario introducendo attività rapide come Bingo di vocabolario o Charades di parole. Questi giochi rendono l'apprendimento di nuove parole divertente e aiutano gli studenti a ricordare i significati attraverso movimento e gioco.
Abbina gli studenti in modo che possano insegnare a vicenda nuove parole di vocabolario. L'insegnamento tra pari favorisce la collaborazione e permette agli studenti di ascoltare spiegazioni in modi diversi.
Designa uno spazio sulla parete per mostrare parole di vocabolario, definizioni e immagini. Questo promemoria visivo supporta l'apprendimento continuo e rende le parole facilmente accessibili a tutti gli studenti.
Sfida gli studenti a scrivere racconti brevi o poesie usando nuove parole di vocabolario. La scrittura creativa rafforza la comprensione e permette agli studenti di applicare le parole in nuovi contesti.
Una lavagna di vocabolario visivo per "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" è un'attività in cui gli studenti scelgono parole di vocabolario dalla storia, scrivono frasi usando quelle parole e creano immagini per illustrare i loro significati. Questo aiuta gli studenti a capire e ricordare nuove parole nel contesto.
Per insegnare il vocabolario di "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" agli studenti di seconda o terza elementare, chiedi loro di selezionare parole dalla storia, cercarne le definizioni, scrivere frasi di esempio e creare disegni o trovare immagini che rappresentino ogni parola. Questo approccio pratico rafforza il significato e il contesto delle parole.
Alcune parole chiave di vocabolario in "Come il cammello ha ottenuto la sua gobba" includono pow-wow, lollop, idle, palaver, howler, tamarisk, milkweed, prickles, indaba, punchayet e bearing.
Il modo migliore per aiutare gli studenti a visualizzare le parole di vocabolario è combinare scrittura di frasi con illustrazioni o foto. Chiedendo agli studenti di disegnare scene o trovare immagini pertinenti per ogni parola, collegano il significato, l'uso e la memoria visiva.
La creazione di lavagne di vocabolario visivo supporta la comprensione della lettura incoraggiando gli studenti a impegnarsi più profondamente con le nuove parole. Il processo di definizione, utilizzo e illustrazione del vocabolario aiuta gli studenti a ricordare i termini e a capire come si inseriscono nella storia.
"Usando il prodotto, erano così entusiasti e hanno imparato così tanto..."–Bibliotecario K-5 e insegnante di tecnologia didattica
"Sto realizzando una cronologia di Napoleone e chiedo [agli studenti] di stabilire se Napoleone fosse un bravo ragazzo, un cattivo ragazzo o qualcosa nel mezzo".–Insegnante di storia e istruzione speciale
"Gli studenti possono essere creativi con Storyboard That e ci sono così tanti elementi visivi tra cui scegliere... Lo rende davvero accessibile a tutti gli studenti della classe."–Insegnante di terza elementare